2011学年第二学期三年级语文第一单元练习卷

班级 姓名 学号 得分

(写字分：5分 完卷时间80分钟)

一、基础知识（25分）

1．根据音节，把词语补充完整(6分)

（ ）( )却步 忘乎（ ）（ ） 绿草（ ）（ ） 团团（ ）（ ） （ ）（ ）如意 （ ）（ ）丛生

2．在括号里填上合适的内容把句子写具体。4%

（1）小男孩把花苗栽进泥土里。

（ ）的小男孩（ ）地把花苗栽进泥土里。

（2）小姑娘拾到许多贝壳。

在（ ）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（ ），美丽极了！

3．读文写句。8%

新型纸

电讯站记者机器人来电，报道科技成果——新型纸对人类的巨大作用。值班的小马虎在记录时一会儿漏词，一会儿补上，写成了下列文字：

防菌纸： 馒头 几个月 被它 包上 不会坏 也

隔音纸： 做成 用它 可 很安静 电话亭 打电话 时

导电纸： 一通电 变得 就 用它 很暖和 做成 非常 房间 墙壁 荧光纸： 不用 在黑暗中 上面的 看 手电 地图 可

写完后，小马虎怎么也读不同，没法子，请你帮他来修改一下，把新型纸的用途告诉大家。

防菌纸： 隔音纸： 导电纸： 荧光纸：

4、填空：7%

1） 本单元中描写春天景色的诗句“ ， ”，

它来自于 （谁）写的 （诗名）

2） 本单元中你最喜欢的一句名言是 写的

3） 学习了课文《荒芜的花园》，我明白了

二．阅读短文，完成练习（35分）

（一）纪晓岚的门生与某官员（19分）

纪晓岚有个门生，赴京赶考，与纪晓岚赴京上任的一位挚友同行（xíng háng）。．

有一天，那官员看到附近山岗上两塔峙立，便对书生说：“反正闲来无事。我且出一对子让你对对看。”于是指着双塔念道：“双塔巍巍，七层四面八方。”谁知那书生只是含笑摇手，并不作声。

后来那官员见到纪晓岚，就提这事。纪晓岚问那官员：“你出这对对子时，我那门生有何（反映 反应）？”官员说：“他只是摇手而已，半句话也没有说。” 这就是了 纪晓岚说 他伸手摇摇 就已经把你所出的对子对上了 那官员想了一会儿，却想不出其中的意思。纪晓岚笑着说：“他对的是孤掌摇摇，五指三长两短。”那官员一听连声说“妙！妙！” 注释：

?巍巍：高大雄伟。 ?四面八方：指可以看到四面八方的景色。 ?五指：五个手指。

1、在括号里选择正确的词语。（1分）

2、为带点字选择正确的读音。（1分）

3、为画线句子加上标点。（3分）

4、联系上下文写出下面词语的意思。（4分）

不作声

同行

5、把文中的对子抄写在横线上，并写出这个对子的意思。（4分）

这个对子的意思是

6、填空：（6分）

“后来那个官员看到纪晓岚，就提这事”。句中的这事指的是 。从这件事中可以看出纪晓岚的这个门生 ，这可真是名师 。

（二）剪枝的学问(16分)

每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举

世闻名 远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞 挥

舞），一根根枝条被剪了下来。

?王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？?

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：?你别看这根枝条很粗壮，其实它光

吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。?王大伯指着那些留下的枝条对我说：?来年就靠它们结桃子呢！（ ）把‘徒长枝’剪掉，桃子（ ）结得多，长得大。剪枝是为

了得到更多更大的桃子呀！

是呀，经过修剪，（ ）枝条大大的减少了，（ ）来年桃子的产

量却增加了。?减少?是 为了?增加?，这里面还真有学问呢！

1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。2分

2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：2分

因为??所以?? 虽然??但是??

只要??就?? 既???又??

3、选择合适的义项，把序号填在括号里：3分

光：a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单

1） 王大伯光着膀子正忙着剪枝。 ( ) ．

2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒．

长枝”。 ( )

3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结

果枝”见不到阳光。 （ ） ．

4、根据课文内容填空：9分

（1）“徒长枝”是指 的枝条。

之所以要把它们剪掉，是因为

（2）课文最后一节中说“减少是为了增加。”这句话的意思是指减少

是为了增加 。

三、写作（35分）

题目：想起这件事，我就

要求：1、在你的记忆中，总有某件事让你觉得高兴、难过、伤心、烦恼，请你

用笔记录下这件事。你可以用具体的例子写出当时的感受。

2、以?想起这件事，我就 ?为开头，做到意思清楚，句子通顺，

不写错别字，字数在300左右。

 

第二篇：20xx学年第一学期四年级语文第一单元练习卷

2011学年第一学期四年级语文第一单元练习卷

（清洁分 5%）

班级 姓名 学号

一、 补充词语：9%

（ ）动听 （ ）而止 远近（ ） 和颜（ ） 面面（ ） 如愿（ ） 引人（ ） （ ）敬敬 不知（ ）

二、 解释加点字再解释词语，然后造句。4%

身临其境—— ．

微不足道—— ．

三、 积累4%

1、描写笑的词语：哈哈大笑

2、“安静”的词语：鸦雀无声

四、在括号里写出破折号的作用4%

1、有几个同学说：“好----笑-----”（ ）

2、父亲的叮嘱是---你看见对象是怎样，就把它画成怎样。（ ）

3、每年——特别是水灾、旱灾的时候（ ）

4、婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（ ）

四、 用因果倒装句改写句子6%

1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。

2）孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊重，称其为“万世之师”。

3）因为东郭先生对狼讲慈悲，所以他差点儿被狼吃掉。

五、 默写古诗：（赠花卿）5%

六、 阅读

茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……①这儿，简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音 乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛……②”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

1、读了这个故事，你能给它加个合适的题目吗，请写在前面的横线上。（2分）1%

2、故事中有2个省略号“……”。第一处表示，第二处表示 。（2分）

3、“她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？”这句话的意思是说： （）2分

4、你能用哪些词语来评价画眉鸟和啄木鸟呢？（2分）

画眉鸟：

啄木鸟：5读了这个故事，你从中懂得了什么呢？（2分）

（二） 澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。

夕阳西下，时过黄昏。海滩上人山人海，人们排成两列，中间是海滩，岸上配有数盏照明灯。岸边立着的大牌子上面写着：“仙企鹅下午8时零5分登陆。”人们不时地看手表：8点零5分到了！只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中，真是分秒不差。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50来只。“总领队”立在前侧，“众弟兄”在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，“总领队”嘎嘎一声令下，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵(zhǒnɡ)而至。

……夜深了，人们久久不愿离去，都用惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆，一夜间登陆的仙企鹅竟有2000多只。

1、本文写的是 （哪里）的 。1%

2、联系上下文想想，“鱼贯上岸”的意思是_______________，文中与它意思相近的词是_______________ 。2%

3、仔细读短文，然后判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。3%

（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。 （ ）

（2）短文第2自然段在朗读时语气要亲切，速度要稍快。 （ ）

（3）短文主要写了仙企鹅的样子与登陆的情景。 （ ）

4、仔细读短文第2自然段，看看这一段是围绕哪句话来写的，用“___”画出。短文第3自然段主要写了

_______________________________________________________。2%

5、用“～～～”画出短文中的一句比喻句。这句话中把_________比作了___________2%

6、短文中“总领队”指的是____________ “众弟兄”指的是

_______________1%

7、如果你也看到这样的情景，你会说些什么呢？请写在横线上。3%

七、 作文40%

提示：在你成长的记忆里，一定有过成功或失败，这些成长的故事一定让你记忆深刻，选一件事情写下来。用“成长的故事”做题目。