建立《宝宝成长档案》的心得

   

孩子的成长历程对他们自己和父母来说都是一笔宝贵的财富。如果我们一直坚持为孩子做宝宝成长档案，等他们慢慢长大，随手翻阅这些档案，就会唤醒他们的儿时记忆，重拾童年五彩的梦。宝宝成长档案是幼儿成长经历的写照，也是对孩子成长轨迹的一个完整记录。我以幼儿教师和家长的双重身份，在为幼儿建立成长档案的过程中积累了一些经验和体会，在此与大家分享。

一、为什么要建成长档案

作为教师，在给幼儿建立档案之前，先要明白为什么要建成长档案。其实，宝宝档案的作用就是描述幼儿成长与发展的过程。成长档案中收集了幼儿不同时期的生活照片、教师与家长的交流记录、参与幼儿园的各项活动掠影以及影像资料等，这些可以为教师和家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富的信息。

二、成长档案记什么

　 一般来说，成长档案收集的内容可以覆盖幼儿的身体、动作、认知、言语、情感及社会能力等多个发展领域，而其具体形式更是丰富多样，主要有：

1、基本资料

富有个性的封面、封面照片、幼儿基本资料（姓名、性别、出生年月、属相、爱好、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向）、我的一

家、我小时候的故事、我的趣事、我的好朋友、父母祝愿等。以照片结合文字的方式，为幼儿记录入园前的点点滴滴。

     2、幼儿在园活动精彩照片及记录

主要是幼儿参加的园内活动，比如：幼儿园举行的各类比赛、创造性游戏、主题活动、舞蹈大赛、生活自理技能展示、社会实践活动、家长半日开放、亲子运动会、庆元旦亲子联欢活动等等。都是根据活动内容给幼儿拍摄的照片并附以图片记录的。当然，在此之前必须有学期初的封面和教师的开篇寄语。

3、幼儿作品

幼儿手工、美术作品、各种认知、操作活动作品、亲子作品等。

幼儿的作品主要是指幼儿的美工作品和口述记录。口述记录呈现了幼儿语言表达能力，记录了幼儿的想法、感情和反思。成人应该长时间持续地收集幼儿的口述记录，并记录背景资料。

4、教师记录

教师给每位幼儿写的观察记录、个案分析、成长日记、童言趣语等都可以收录到宝宝成长档案里。

5、家园共育

建立成长档案离不开家长的配合，幼儿在家的一些表现，文字或照片、亲子游玩照片、爸爸妈妈写的“宝宝成长日记”或童言趣事的记录等。同样可以收入到档案里。

6、身体保健

幼儿的身高、体重记录、牙齿、疫苗接种、手脚印等记录，同样可以作为成长档案中必不可少的内容。

7、音像资料

音像资料主要是指录音带和摄像带，它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息。如一份有幼儿复述故事、大声朗读、练习唱歌的录音带，还有幼儿参加元旦、六一等大型文艺活动的录像，对幼儿、老师和家长来说，都是非常有力的发展证据。应该经常为幼儿和他们的活动照相或摄像。拍摄的时候，要简短记录所拍的内容或物体，包括日期、场所以及每一个场景的特殊地方。

8、其它

每个学期末教师给幼儿的综合素质评价表及学期评语，还有幼儿在该学期所获得的荣誉、奖状等都可以插入到成长档案里进一步促进幼儿自我认识与自我评价能力的提高。

三、记录妙招

怎样使你建立的成长档案又实用又美观，在此简要说说自己的一点经验。

1、为了保证档案底纸的美观，一定要选择足够像素的边框，同时要注意边框与主题、照片是否匹配。而且在打印底纸时要用清晰度较高的打印机，否则会令你的档案底纸在美观上大打折扣。

2、档案底纸的主题名称要新颖有创意。在思考照片主题名称时，可以用些优美的、艺术的语言来概括。比如：主题活动里律动，有的老师可能会直接标注“我爱跳舞”或是“我们的舞蹈课”等。如果换成“热舞派对”再选用艺术字体，效果是不是会好很多呢！

3、对照片的要求提高，杜绝千篇一律的摆造型，最好在幼儿活动常态下进行抓拍。有突出、特写、角度的不同。如果想提高照片的美观程度，可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。这样不仅美化了照片，还节约了成本，洗一张照片的钱可以看到2——3张照片。但并不是所有的照片都要靠软件美化，还可以用剪刀剪出不同的花边，利用剪下的边角料拼一个图案等。

4、不能为了图省事，所有的图片记录都用电脑复制。集体活动时，幼儿的照片或许大同小异，可以使用一个版本的图片说明。但也要有个性的彰显，注重平时的观察，根据幼儿的不同情况制作个性化记录，用手写的方式记录幼儿事发时的语言或行为。家长会觉得你是个很有心的老师，对自己的孩子观察甚微。为家长工作奠定了坚实的基础。

5、记录语言一定要站在孩子的角度，富有童趣，语言简练、浅显易懂便于幼儿理解。还可以稍带些幽默的话语，让幼儿愿意听、爱听。每一张照片都要有时间、地点、内容的记录，最后别忘了注明记录人的姓名。

6、个性记录。因为我们是寄宿制学校，孩子们过生日时很喜欢在幼儿园和小朋友一起庆祝生日，分享蛋糕。而家长又会因为工作等原因，不能参与。我们用相机记录下那些温馨美好的瞬间，给幼儿记录在成长档案里。家长通过欣赏档案可以体会到幼儿当时的心情，感受孩子们的童真童趣。

四、实践成效

建成长档案并非一件轻松的事，平时就得注意材料的积累。比如：幼儿在园各种活动的剪影、幼儿的作品、幼儿参加的各项比赛照片、幼儿在园的每月学习内容以及老师与家长之间的互动等等。虽然创建《宝宝成长档案》的过程中，教师的工作和所花的心思很大。但是我通过这将近四年的幼儿成长档案的创建活动，看到了成效也收获了许多。

     1、促进了幼儿的发展

     幼儿“档案”主要是关注幼儿并从中多方收集的各种“文献资料”其中有幼儿基本信息、照片、作品、点滴进步记录、荣誉及老师的期末评定等，将幼儿在园各种活动中的自主性表现都成了档案的内容。在这个过程中，幼儿的自信、自主性得到了充分的体现。

      2、促进了教师的自我成长

      经过成长档案的创建，教师对孩子的观察力、撰写能力，以及教育反思能力都得到了锻炼和提高。同时督促自己学习使用先进的软件，强化教师运用多媒体的技能。在素质和能力上得到了锻炼，在制作过程中，我们不仅体会到了自身的成长，也体会到了一种和孩子共同成长的快乐！

      3、有利于家园共育

    给每位幼儿建立成长档案，不仅让家长更加的了解孩子在园的活动情况，也为家长更加全面的了解孩子提供了素材。因此得到了广大家长的好评和支持。并且也愿意积极的参与丰富档案内容积极参加园内各项活动。家园共育的目标也在这个过程中得到了充分的体现。  

 在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习，希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”，书写着孩子成长中的精彩时刻。细心的老师和家长如果能为孩子精心制作一份成长档案，既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史，也能让孩子充分体验到父母对自己深深的爱意。让我们为孩子保留下他们成长的足迹，为孩子书写一份最珍贵的礼物。

 

 

第二篇：个人成长档案的制作

个人成长记录袋情况

一 让你了解我 成长小档案个人介绍、照片等

二 我很棒 《小学生素质发展报告书》 我得到的奖励…各种荣誉证书、奖状

三 我最满意的 一张语文、数学、英语等学习考查卷 一篇日记或作文或日记本 一张手抄报或剪贴报 一次语文、数学、英语等学科作业 一次写字作业或书法作品 一份绘画或美工等作品 一件小制作 一次综合实践活动的成果

四 我真努力 我做的好事有…时间、地点、干什么 我看了很多课外书书名 我会背诵很多篇课文文题 我会背诵很多古诗诗题 我知道很多成语 我知道很多名言警句 我又学会好几首歌歌名 我认识了许多名人以及他们的故事人名 我发现了许多问题 我参加了校内外的实践活动 我还学会了很多本领…

五 成长评价 自我评价日记或反思 家长寄语