优点：①图片导入，形式活泼，有利于学生参与课堂。符合文化生活课的特点。

②讲练结合，练习时间充分。

③练习设计有层次，有针对性，重视主观题的训练。

建议：①具体针对这节课，可在民族文化和世界文化关系设置成探究题，并引导学生讨论回答。用以突出重点，突破难点； 把各美其美，美人之美，……设置成练习题导入；把尊重文化的多样性的态度和原则设置成问题让学生回答，教师强调关键词就行。通过以上三点解决老师多讲的问题。

②讲完主观题后可让学生读一遍答案，然后强调文化主观题的答案大部分来自课本的基本观点为，诱导学生背好课本。

③老师在小结时或在讲课过程中把主要结构板书在黑板，更能挥老师写字漂亮的优势。 ④其实文化生活内容要理解的少，可以更大胆地更改课堂教学模式，以适合学校提出本学期课改的要求。

 

第二篇：幼儿园评课评语