四年级下册期末试卷 一、看拼音写词语

pān jiàn kang z?nɡ shì shì jing p?i n?ng yù （ ）登 （ ） 馈（ ） 装（ ） 解（ ）（ ） （ ）

fēi xiáng hú xiàn bīn fēn líu chàng mí shī zh? xu? jiā （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） ɡuī cháo h? xi? dú t? wū yán jiě shì dǎn dà wàng 2.王羲之的字有入木三分的功力，跟他平时持之以恒地苦练是分不开的。正如一句歇

后语所说“ 水滴石穿 —— 。”

3.本学期积累的名言警句，你印象最深的一句是： 4.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗。缩句： 5. 平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改符号修改病句） 6、我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改符号修改病句） w?i

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） xìn f?nɡ chánɡ w?i cài huán gōng tàng shāng yao jì h? xi?

( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”选择正确的读音（4）

捕捉（bǔ pǔ） 画卷（juàn juǎn） 模样（mú m?） 动弹 (dàn tán) 剥开 (bō bāo) 呻吟(shēn shēng) 设身处地 (chǔ chù) 相似（sì shì ） 扎（zhā zā）针 蓝盔（huī kuī） 赚（zhuàn zhàn）钱辽阔无垠（yín yíng ）

三、补充词语

气（ ）吁吁 响（ ）云霄 持之以（ ）波澜壮（ ） 疲惫不（ ） 迷（ ）不解 围( )( )赵 怪石( )( ) ( )不( )睛

( )背受( ) 人山人( ) ( )( )会神 ( )峰( )列

不可( )数 天高（ ）（ ） 鱼（ ）而出 （ ）地而（ ）

四、比一比再组词。

昌（ ） 妻（ ） 刺（ ） 扁（ ） 蔡（ ）搬（ ） 巢（ ） 倡（ ） 凄 （ ） 棘（ ） 匾（ ） 葵（ ）般（ ） 剿（ ）

拴（ ） 妄（ ） 执（ ） 宣（ ） 萨（ ）瞧（ ）率（ ）

栓（ ） 忘（ ） 纨（ ） 喧（ ） 铲（ ） 憔（ ）摔（ ）

五、选择合适的关联词语。

虽然??但是?? 即使??也?? 如果??就?? 因为??所以??

1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

2.乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在房前屋后种些东西。

3.扁鹊告诉蔡桓公，（ ）蔡桓公的病不治，（ ）会愈来愈重。

4.病已入蔡桓公骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。

5（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。

六、按要求写句子。（12分）

1.小林不知该什么时间种菜，你会告诉他： 。（填一句谚语）

7、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句） ____________________________________________________

8读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句：____________________________________________________ 9一个披头散发的魔鬼高高的耸立在渔夫面前（缩句）

____________________________________________________ 10、写与意志、精神有关的成语

11、小溪里，鱼儿游来游去。（改为拟人句）

12、生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是： 七、按课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。文中描写了_______________________________和_______________________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌

的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________________ 和

______________________________________ 。

2.

扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在________________，劝他治疗，而

蔡桓公的态度是________________；过了十来天告诉他，他的病在

________________________，蔡桓公听了________________，扁鹊

____________________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到________________，

蔡桓公听了____________________，扁鹊___________________；又过了十几天，扁

鹊老远望见蔡桓公就___________________；最后，扁鹊____________________，蔡

桓公病死了。从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由___________________到

_________________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也

可以看出扁鹊具有___________________。

3.亚里士多德是古 的 ，他说的话被当作 。

4.伽利略是 的 ，他在年轻时被同学称为“ ”。

为了证明自己的观点，伽利略决定在 作一次公开试验。最然当时受到很

多人的 和 ，但事实证明了真理。本课赞扬了伽利略的（ ）人格和（ ）的精神。

4、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一

本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_________________ 对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（这句话怎么理解）

5、①我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

②许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望。

③此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念。

这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。

仰起头来张望，她在张望什么？

3.在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理。 ①“这样的道理”是指

②安静是怎样告诉“我”样的道理的？

《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是 它的意思是

在本学期的学习中，我认识了课文中的这许多人物：以自己的言行维护尊严的_________，机智勇敢的小英雄_________，热爱生活的盲女孩_________，_________ 的伽利略，_________的罗丹。 2．《生命 生命》这篇课文从_________、_________、_________三个事例展示了生命的意义：___________________________________________________。 根据情景写诗句。 1．我们坐着竹筏荡漾在漓江上，观赏桂林的山水，真可谓“_________，_________”。 2．清幽的夜晚，望着门前平静的湖水，一轮圆月倒映其中，我不禁想起刘禹锡的诗句“_________，_________”。

3．我生长在农村，每到四五月间，是农村最繁忙的时候，正如翁卷说“__________________，__________________ ” 。 4．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。句中引号的作用是： 5、“纪昌回家之后，就开始练习起来。”“纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。”这句话怎么理解

___________________________________________________________________ 阅读

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tán dàn）了。但它挣（zhēnɡ zh?nɡ ）扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈（ ）那样鲜明（ ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊（ ）我忍不住放了它（ ） ??

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。（4分） 2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（2分） 3、请在文中的括号里填上合适的标点。（2分） 4、请在文中找出下列词语的近义词：（2分） 浪费（ ）震撼（ ）短暂（ ） 有限（ ） 鲜明（ ）包含（ ） 5、本文作者是台湾作家______，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。（2分） 6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：____________，因为他 (她)______________________________________

8.课文列举了三个实例，第一个是 ，第二个是 ，第三个是 。

9、作者表达出自己积极进取的人生态度是：

作文 一个我敬佩的人

 

第二篇：人教版四年级语文下册期末测试试卷

20xx年春小学四年级语文下册期末检测试卷

亲爱的同学们，漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。请你在答题中努力做到书写的准确、工整、美观。（4分） 二、快乐积累与应用（36分） 1、快乐拼与写（5分）

g?ng xiàn kǎi xuán

（1）为祖国做出（ ）的体育健儿（ ）归来。

wān yán pí bai yì pān （2）（ ）的山路让人（ ）不堪，只有意志坚（ ）的人才会坚持( )

上山顶。

2、我能辨，我能组词。（5分）

衰（ ） 辨（ ） 燥（ ） qiǎo（ ） juǎn（ ） 悄卷哀（ ） 辩（ ） 躁（ ）āo（ ）àn（ ）

、巧用“然”字组词填空。（5分）

（1）这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。 （2）风平浪静的海面（ ）狂风大作。

（3）爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。 （4）取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。 、花落谁家。（选词填空）（6分）

即使??也?? 如果??就?? 不但??而且?? 虽然??但是?? （1）（ ）阵阵寒气向我袭来，（ ）我心里无比温暖。 （2）飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。

欢腾 奔腾 飞腾

（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ ）起来。 （2）滚滚的长江水（ ）而来。

感谢 感激 感动

（1）听了这个故事同学们多么受（ ）啊！ （2）我对老师的教育帮助（ ）不尽。 5、句子休闲屋。（3分）

（1）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。（修改病句）

（2）那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（换个说法，意思不变。） （3）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

6、记忆搜索台（课文回放）。（12分）

（1）在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王 、热爱生命的盲女

孩 ，抗日小英雄 、 的古希腊神话中的英雄普罗米修斯 。（2分）

（2）经过自己不断的努力，萱萱终于赶上了辰溪，坐上了班级第一的宝座，这可真是

“ ”（填歇后语）（1分）

（3） ，白银盘里一青螺。 《望洞庭》的作者是 代诗

人 。这首诗描写了 的风光。（4分）

（4）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，而被称为五岳，它

们是 、 、 、 、 。（5分）

三、阅读快乐园。（26分）

（一）课内阅读。（12分）

有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰．（yáng áng）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲．

(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

1、我知道短文选自课文________ （1分） 2、用“ ”为加点的字选出正确的读音。（1分） 3、写近义词。（ 3分）

思量——（ ） 赞赏 ——（ ） 确实 ——（ ）

4、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语。（2分）

5、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“ ”年轻人站起来说。从这句话我体会到年轻人是个 的人。（2分） 6、我会注意加点的词语，照样子造句。（2分） 我不能不．．．劳动，就．

得到这些食物！ 7、从“___________________________ ”这句话中我知道了杰克逊大叔是个朴实善良的人。（1分）

（二）课外阅读。（14分）

________________________

陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。 当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿；当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重（ch?nɡ ch?nɡ ）新走进书库去看书。 每当夜幕降临（lín lín．

ɡ 德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。．

）之时，陈叔叔在台灯下，（ ）写论文，（ ）研读法文、

日复一日，年复一年，陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分） 2、给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。（1分） 3、选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。（1分）

不但??而且?? 不是??就是?? 因为??所以?? 4、根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（2分） ①指工作或学习勤奋不知疲倦。（ ） ②一点儿也不在乎。（ ）

5、短文按______的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是________________________________。从这些事中，你体会到陈景润叔叔是一个怎样的人，请写出来_____________________________________________。（4分）

6、文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界，请用“﹋”画出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“_____”。（2分）

7、短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________。（2分） 三、快乐交际 小A：“喂！书我看完了，还给你！” 小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”

为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话： 小A：“________________________ __ 。” 小B：“____________________________ 。” 四、快乐作文（二选一）（30分）

1、"发现"是一个充满新奇的话题。学会"发现"，善于"发现"，是我们青少年必备的素质。请以“我发现了 ”为题完成一篇习作。

2、看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的“球星”。有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上??我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请以“精彩的我”为话题，写一篇精彩的习作。

20xx年春小学四年级语文下册期末检测答案

一、快乐书写（4分）

根据具体情况，酌情给分。 二、快乐积累与应用（36分） 1、快乐拼与写（5分）

贡献 凯旋 蜿蜒 疲惫 毅 攀 每字得0.5分 2、我能辨，我能组词。（5分） 略 每组对一个词得0.5分 3、巧用“然”字组词填空。（5分）

(1) 居然 （2）突然 （3）竟然 果然 （4）必然 4、花落谁家。（选词填空）（6分）

虽然??但是 即使??也 欢腾 奔腾 感动 感激

5、句子休闲屋。（3分） (1) 和字后面加上踏着

（2）那双渴望读书的大眼睛，怎么没有激励着千百万孩子更加努力学习呢？或其

他反问、双重否定句都可。

（3）歌声打破了沉寂。 、记忆搜索台（课文回放）。（12分）

（1）哈默 安静 雨来 造福人类、正义勇敢等赞颂普罗米修斯的词语都可 （2）砌墙的砖头——后来居上

（3）遥望洞庭山水翠 唐 刘禹锡 洞庭湖宁静、谐和、秀美等赞颂洞庭湖之美

的词语都可以

（4）东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 三、阅读快乐园。（26分） 12分） 1、《尊严》

2、仰（yáng） 蹲(dūn)

3、思量---（思考） 赞赏---（赞扬） 确实--（的确） 4、略

、不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！ 有最严

6、略

7、我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活

（二）课外阅读。（14分） 1、勤奋好学的陈景润叔叔 2、ch?nɡ lín 3、不是??就是??

4、①孜孜不倦 ②毫不在意

5、时间 在图书馆忘我读书 勤奋好学等

6、总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界的一句话：沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。

文中的排比句： 当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿；当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。 7、首尾呼应或前后呼应 三、快乐交际 略

四、快乐作文（二选一）（30分） 评分标准：

特优（27—30分）：题目新颖，中心突出，选材新颖，语句通顺，语言生动，内容具体，感情真实，感染力强，无错别字，书写规范，整洁。

优（24—26分）：题目较好，中心较突出，选材较新颖，语句通顺，语言较生动，内容具体，感情其实，感染力较强，错别字极少，书写较规范，整洁。

良（21—23分）：题目还好，中心还明确，选材得当，语句较通顺，语言一般，内容较具体，感情真实，错别字较少，书写清楚，涂改规范。

中（18—20分）：题目一般，中心不够不明确，选材还恰当，语句还通顺，语言一般，内容不够具体，有一定感情，有一些错别字，书写一般，涂改不够规范。

差（17分以下）：中心不明确，语句不够通顺，语言偏差，内容不具体，错别字多，书写潦草，卷面不整洁。

6 （一）课内阅读。（ 5

试卷标题：20xx年春小学四年级语文下册期末检测

试卷

参赛教师姓名：李赟

参赛年级：四年级

参赛学科：小学语文

参赛教师乡镇（学校）：瑞金市拔英中心小学