教师工作评价

该同志能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。能坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，工作上勤勤恳恳、兢兢业业，能服从学校的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。在各项政治活动学习中能认真做笔记，写心得体会，积极参与讨论，能说出自己的观点和想法。在平时的工作中，能用实际行动支持校内外工作，能够顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务。

该同志能把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，并能为工作积极寻找新的方法。工作中，能严于律己，能宽以待人，时时处处对自己严格要求。在本学年的工作中，该同志担任八五班的班主任和五个班级的音乐课。在教学工作中，能真诚对待每一位学生，能够主动与同事研究教学业务，提高其个人教学水平；在班级管理中，该同志制定的《班级量化考核方案》充分尊重了每一位学生的自尊和自信，既培养了学生的团结协作能力，又调动了学生的学习积极性，使每一位学生都得到了发展，使班级管理工作成绩在年级中比较突出，也在家长、学生中树立了良好的教师形象。

该同志能积极参加学校各种培训、政治学习、教研活动，在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，有较强事业心和责任感，工作积极主动，不辞辛劳，任劳任怨，。每天坚持提早到办公室，经常加班加点，在广大教师中树立了学习的榜样，实践了学高为师、身正为范的格言。

由于该同志的勤勉努力全身心的付出，在本学年的教育教学工作中，该同志取得了较为优异的成绩：

 

第二篇：教师工作评价新

肥东职业高级中学教师工作评价方案

为了客观公正地评价教师教学工作，激发教师教学的质量意识，规范教学要求，强化教学管理，全面提高我校教学质量，增强学生就业竞争能力，结合我校实际，特制定本方案。本方案实用于我校全体教师。

一、评价体系

（一）、常规工作评价

1、教案（50分折成10分） 每月进行一次

（1）书写备课笔记之前必须有学科教学计划，无或环节缺失扣2-6分。

（2）教时数应与学期教学进度表一致(并按学校规定提前书写)，缺一课时扣6分。

（3）备课环节基本完整，如果环节过于缺失要扣3—5分。

（4）字数在300字以下扣3—5分（符合要求写简案的除外）；

（5）书写无条理、潦草等一项扣4分；

（6）不是一堂课一篇教案的扣5分；

（7）备课笔记不按规定时间上交，本月教案评价为0分。

2、上课（50分折成10分，评价依据上课考勤记录表）

（1）学生有睡觉、离开课堂、不该有的嘈杂等一次的扣5分；

（2）教师有迟到早退、拖堂、中途离开课堂等一项的扣5分；

（3）教师有私自调课、无故缺课的，一节分别扣10、15分；

（4）按教学进度表上课；上课与进度表悬殊4课时以上5课时以下扣3分，5课时以上扣5分；因学校原因除外。

（5）教师上课使用通信工具一次扣5分。

3、听评课（50分折成10分） 每月进行一次

（1）教师听课每缺一节扣8分；

（2）听后不参与评课一次扣5分

（3）听课笔记无点评扣2分，无总评扣4分。

（4）听课笔记不按规定时间上交的本月听评课评价为0分。

（5）每推迟一个教学周上公开课，扣5分，依此类推。

4、作业（50分折成10分 没有作业怎么办） 每月进行一次

（1）除少数科目外，专业课、文化课课后都应该布臵适量的书面作业；不足扣1—2分。

（2）需要布臵作业的每两节课布臵少于一次的，每少一次扣2分。

（3）及时批改，学生做错的要求订正；批改不及时扣2分。

（4）每次交作业人数缺5—10人扣4分，10人以上扣6分。

（5）批改错误一次扣8分。

（6）作文篇数要符合学校规定，批改要有眉批和总评，无眉批扣2分，无总评扣5分，不批的扣10分。

（二）、学生对教师的评价（40分） 每学期两次

学生对教师课堂教学的满意度测评，通过学生填写满意度测评表来对教师的课堂教学进行打分。评价指标有：组织教学，教学效果，作业布臵，满意度等

（三）、教师对教师的评价（20分） 每学期进行一次

1、评价指标

德、能、勤、绩四个方面，每个方面分值分别为20、20、20、40分，合计总分100分；每个 1

方面分为四个等级，分别为A、B、C、D；A等20或40分，B等17或34分，C等为14或28分，D等为11或22分。

2、评价分组

分为三组，分别是本专业教师组、非本专业教师组、领导组。

3、每组分值

每位教师上面三个组的成员分别给予测评；每组分值所占比例分别为40%，20%，40%；10人以上组去掉两个最高分和两个最低分，10人或10人以下组去掉一个最高分和一个最低分；各组分之和为测评者个人总分。

4、测评时所有参与评价人员给被测评者填写测评表，即对被测评者进行打分。

（四）、加减分

1、教案、课堂教学竞赛，教育教学论文，每项参赛获得县级一等奖的加4分，市级一等奖的加7分，省级一等奖加10分，每降一个等级递减1分，同样的竞赛获多级奖以最高奖加分，不重复计算。

2、学生学科竞赛，技能竞赛获得县级县级一等奖的，其任课教师加3分，市级一等奖加6分，省级一等奖加9分，每降一个等级递减1分，同样的竞赛获多级奖的以最高将加分，不重复计算。

3、教师获校优秀或先进教师加2分，县级加3分，市级加5分，省级10分，同时获得多级优秀以最高加分，不重复计算。

4、对学校的教育教学或管理等方面提出合理化建议被采纳并取得显著效益的，根据效益的大小加1-5分。

5、拒不接受学校领导或部门领导所分配的力所能及的任务减1-3分；工作出现重大失误的减2-4分；旷工一天减3分，事假一天减1分。

所有加减分都必须在常规工作评价、学生对教师评价及教师对教师评价三项总评分后实施加减，每学期加减分原则上不得超过10分。

二、评价等级划定

常规工作评价、学生评价、教师评价等各项分总和在85分以上为优秀等级，70分至84分为良好，60至69分为合格，60分（不包括60分）以下为不合格。

优秀等级一票否决：每学期旷工超过一天或事假超过七天或病假超过一个月的取消优秀等级。

三、评价结论的处臵

（1）优秀等级的老师本学期所有课时费每节增加2元，良好等级课时费增加1.5元，合格等级课时费增加1元，不合格等级课时费不增加。

（2）优秀等级的老师本学期月基础工资增加50元，良好月基础工资增加30元，合格月基础工资增加20元，不合格不增加。

（3）评价等级作为教师评优、聘任、职务晋升等的重要依据。

（4）所有增加的款项在工作满一年时一次性结清。

四、评价领导组

组长：张良平

副组长：池云，杨永锋，田庆伟，王汝斌

组员：纪杰，岑建，朱良坤，万霞。张开洋，连德林，匡原，马安平，阮姗姗，庞成香 本方案由评价领导组负责解释。

肥东职业高级中学

2009.9

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