初二物理作业中的评语

【肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。】

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！

3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习状态很好！

5、有进步啦！ 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！ 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!

9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

【激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。】

1、加油！超过别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！

3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！！加油！！！ 6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！

7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

【导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！】

1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、再加把劲！

4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、要结合自己生活实际谈感受。

6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

【谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。】

1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行间流露出的真情，让我感动！

6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

【互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。】

1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10、富有童趣的语言，让我变得年轻！

 

第二篇：初二物理作业

1、下列说法不正确的是

A．1标准大气压下水的沸点是100℃ B．我国家庭电路的电压是220V

8C．15℃时声音在空气中的传播速度是15m／s D．电磁波在真空中传播速度是3×10 m／s

2、下列几种估测中，比较符合实际情况的是

A．小明午餐大约吃4㎏的米饭 B．教室的高度大约是7m

C．泉州市六月份的平均气温约为50℃ D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s

3、下列有关估测值的说法,符合实际的是（ ）

A.一个苹果质量约有1.5kg B.冬天,洗澡水的温度约为78℃

C.某中学生重约为500N D.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s

4、某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是( )

A．某初中生的质量约为50kg B．人体正常体温约为42℃

C．学生书桌高约200cm D．人正常步行速度约为5m／s

5、下列数据中．符合事实的是：

A．人的正常体温大约是40℃ B．一个鸡蛋的质量约为50g

C人正常步行的速度约为5m／s D．学生课桌的高度约是200cm

6、小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是

Ａ．一个玻璃杯的质量约为５Ｋg Ｂ．初中物理课本的宽度约为0.18m

Ｃ．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为４Ｓ

Ｄ．成年人正常步行5min通过的路程约为３６００m

7、根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是 （ ）

A．中学生课桌高约为80cm B．两个普通鸡蛋中约为10N

C．人正常步行的速度约为12m/s D．珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约1.5×105Pa

8、下列估测最接近生活实际的是

A、一个篮球的质量约为5g B、某中学生1000米长跑成绩为1 min

C、物理课本长约为26 cm D、对人体的安全电压应不高于220V

9、下列数据最接近实际的是

A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70次

C．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃

10、学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（ ）

A、体重大约是450 N B、身体的平均密度大约是1.0×103kg/m3

C、脉搏跳动约60次/min D、手指甲的宽度约为1.0 mm

11、小翔同学参加身体素质测试，部分数据记录如下，其中错误的一项是

A、质量50kg B、身高l.65m C、握力400N D、立定跳远成绩2.4cm

12、下列数据比较符合实际的是

A，一位中学生的质量约为6 kg B．一个鸡蛋受到的重力约为0.5 N

C．我们常用的圆珠笔的长度约为1.8×103mm

D．某运动员百米赛跑的平均速度约为25 m／s

13、某同学对一些物理最进行了估测．其巾最接近实际的是 ( )

A．某初中生的质量约为50kg B.人体正常体温约为42℃

C．学生书桌高约200cm D.人正常步行速度约为5m／s

14、小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是

A．他的手掌宽度为2.5dm B．他百米赛跑的速度可达15m/s

C．他的体重为100N D．他身体的平均密度约为1×103kg/m3

15、下列数据中最接近生活实际的是

A．对人体的安全电压不能超过220V B.某初中生的质量大约是500kg

C. 物理课本的长度大约是l00cm D.人的正常体温是37℃

16、下列数值是某同学对相关物理量的估测，符合实际的是：

A．洗澡水的温度大约是60℃ B．人正常步行的速度约为4m／s

C．初中物理教科书的宽大约是18.5cm D．电视机的电功率为500W