武昌区中山路小学2015上学期一年级美术考评方案

一、 评价原则：从学生的实际情况出发，根据学生的不同年龄段，由基础知

识、造型表现、想象创新、欣赏评述、学习态度五个方面组成的评价体系，做到课课有成绩，并以平时成绩为主的全方位的综合评价学生的整体美术素质。

二、 评价对象：一年级

三、 评价标准：

1、基础知识20% 一年级学生的基础知识评价以学生是否认识大自然中基本色彩，是否理解用基本形概括和表现物象的造型方法；是否能在观察自然中感受美；

2、造型表现30% 考察学生能用绘画用具认识和描绘各种基本形并运用平面形的组合表现景和物；能表现自己的所见、所感、所想，表现自己熟悉的人和物为依据出发，考察学生造型表现成绩。

3、想象创新20% 考察学生是否能认识和表现生活周围的美好事物，是否初步具有创造想象和创新性，感受祖国的可爱和生活的幸福。

4、欣赏评述20% 低年级学生由于认知能力低，理解能力差，考察以启发对美术的兴趣、提高欣赏儿童优秀作品的能力为目标。

5、学习态度10% 积极参与体验学习活动的全过程，目标明确、主动活跃，具有合作精神，有全局意识，体验乐趣，陶冶情操、轻松愉快、勇于进取、克服困难、耐心细致、、有良好的学习习惯。师生关系融洽、生生合作、和谐民主、平等互动、互相尊重。思维空间开放好，能主动、积极提出问题，发表不同见解。

四、 评价方式 平时作业及平时学习态度加期末考评。

附：期末考评试卷

 

第二篇：小学一年级美术期末考评方案

小学一年级美术期末考评方案

一、评价指导思想

美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。

二、评价目的

通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。

三、评价的内容

根据《美术新课程标准》的要求，从学生的实际出发，依照低年级（一二年级）年龄从“学习态度”、“基础知识”、“综合技能”、“个性发展”四个方面总结评价学生成绩。评价总分为100分。评价分优、良、合格、不合格四个等级，90分以上为优，80分—89分为良，70分—79分为合格，60分以下为不合格。

四、评价方式

采取综合评价的方式，共100分。

A、题目：《可爱的公鸡与母鸡》（50分）

B、学习态度（5分）

1、对美术课感兴趣。

2、美术用品准备齐全。

C、课堂纪律（5分）

1、专心听课，不讲小话。

2、认真思考问题，积极举手发言。

3、创作时安静有序，不影响同学。

D、综合技能（5分）

1、认识常用颜色10种以上。

2、能用各种线条和色彩进行绘画表现活动。

E、平时作业成绩（共25分）

1、作业能按时完成，效果良好。

2、能安全正确地使用材料和工具。

F、个性发展（共10分）

1、作业表现出大胆的想象和创新。

2、构思巧妙，造型独特。

考核内容：

A、题目：《可爱的公鸡与母鸡》（50分） 要求：命题想象。