《背影——如何进行细节描写》评委点评 优点：

一、

二、

三、 各种朗读能贯穿全课，诵读有声有情。 设计上很下功夫，教学目标比较集中、明确，可操作性强。 遵循语文思维规律，课有层次性。读——悟——品——写，犹如经脉，贯穿阅读的始终。让学生读出思想，读出美感，读出疑问，读出写作冲动，生成写作智慧，写出新的篇章，还阅读真正的生命力。

四、 学生在表达上有层进性，教师点拨恰当到位、切中要害。教师能够把两个学生的回答进行对比，同时说清楚规范的答法，把学生思维逐步激活。这个过程对学生很重要。教师围绕中心层层递进追问为什么，是什么，怎么样。老师与学生的对话彻底被激活了。

五、 细节描写让学生总结，体现了老师对学生的尊敬。板书注重语文性，什么是“细节”文词在板书中体现了出来，老师能够用她的文字，激活学生思维。

六、 小组交流，先独立思考，再进行小组交流。避免了学生不思考问题，只依赖他人的做法。

七、

不足：

一、

二、 三维目标中情感态度和价值观“学会做人”这一项有些大。 小组交流后，应做两方面的准备：选择优秀的文章亮点在哪里？没被选教师的评价语言准确，能激励学生，教师舍得表扬。 中的文章不足在哪里?

、

 

第二篇：演讲比赛试评细则 - 评委最终版

“理性爱国，成才报国” 纪念一二九演讲比赛决赛评分细则

一、主题演讲环节：

备注：满分100分。选手演讲限时3分钟，每超出15秒扣1分，由现场记录组评定。

二、主题演讲环节：

备注：即兴演讲评分范围为5-10分，由评委举牌打分。