评委评分基本标准及评分要求

一、评分基本标准

1、教学目标（10分）：①目标明确具体，符合教学要求和学生实际；②传授知识、培养能力与思想教育符合学生认知、思维、心理发展特点。

2、教学内容（10分）：①知识传授准确、科学系统；②教学重点突出，难点处理得当；③信息容量适度，难易适当。

3、教学过程（25分）：①教学结构设计合理，层次分明，衔接自然，组织严密，过程完整；②及时反馈教学信息，能因势利导调整教学；③创设自主和谐的课堂气氛，建立平等、互信、良好的师生关系；④能紧扣教学目标，抓住教学重点、难点和关键点。

4、教学方法（15分）：①从教学需要出发，选用恰当的教学方法；②发挥师生双方的主动性和创造性，善于激发学生的学习兴趣；③面向全体学生，注意因材施教，重视对学生进行学习方法指导。

5、教学素养（30分）：①仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体，有亲和力；②使用普通话，语言准确、精炼、流畅，有感染力；③板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观。

6、教学效果（10分）：完成教学任务，达到预定教学目标。

二、评分要求

评分等级分为四等：优秀90分以上，良好89—80分，一般79—60分，不合格59分以下。

 

第二篇：评委评分基本标准及评分要求

评委评分基本标准及评分要求

一、评分基本标准

1、教学目标（10分）：①目标明确具体，符合教学要求和学生实际；②传授知识、培养能力与思想教育符合学生认知、思维、心理发展特点。

2、教学内容（10分）：①知识传授准确、科学系统；②教学重点突出，难点处理得当；③信息容量适度，难易适当。

3、教学过程（25分）：①教学结构设计合理，层次分明，衔接自然，组织严密，过程完整；②及时反馈教学信息，能因势利导调整教学；③创设自主和谐的课堂气氛，建立平等、互信、良好的师生关系；④能紧扣教学目标，抓住教学重点、难点和关键点。

4、教学方法（15分）：①从教学需要出发，选用恰当的教学方法；②发挥师生双方的主动性和创造性，善于激发学生的学习兴趣；③面向全体学生，注意因材施教，重视对学生进行学习方法指导。

5、教学素养（30分）：①仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体，有亲和力；②使用普通话，语言准确、精炼、流畅，有感染力；③板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观。

6、教学效果（10分）：完成教学任务，达到预定教学目标。

二、评分要求

评分等级分为四等：优秀90分以上，良好89—80分，一般79—60分，不合格59分以下。