五年级下册语文摘录笔记

第一单元

﹡自豪装饰崇敬威力无比变幻万千呼风唤雨至高无上金龙献瑞龙凤呈祥龙飞凤舞龙腾虎跃

﹡真真切切缩小腾云驾雾呼风唤雨气魄喷涌搏击旭日东升

﹡叶公好龙凿窥魂不附体

第二单元

﹡书籍浩瀚领略真谛遨游一贫如洗步履质朴无华

﹡津津有味悬念气愤填胸酷爱广泛人情世故厌烦兴旺盛衰总而言之消遣索然无味堆砌心动神移自己

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

﹡娱乐选择倾听欣赏忽视判断麻烦

每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。

﹡书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游《题书斋联》 ﹡奇文共欣赏，疑义相与析。 ——陶渊明《移居》

﹡多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！ ——[美国]亨利梭罗

第三单元

登飞来峰题西林壁

（宋）王安石（宋）苏轼

飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，

闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。

不畏浮云遮望眼，不识庐山真面目，

只缘身在最高层。只缘身在此山中。

﹡浮云庐山缘

﹡无所谓大概惹怒况且助威挣脱束缚欺负无缘无故 ﹡将心比心设身处地推己及人换位思考

﹡己所不欲，勿施于人。——《论语》

﹡老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》

第四单元

﹡交往交流真诚心灵

﹡究竟醒目尽收眼底沁人心脾馋延欲滴沉浸欢愉小心翼翼幽默

在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

﹡凛冽寻觅怀疑坦然艰辛决计漫天要价挖苦天地自容窘境嫣然一笑纳闷惭愧

我真惭愧。是我诚实，还是她诚实？是我信任她，还是她信任我呢？

﹡吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

——《论语》

﹡精诚所至，金石为开。 ——王充《论衡》

﹡遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——[法国]巴尔扎克

芙蓉楼送辛渐黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）王昌龄（唐）李白

寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼，

平明送客楚山孤。烟花三月下扬州。

洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，

一片冰心在玉壶。唯见长江天际流。

第五单元

﹡揍慈悲撇嘴抽噎冻僵逗笑孤零零指望

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

﹡潜身滋润躯壳孕育允吸积攒明媚絮语妒忌稚气许诺盟誓酿造

﹡亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ——屈原《离骚》

﹡路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》

己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气风雷，

万马齐喑究可衰。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

第六单元

秋浦歌悯农

（唐）李白（唐）李绅

炉火找天地，春种一粒粟，

红星乱紫烟。秋收万颗子。

赧朗明月夜，四海无闲田，

歌曲动寒川。农夫犹饿死。

﹡浑浊腐烂清澈心满意足面面相觑刚强探索晶莹痕迹徒劳朴素信守证实领悟

幸福就在有益于人类的劳动中。

﹡威胁煤矿深渊欺侮不耐烦赌气误事

﹡滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ——陶行知《自立立人歌》

﹡滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不就苦来不就难，可算是好汉。 ——陶行知《自立立人歌》

第七单元

﹡紧锁敞开渴望身躯永生

﹡强盛侮辱欺君之罪陪笑囚犯得意扬扬安居乐业盗贼赔不是尊重

﹡乞丐慷慨施舍怔住鞠躬鄙夷不屑气度不凡报酬

﹡天行健，君子以自强不息。 ——《易经》

﹡富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——《孟子》 ﹡不会尊重别人的人，别人也不会尊重你。 ——[德国]席勒

竹石

（清）郑板桥

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

第八单元

﹡抛弃禽兽野蛮抵御侵袭震怒惩罚撕裂乞求仁慈懊悔折磨镣铐

普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。

﹡衰减目眩领域切割锋利灵敏迎刃而解众所周知误差存储浏览凹凸

﹡漫步歼灭聚精会神注视憧憬焦急千钧一发暴露璀璨这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

第九单元

﹡荒芜官绅眼睁睁提心吊胆磕头求饶渠道灌溉

﹡奋力踉跄号呼愕然

﹡写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 ——郭沫若

﹡科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。

——爱因斯坦

第十单元

﹡游览卓尔不鲜醉心矛盾劳顿抢劫行囊源流锲而不舍勘探详实不朽先驱

此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。

﹡探寻经历恋恋不舍各奔前程薄子开阔汹涌

最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！

﹡读万卷书，行万里路。

﹡知者乐水，仁者乐山。 ——《论语》

﹡乘兴而行，兴尽而返。 ——刘义庆《世说新语

第二篇：五年级五班语文笔记

1课窃读记

一看拼音写词语

Chǎo cài jù pà zhīchēng guō sháo shū guì wū yán

(炒菜 ) ( 惧怕 ) ( 支撑 ) ( 锅勺 ) (书柜) ( 屋檐 )

Qi? dú jī ? chōng zú zhēn suān yì wǎn

(窃读 ) (饥饿 ) (充足 ) ( 真酸 ) ( 一碗)

二选择正确读音

踮脚（diǎn diàn）暂时(zàn zǎn ) 倾盆( qīn qīng ) 仍然 (r?ng r?n ) 目的(dē dì)地

三根据拼音写出恰当的字

You ( 忧 )愁（邮）票（友）谊（幼）苗

Ju （惧）怕文（具）（距）离（巨）大

qie （切）开番（茄）而（且）偷（窃）

四，写反义词影藏（公开）暂时（永久）急切（缓慢）

五关于读书学习的成语手不释卷凿壁借光悬梁刺股囊萤映雪

六带比喻的三字惯用语白日梦墙头草门外汉半边天

七写两个读书名言

书籍是全世界的营养品——莎士比亚书籍是人类进步的阶梯——高尔基

八联系课文谈谈对句子的理解

1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着

这句话把（我）比作（一匹饿狼），一页页贪婪地读，犹如饿狼进食，写出了“我”（强烈的求知欲）和（对读书的渴望）。

2这是我总会想起过问老师鼓励我们的话：“记住，你们是（吃饭长大的，）也是（读书长大的。”）

吃饭长大指的是身体的物质需求，读书长大是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识和智慧不断增长的人，才是健康的人。

九填空《窃读记》的作者是台湾女作家（林海音），本文围绕中心距（我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味，）写出了“我”窃读的百般感受，我很快乐是因为（我可以看到书，）惧怕是因为（怕被书店老板发现，收到训斥和驱赶。）

2、小苗与大树的对话

一、填空

滚（瓜）烂熟绿（林）好汉中（西）贯通古（今）贯通文（理）贯通

二、多音字组词

绿 —lǜ（绿色）济----jì(经济)

lù(绿林好汉) jǐ（济南）

藏zàng（宝藏）传chuán（传说）

cáng（躲藏） zhuàn（传记）

三、选择正确的读音

水浒（hǔ xú）传嗯（?n ?n）三侠（xiá jiá）五义

四、按课文内容填空

1、文中的小苗指（苗苗），暗指（正在成长的青少年），大树指（季羡林爷爷），暗指（学识渊博的学者）。

2、学完《小苗与大树的对话》一文，我们认识了（热爱读书，勤学好问）的苗苗，（学识渊 1

博、平易近人、循循善诱、关心下一代）的季羡林爷爷。

五、仿写

阅读是一位（向导），帮我找到（智慧的源泉）；阅读是（一把钥匙），帮我打开知识的大门；

阅读是（一架望远镜），让我看得很远。

3走遍天下书为侣

一看拼音写词语。

Yí tàng b?i s?ng biān xi? mǒu zhǒng líng qián bàn lǚ yú l?

( 一趟 )( 背诵 )（编写）（某种）（零钱）（伴侣）（娱乐）

Bǎi yīn h? háo bù y?u yù

（百音盒）（毫不犹豫）

二选读音

伴侣（lǚ lǔ∨）娱乐（yú∨ wú）背诵（s?ng∨ sùn）

三形近字组词

侣（伴侣）娱（娱乐）盒（盒子）豫（犹豫）趟（一趟）诵（背诵）

铝（铝锅）误（错误）盆（盆子）预（预习）躺（躺下）涌（涌出）

遍（遍地）

偏（偏僻）

编（编写）

四仿写

一本你喜欢的书就是（一位良师）也是（一位益友）-

一本你喜爱的书就是（一位向导）也是（一种营养品）-。

你不会因为（生病）-就（不去上学了吧？）。

五把下面的反问句改成陈述句。

1你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？-

（你以前见过你的朋友也还愿意再见到他们。）

2这有什么关系呢？

（这没什么关系。）

3你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

（你熟悉家中的一切也不会弃家而去。）

六填空

1《走遍天下书为侣》这篇文章中作者的读书方法是（思考内容）（续编故事，品味欣赏）

（寻找新知总结收获）（展开联想）。由作者读书的方法我想到的名言是（读书百遍

其义自见）给我的启示是（从不同的角度反复读书就会常读常新） 2作者选择一本书陪伴自己旅行的理由（书如友）（书如家）（书如故地）让你总能发现新东

西。本文表达了（作者对读书的喜爱）之情。

4、我的“长生果”

一、选读音恰似（shì sì）似的（shì sì）美差（chà chāi）馈赠（kuì guì）奔向（bēn b?n）心扉（fēi fěi）分外（fēn f?n）酵母（xiào jiào）过瘾（yǐn yǐng）禁不住（jīn jìn）差不多（chà chā）沉甸甸（diàn diān）呕心沥血（ōu ǒu）全班之冠（guān guàn）

二、四字词

（流）光（溢）彩（津）（津）有味（泪）（落）如珠天（长）日（久）

如（醉）如（痴）浮想（联）（翩）（囫）（囵）吞枣不求（甚）（解）

（悲）（欢）离合牵（肠）挂（肚）如（饥）似（渴）（不）（言）而喻

（黯）（然）神伤千（篇）一（律）天（高）气（爽）云（淡）日（丽）香飘（四）

（野）别出（心）（裁）与（众）不（同）大显（身）（手）

心（安）理（得）（念）（念）不忘（呕）心（沥）血

三、按课文内容填空

1、学了《我的“长生果”》我知道了文中的“长生果”指的是（书），意思是（书是人类的

精神食粮，是人类文明延续的营养）。

2、作者悟出读书的道理是（要博览群书、入情入境地读书、要做读书笔记）；悟出的习作道

理是（习作要别出心裁，落笔要与众不同；要写真情实感，既要借鉴模仿，更要有创造）。

5.古诗三首

一．多音字

b?(停泊) jiān (中间) shǔ (数数 ) ch?ng (重庆 ) huán ( 还给) g?ng (更多 )

泊间数重还更

Pō (湖泊 ) jiàn (间隔) shǜ (数学 )zh?ng( 重要 ) hái ( 还有 ) gēng (更改 )

二．解词

泊：停泊。只：仅仅。绿：动词，吹绿。

何时：什么时候。开封：把封好的信拆开。欲：想要。复：又。恐：担心。尽：完。

此声：风雪交加的声音。那畔：那边，此处指关外。聒：声音嘈杂。故

园：故乡。

三、解释词义。

四、填空

1、《泊船瓜洲》是（宋）代（王安石）写的一首（思乡）诗，作者采用（借景抒情）的写法，

这首是主要写了是人停泊在（瓜洲）之后，望着仅仅一江之隔的（京口）想到离京口不远的

(钟山)，看到长江两岸的（春色），不禁勾起了浓浓的（思乡）之情。诗中能表达作者思乡

之情的诗句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还。）作者的乡愁是由（春色）引起的。

2、《秋思》是（唐）代（张籍）写的一首（叙事抒情）诗，本诗中能表达思想情感的诗句是

（洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。）作者的乡愁由（秋风）引起。诗中（复恐匆匆说不

尽行人临发又开封。）两句描写了诗人在捎信人将要出发的心理变化表达了对这封“意万重”

的家书的重视核对家人的（深切思念）。

3、《长相思》是（清）代（纳兰性德）写的一首（描写边塞军旅途中思乡寄情）的（词），

词牌名（长相思），这首是采用（叙事与写景于一体）的表达方法，诗中表达思乡情感的诗

句是（风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。）

4、我知道表达思乡情感的诗有（《静夜思》、《九月九日以山东兄弟》）

5、表达思想情感的歌曲有（《故乡的云》、《我的中国心》）

6、表达思想的成语（叶落归根、告老还乡、归心似箭）。

6、梅花魂

一、看拼音写词语

diàn wū bǐng xìng shū lǐ shǒu juàn huá qiáo

( 玷污 ) ( 秉性 ) (梳理 ) ( 手绢 ) ( 华侨 )

juàn liàn lǚ lǚ yōu xiāng l?i yǎn m?ng l?ng

( 眷恋 ) (缕缕幽香 ) ( 泪眼蒙眬 )

pō fù sh?ng míng zàng shēn yì guō bù qiú sh?n jiě

(颇负盛名 ) (葬身异国 ) ( 不求甚解 )

fēng qī xuě yā

( 风欺雪压 )

二、形近字组词

谓( 称谓 ) 绸 ( 绸子 ) 秉(秉性 ) 衰( 衰老 )

绢( 手绢 ) 稠 ( 稠密 ) 乘( 乘法 ) 哀( 哀伤 )

魂( 灵魂 ) 沾 (沾水 ) 鸣( 鸣叫 ) 桥( 小桥 )

魄( 气魄 ) 玷 ( 玷污 ) 呜( 呜咽 ) 侨( 华侨 )

三、多音字组词

f?n ( 分外 ) mǒ( 涂抹 ) sh?( 折了 )

分抹 mā( 抹净 ) 折 zh?( 打折 )

fēn ( 分别 ) m?( 拐弯抹角 ) zhē( 折腾 )

四、在正确的读音下划“-------”线。

腮( sāi sī )边玷(diàn zhàn)污衰(shuāi āi )老

分( fēn f?n )外抹( mā mō )净手绢(juān juàn )

不甚( kān sh?n )在意凉飕飕( sōu shōu )

低头折( sh? zh? )节

五、造句

1、不管??不管??都??战士们不管是在抗洪抢险中，不管是在地震救灾中，都是冲在第一线。

2、愈??愈??愈??愈??我们中国人，愈是经历坎坷，愈是遭受磨难，就愈坚强，愈勇敢。

六、填空

1、《梅花魂》中的“魂”指的是（精神），梅花魂即（梅花的精神），梅花的精神就是（不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不跟低头折节的精神，这也正是中华民族的精神）。

2、《梅花魂》让我认识了（热爱祖国）的外祖父，通过（吟诗落泪、珍爱梅图、思国伤怀、赠梅花图、送梅花绢）五件事，体会到了（外祖父对祖国深深的思念之情）。

3、《梅花魂》中思念家乡的诗句有（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。）。赞美梅花的诗有（《梅花》《墨梅》《卜算子.咏梅》）。

赞美梅花的诗句有（墙角数枝梅，凌寒独自开）。像梅花一样有气节的人有（江姐、刘胡兰、文天祥、钱学森）。

7桂花雨

一选读音

盛开（sh?ng ch?ng）欣赏（xīng xīn ）姿态（zī zhī）

使劲（jìn jìng）

二．照样子写句子。

桂子花开，十里飘香。（夸张）

桂花纷纷落下来，我们满头满身都是，真像下雨。（比喻）

三．按课文内容填空

1.本文先写了作者喜欢（桂花），喜欢它迷人的香气，接着写了（摇桂花）的事情，最后写离开家乡后（赏桂花），却时时想起童年时的（摇花乐）和（桂花雨）.

四．理解句子

母亲说：“这里的桂花再香，也比不上（家乡院子里的桂花）。”理解：家乡院子的桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，桂花是没有区别的，问题是母亲不是（用嗅觉区分桂花）而是（用情感体味它们），母亲这句话和诗句“（月是故乡明）”有异曲同工之妙。

五．你的家乡在哪里？家乡的什么给你留下了怎样的印象？

我的家乡在河北邯郸市峰峰矿区，这里有景色宜人的元宝山，文化悠久的磁州窑，历史悠久的南北响堂石窟，但我最爱那条清澈见底的滏阳河，它总是能在炎炎烈日下给人们带来一缕清凉。

8．小桥流水人家

一、选读音

点缀（zhuì zuì）婀（ē ā）娜(nu? nà) 干涸（ h? gù ）

螃蟹（ xiā xi? ）潺潺（chán zhàn）唱和（h? h?）

二、多音字组词

nà(丽娜) h?（和平）

娜和

nu?（婀娜） h?(唱和)

三、填空

（柔软）的枝条（粼粼）的波纹（婀娜）的舞姿

（美好）的印象（凉爽）的清风（细细）的流泉

四、按课文内容填空

本文用一个（爱）字贯穿全文，通过对在家乡（生活往事的回忆）和（家乡美景）的描写，表达了作者（对家乡的怀恋、思念之情）。

五、解释词语

1、日出而作:指村庄里的居民太阳出来就开始工作.

2、日入而息：指村庄里的居民太阳落山的时候，就开始休息.

3、守望相助：指村庄里的居民和谐生活的情景。

9鲸

一、看拼音写词语

Shàng è yú qí guò lǜ b? r? ch? jīng lù dì

(上腭) (鱼鳍) (过滤) (哺乳) (齿鲸) (陆地)

Féi zhū pàn duàn dù pí gāo ?i tāi shēng sì sàn yóu kāi

(肥猪) (判断) (肚皮) (高矮) (胎生) (四散游开)

二、近字组词、

滤（过滤）腭（上腭）哺（哺乳）判（判断）肺（肺部）

虑（考虑）鳄（鳄鱼）捕（捕捉）叛（背叛）柿（柿子）

三、在正确读音下画“——”

哺（b? p?）乳、潜（qián qi?n）入、倾（qīng q?gn）听、立即（jí jì）

喷（pēn pèn）泉、四散（sǎn sàn）游开

四、多音字

Pēn（喷泉） zhāo（朝阳）

喷朝

Pèn（喷香） cháo（朝代）

五、按课文内容填空

1、鲸的种类分（两）种，一种是（须鲸）没有（牙齿）；一种是（齿鲸），有（锋利的牙齿）。

2、须鲸主要吃（虾和小鱼），齿鲸（大鱼和海兽），它们食量都（很大），鲸都用（肺）呼吸，呼吸时从（鼻孔喷出的气）形成水柱。须鲸水柱是（垂直），又（细）又（高），齿鲸水柱是（倾斜），又（粗）又（矮）。

3、《鲸》是一篇（说明文）。文章从（形体特点）（进化过程）（种类）（生活习性）四方面，使用了（举例子）（列数字）（分类别）（打比方）（作比较）说明方法介绍了鲸，从（进食）（呼吸）（睡觉）（生长）四方面介绍了鲸的生活习性。

4、《鲸》一课让我们认识了（体形庞大）的鲸，鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人叫它鲸鱼，其实它不属于鱼类，而是（哺乳动物），理由有两个：一是（肺呼吸）。二是（胎生的靠吃母鲸的奶长大）。

六、读句子说说有无加点词语，句子的意思有什么，你从中受到什么启发？

1、（主要：以¨¨¨为主。说明鲸还吃其它东西，只是常吃虾和小鱼，去掉“主要”表达不准确、不科学。）

2（必须：一定。这个词强调鲸一定要隔一段时间呼吸一次的必要性。）

3、鲸每天都要睡觉时总是几头聚在一起。（总是：每次。这个词说明鲸喜欢群居的特性。）启发：我们在写作和表达时也要注意用词的准确性、科学性。

七、用上列数字和打比方介绍自已的书桌，文具盒等。

我的文具盒长18厘米，宽6厘米，外观像一个小汽车。

八、你还知道哪些鲸？

蓝鲸、白鲸、座头鲸、虎鲸

10松鼠

一、给下面加点的字注音：

驯（xùn）良榛(zhēn)子榉(jǔ)实橡栗(lì) 矫(jiǎo)健

帽缨(yīng) 掌舵(du?) 苔(tái)藓(xiǎn) 狭(xiá)窄勉(miǎn)强

二、填空：

1、《松鼠》一课的作者是（布封），他是18世纪法国著名（博物学家）、（作家），他毕生从事博物研究，写出了巨著《自然史》。

2、《松鼠》一课让我们认识了（漂亮、驯良、乖巧）的松鼠，本文主要用了（比喻、拟人）的修辞手法来说明事物。

3、《松鼠》与《鲸》有许多不同，从说明角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的(形体特点)和（生活习性），而《松鼠》侧重于介绍松鼠的（外貌、性格）（和行动）；从表达的方法来看，《鲸》运用了(列数字)、(举例子)、(打比方)、(作比较)等说明方法，而《松鼠》主要采用（比喻）、（拟人）的手法，生动形象地说明事物；从语言风格方面看，《鲸》的语言（精练平实），而《松鼠》一文的语言（生动传神，极具文学色彩）。

11课新型玻璃

一、看拼音写词语

daoqie xianyi jia si bo li an ran wu yang zhan tie

（盗窃）（嫌疑）（夹丝玻璃）（安然无恙）（粘贴）

wu ying wu zong fei shui

（无影无踪）（废水）

二、形近字组词

嫌（嫌疑）型（体型）博（渊博）促（仓促）殊（特殊）

赚（赚钱）形（形状）搏（拼搏）捉（捕捉）珠（珍珠）

恙（安然无恙）噪（干燥）躁（急躁）澡（洗澡）碎（粉碎）

羡（羡慕）操（体操）燥（干燥）粹（国粹）

三、多音字

夹jia(夹克) 处 chu（处理）粘zhan（粘贴）

Jia(夹子) chu（到处） nian（粘液）

四、填空

学完本课，我知道了珠宝店为了防盗可以安装（夹丝网防盗）玻璃，高层建筑为了安全可采用（夹丝玻璃），想要调节室内的光线，可安装（变色）玻璃，想要冬暖夏凉可安装（吸热）玻璃，如果你的住宅在闹市区，就要安装（吃音）玻璃了。

五、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃写出来。

我想发明净化空气的玻璃：在生活中，人们上厕所总会闻到阵阵臭气，净化空气玻璃能过滤空气中的有害物质，还能散发香味，并且能自动擦拭，特别适用于公共厕所。

12假如没有灰尘

一给加点字注音

wù āi lù yùn

勿使尘埃湿漉漉日晕

二选音

朝（ zhāo cháo ）晖较（jiào jiǎo ）短削（xiāo xuē ）弱调（ tiáo diào ）节

三多音字

tiáo （调节） xiāo （削皮）

调削

diào （调动） xuē （削弱）

四四字词填空

（古）往（今）来（庞）（然）大物（气）（象）万千

安然（无）（样）（藕）（断）丝连

五填空

1《假如没有灰尘》一文告诉我们（任何事物都具有两面性只有正确认识它们才能为人类造福。）

例如（汽车有利的一面给人们出行带来方便。有害的一面汽车尾气污染空气造成车祸。）。

13、钓鱼的启示

一、看拼音写词语

bǔ lāo jiǎo jiǎ gào ji? yú ěr cāo z?ng shí jiàn yú gōu (捕捞) （皎洁）（告诫）（鱼饵）（操纵）（实践）（鱼钩） pā pā jǔ sàng jiàn qǐ yú sāi y?u hu?

（啪啪）（沮丧）（溅起）（鱼鳃）（诱惑）

二、组词

皎（皎洁）诱（诱惑）捞（捕捞）诫（告诫）钓（钓鱼）冀（冀南）鳃（鱼鳃）饺（饺子）绣（绣花）涝（旱涝）械（机械）钩（鱼钩）翼（羽翼）腮（腮边）绞（绞刑）锈（生锈）

三、选读音

捕捞（lāo láo）抉择（ju? kuài）鲈鱼（lǔ lú）翕动（shān xī）涟漪（yī yǐ）沮 7

丧(zǔ jǔ)

四、按要求写词语

1、小心翼翼（ABCC）：可怜巴巴生机勃勃烈日炎炎硕果累累

2、依依不舍（AABC）：念念不忘亭亭玉立翩翩起舞津津有味

3、月光如水（××如×）：水平如镜胆小如鼠挥汗如雨日月如梭

五、按要求写句子

1、我欣赏着鱼。（扩句）我得意地欣赏着这条漂亮的鱼。

2、我遇到了诱惑。（扩句）我无数次遇到了金钱的诱惑。

3、我读着书。（扩句）我兴高采烈地读者刚买来的书。

4、晚霞辉映的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。（缩句）湖面溅起涟漪。

5、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）我和父亲欣赏着鲈鱼。

六、句子理解

1、“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为：（这条鲈鱼是我好不容易钓到的，而且鲈鱼又大又漂亮，是我从未见过的，更让我不舍，况且又没人看见。）

2、父亲坚持要“我”这么做是因为（父亲是理解孩子心情的，但道德实践是没办法妥协的，必须从小严格要求，这是一位真正爱孩子的父亲必须做的。）

3、我心情的变化（得意）——（急切）——（委屈难受）——（依依不舍）

4、《钓鱼的启示》告诉我们：（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量，提高抵制诱惑的能力。）

5、诱惑人的“鱼”指（吸引人的，让人动心的利益。如金钱、地位、荣誉等。）

6、你在生活中遇到过类似的诱惑人的“鱼”吗？怎样做的？（遇到过。买东西时，售货员多找了钱，我将它送回。）

7、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。理解：（“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。道德说起来容易，做起来难。）举例：课内（捕捞鲈鱼的实践没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是对的。）课外（红灯亮了，四周没有交警叔叔，冲过去就是错误的，停下来就是对的。）

8、一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。理解：（一个人必须从处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。）

9、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”理解：从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以看出（第一，父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼；第二，父亲也舍不得放掉它。）“好一会儿”（是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？）“得”（一定、必须，不容争辩、没有商量的余地）

14、通往广场的路不止一条一、多音字 tiāo( 挑水 ) 挑 tiǎo( 挑拨 )

三、《通往广场的路不止一条》告诉我们的道理是（当一条路走不通时，要有走另一条路的信心和勇气。）

四、“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！”

这句话的含义是（当一条路走不同时，要有走另一条路的勇气和信心，只要不断探索就会成功。）

五、你有过类似的经历吗？写出来和大家交流。

五年级五班语文笔记

遇到的困境：家里的梭子生锈打不开，没有润滑油。

提出的办法：我用小刀刮铅条成碎末。倒入锁芯内，把钥匙伸进锁芯，锁子就开了。 15 落花生

一、看拼音写汉字

bàn mǔdì pǐn cháng fēn fù máo tíng zhày?u shíliu

（半亩地）（品尝） ( 吩咐) (茅亭) 榨油）（石榴）

二、形近字组词

辩（争辩）吩（吩咐）溜（溜走）榨（榨油）偿（偿还）

辨（辨别）纷（纷飞）榴（石榴）炸（炸弹）尝（品尝）

三、填空

1、《落花生》的作者是（许地山），他是我国现代著名的（作家）、（学者），笔名（落华生）。本文按（事情发展）的顺序，以（花生）为线索，写下（种花生）、（收花生）、（尝花生）、（议花生），其中（议花生）是详写的内容。

2、《落花生》一文采用（借物喻人）的写作手法，借（花生）告诉我们一个做人的道理：（人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人）。

花生最可贵的是：（朴实无华、默默无闻、不计名利）。生活中具有花生品格的人有：（清洁工、邮递员、修理工）等。

四、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？

答：我从（小草）身上领悟到（顽强的生命力、意志坚强的精神）；从（梅花）身上领悟到（顶天立地、不肯低头折节的精神）; 从（蜡烛）身上领悟到（无私奉献、燃烧自己照亮别人的精神）。

五、填空，理解句子含义

1、所以你们要像花生，它虽然（不好看），可是（很有用）。

这句话的含义是（父亲教育子女要做心灵美的人，能实实在在为人民做好事的人）。

2、那么，人要做（有用的人），不要做（只讲体面，而对别人没有好处的人）。

这句话的含义是（人要做对他人和社会有好处、有贡献的人）。

六、造句

要……不要……我们上课要认真听讲，不要三心二意。

居然：他平时不努力，这次居然得了一百分。

16珍珠鸟

一、选音

垂蔓（màn wàn）雏儿（chú zōu ）绒毛（r?ng y?ng）细腻（lì nì）

信赖（lài lǎn）画框（kuáng kuàng）眼睑（jiǎn liǎn）眸子（m?u mú）

二、注音蓬（p?ng）松眼睑（jiǎn）流泻（xi?）垂蔓（màn）细腻（nì）

咂嘴（zā）信赖（lài）雏儿（chú）

三、四字词语

(轻)(松)自在 ( 蹦)来(蹦)去不动(声)(色 ) (神)(气)十足生意(葱)(茏 ) 斑斑(驳)(驳)

四、补充比喻句

1、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得（如同碧玉）

2、它肥肥的身子（好像一个蓬松的球儿）。

3、月亮越升越高，（像把镰刀挂在树梢）。

4、那经霜的枫叶火红火红的，（像燃烧的火焰）

五、缩句

1、小鸟的影子，就在这中间隐约闪动。影子闪动。

2、这个小家伙轻易地由笼子钻出身。小家伙钻出身。

3、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。湖面上溅起了涟漪

六、1《珍珠鸟》的作者（冯骥才），这篇散文告诉我们（无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础。）

七、“鸟”的成语：鸟语花香鸟枪换炮笨鸟先飞惊弓之鸟

“鸟”的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

17、地震中的父与子

一、看拼音写词语：

lu? shān jī hùn luàn xīrī f?ixū jíbìng bào zhà wǎ lì zá p? 洛杉矶混乱昔日废墟疾病爆炸瓦砾砸破 Chàn dǒu ā màn dá

颤抖阿曼达

二、选读音洛杉矶（jī jí ）混（hùn hún）乱瓦砾（lì l?）颤（chàn zhàn）抖

三、形近字组词

叽（叽叽喳喳）爆（爆炸）砸（砸破）烁（闪烁）墟（废墟）杉（杉树）

饥（饥饿）瀑（瀑布）咂（咂嘴）砾（瓦砾）虚（虚心）衫（衣衫）矶（洛杉矶）暴（暴躁）

昔（昔日）疾（疾病）颤（颤抖）曼（妙曼）

蜡（蜡烛）病（生病）擅（擅长）蔓（瓜蔓）

四、近义词

从前（以前）坚强（坚毅）安排（安顿）侵害（伤害）漆黑（乌黑）布满（充满）

五、反义词

坚定（犹豫）幸福（悲惨）丑陋（美丽）悲痛（高兴）绝望（希望）安全（危险）

六、人物特点

（奋不顾身、执著、有责任感）的父亲。（临危不惧、先人后己）的阿曼达。

七、父亲在救助儿子的过程中心理的变化：

（急切担心）——（绝望悲伤）——（坚定执著）——（喜悦幸福）

八、为什么说是一对“了不起的父与子”？

答：说父亲了不起是因为：他为了救儿子决不放弃，实现了对儿子的承诺；说儿子了不起是因为：在漆黑的瓦砾堆下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望，等到父亲救援时，首先想到的是让同学先出去。

九、体会句子的含义

1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。

这样描写体现了父亲为了救儿子历尽艰辛，表明了父亲决不放弃，要实现对儿子的承诺。

2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的源泉，也是父亲坚持到底的原因。这样写的好处是反复出现，多出呼应，表现了父亲的责任感及伟大，也表明了儿子对父亲非常信赖，父子情深。

18慈母情深

看拼音写词语

Gong xian mang lu zuan jin zhuan shen jiao se Shu luo sai gei

攻陷忙碌攥紧转身角色数落塞给

二、多音字

龟gui（乌龟）缝feng（缝衣）

Jun（龟裂） feng（缝隙）

三、在括号里填上合适的词语。

瘦弱的脊背（震耳欲聋）的噪声（疲惫）的眼睛龟裂）的手指（慈祥）的母亲（皱皱）的毛票（瘦小）的身体一（本）小说一（听）罐头一（卷）毛票四填空

课文按（事情发展）的顺序，主要讲了（贫穷的母亲不顾别人的劝阻，坚持给儿子买《青年近卫军》）的事，用过对母亲的（语言）、（外貌）、（动作）、（神态）等四方面的具体描写歌颂了母亲的（慈祥）和（善良）。

课题《慈母情深》中的“慈”是（慈祥）的意思；“母”指的（母亲）“情深”指（感情深厚），文中指的是（母亲对儿子感情深厚）。

文中“立刻”一次出现了（4）次，从中我体会到（母亲争分夺秒地工作，非常辛劳）。 “我”发现母亲是那么瘦小，是因为（我体会到了母亲的辛劳）。

五、赞颂母亲的诗句或名言。谁言寸草心，报得三春晖，

19、看拼音写词语

miǎn tiǎn zhì sī dí zāo gāo lǒu cí xiáng qí sh?n háo t?ng qí miào

腼腆位置司机启迪糟糕搂住慈祥歧途慎重自豪誊写奇妙

二、组词笛（竖笛）版（出版）慎（慎重）楼（高楼）慈（慈祥）毫（毫米）迪（启迪）板（黑板）镇（镇定）搂（搂住）磁（磁石）豪（自豪）

置（位置）歧（歧途）誊（誊写）祥（慈祥）妙（奇妙）谨（谨慎）

值（价值）枝（一枝）誉（荣誉）详（详细）秒（秒针）勤（勤奋）

三、选音兴奋（xīng xìng）歧途（qī qǐ）幸运（xìng xīng）谨慎（sh?n zhān）腼腆（tiǎn tiān）敬仰（jìng jǐng）的确（dī dē）短篇（piān biàn）

四、填空1、儿子的心理变化：（得意→失望→醒悟）2、题目中“精彩极了”和“糟糕透了”加引号是因为（引用的是父母的话，点明文章中心）3、“我”写了第一首诗，妈妈的评价是（精彩极了），因为（妈妈看到八岁的“我”能写诗，就为这件事动情，并不多想诗本身的质量，而是借机欣赏鼓励“我”）“我”的反应是（得意洋洋）。爸爸的评价是（糟糕透了），因为（父亲注意的不是写诗的行为，而是诗本身的质量，过分强调事实而没有考虑到“我”的承受力），“我”的反应是（失声痛哭）4、“两股风”指（“精彩极了”的赞扬声）和（“糟糕透了”的批评声）。“两个极端的断言”是指（“精彩极了”）和（“糟糕透了”） 5、爱有两种表现形式：一种是（慈祥的爱，鼓励的爱），一种是（严厉的爱，严格要求的爱）这两种爱虽然（表现形式）不同，但（目的完全相同），就是（希望孩子健康成长）

五、简答题1、巴迪长大后，如何看待父母的爱？答：我越来越体会到我当初是多么幸运，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——爱2、结合事例谈谈“我”谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。答：没有因母亲的赞扬而自傲，也没有因父亲的批评而自卑，而是在父母提醒和两种爱的鼓舞下不断进步。例：我学书法时，妈妈夸我写得好，爸爸说我结构不合理，在爸爸妈妈的鼓励、批评声中，我的书法越来越好。

20、学会看病

一、选音

怔住（zh?ng zhēng）拖沓（tā tà）打蔫（niān nián）倚门（yǐ yī）艰涩（sē s?）几乎（jī jǐ）假如（jiǎ jià）埋怨（mán mái）坠落（zhuì duì）看病（kān kàn） 11

二、补充词语

（毫）无（疑）义（喋）（喋）不休（雪）上加（霜）按（图）索（骥）大（吃）一（惊）（忐）（忑）不安（来）日（方）长（聊）（胜）于无一如（既）（往）

三、根据意思写词语

1、说话没玩没了。（喋喋不休）

2、心神不定，心中不安。（忐忑不安）

3、比喻由于另外的原因使祸事加深。（雪上加霜）

4、照图上的样子寻求好马，本文说照样子做。（按图索骥）

5、一点不怀疑。（毫无疑义）

6、比完全没有好一点。（聊胜于无）

四、填空

1、本文主要写了一位母亲为了（锻炼儿子独立生活的能力），在儿子（患感冒）的情况下，让他（独自）去医院看病的事，表达了（母亲对儿子的爱）。

2、学了《学会看病》，给我的启发是（我们在生活中，时时处处注意锻炼自己独立生活的能力。）

21、圆明园的毁灭

一、注拼音不可估量（liàng）众星拱（zh?ng）月统统掠（lǜe）走

二、形近字组词

宋（宋代）浸（沉浸）稍（稍微）消(消除 ) 宏（宏伟）侵（侵入）销（销售）梢（树梢）瑰（瑰丽）

魄（气魄）

魂（灵魂）

四、多音字组词

liáng (测量) xu? (血肉) ch?ng(重复)

量血重

Liàng(估量) xiě(献血) zh?ng(重量)

五、根据意思写词

1、比喻许多东西围绕着一个中心。（众星拱月）

2、形容器物小巧玲珑，精致奇妙。（玲珑剔透）

3、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（金碧辉煌）

4、形容损失巨大，无法计算。 ( 不可估量 )

六、填空1、课文从（众星拱月的布局）、（风格各异的建筑）（收藏文物的珍贵）三方面来再现（圆明园）的辉煌过去，表达了作者对祖国（文化）的无限热爱和对（英法侵略者）的无比痛恨。激发了不忘（国耻）增强振兴中华的（责任感）和（使命感）。

2、圆明园由（圆明园）、（万春园）、和（长春园）组成，所以也叫（圆明三园）。

3、圆明园是当时世界上最大的（博物馆）和（艺术馆）。

4、本文构思颇具匠心，题目为《圆明园的毁灭》，却大量篇幅写圆明园昔日的辉煌，这样是因为：（可以衬托出帝国主义侵略者在中国犯下的滔天罪行，更能激发起读者的痛心与仇恨）。

5、圆明园的毁灭是（祖国文化史上不可估量的损失），也是世界不可估量的损失）。从这句话我体会到：（圆明园在祖国乃至世界上占有重要的地位，圆明园的毁灭所造成的损失无法计算的，是巨大的。

6、他们把园内（凡是）能拿走的东西（统统）掠走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在 12

拿不动的，就（任意）破坏掉。

从所填词语体会到（侵略者的贪婪、野蛮、残酷）。

六、补充词语并造句

不可（估量）举世（闻名）（诗）情（画）意玲珑（剔透）

金碧（辉煌）天（南）海（北）奇（珍）异（宝）亭台（楼阁）（众）星（拱）月

举世闻名：圆明园是举世闻名的皇家园林。

不可估量：圆明园的毁灭是我国及世界上不可估量的损失。

七、按要求写句子

圆明园是举世闻名的皇家园林。（缩句）

圆明园是园林。

2、圆明园的毁灭是我国及世界上不可估量的损失。（缩句）

毁灭是损失。

3、圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。（改反问句）

圆明园难道不是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华吗？

八、假如我站在圆明园废墟旁我会说：（落后就要挨打，所以我们要发奋图强，不忘国耻，振兴中华，决不让圆明园的历史在我国重演。）

22狼牙山五壮士

注音

磨盘（ m? ）沉着（zhu? ）喷泉（ pēn ）晋察冀（ jìn jì ）拧开（ nǐng ）倒退（ dào ）绷紧（bēng ）绷着脸（běng ）

二、看拼音，写词语。

l?ng wáng miào r?n wù xìng gě hǒu jiào

( 龙王庙 ) ( 任务 ) ( 姓葛 ) ( 吼叫 )

mǎn qiāng nù huǒ qí qū shī tǐ báo zi

( 满腔怒火 ) （崎岖）（尸体）（雹子）

zhǎn dīng ji? tiě zhuì lu? ch?u h?n tiào wàng

（斩钉截铁）（坠落）（仇恨）（眺望）

三、补充词语

（满）腔（怒）火（斩）钉（截）铁（壮）烈（豪）迈

（粉）身（碎）骨全（神）（贯）注（横）七（竖）八

(坚)强不（屈）（昂）首挺（胸）热血（沸）（腾）

（惊）天（动）地（居）高（临）下（气）（壮）山河

（英）（勇）奋战

五、描写英雄人物的词语

（坚强不屈）（视死如归）（临危不惧）（奋不顾身）

六、抗日英雄故事

23课笔记

注音

闽（mǐn）南语崇（ch?ng）高诸（zhū）葛亮湿润（rǜn）停泊（b?）真挚（zhì）

二、形近字组词

炼（练习）郎（郎中）敞（敞开）栽（栽树）雄（英雄）攻（攻击）练（锻炼）朗（朗读）敝（敝国）载（载重）准（准备）功（功力）闽（闽南）诸（诸位）

闲（休闲）著（著名）

反义词

宽敞——（狭窄）简单——（复杂）真挚____( 虚伪 )

热情____( 冷漠 ) 强壮_____( 弱小 )熟练_____ ( 生疏 )

四、按要求写句子

1、这是多么强烈的爱国精神，多么深厚的爱国情意啊！（改为陈述句）

这是强烈的爱国精神，深厚的爱国情意。

2、还有什么别的话比这句话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）

没有别的话比这句话更能表达我此时的全部感情。

3、我被这动人的情景吸引住了。（改反问句）

我怎能不被这动人的情景吸引住呢？

五、《难忘的一课》按（事情发展）顺序，讲述了（抗日战争胜利）后，作者在（台湾）的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习（祖国文字）的动人情景。以及在学校礼堂参观（中国历代伟人像）的深切感受，表达了台湾人民（热爱祖国）的深厚感情和（民族）精神。

六、口语交际

有人说：“台湾只是个小岛屿，回不回祖国的怀抱无所谓。”你同意这种说法吗？为什么？我不同意，尽管台湾很小，但它自古以来就是我们中国的一部分，两岸的所有中国人都盼望台湾回归祖国。

七、爱国名言

1、为中华之崛起而读书。——周恩来

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

24最后分钟

一组词

销（销毁）叩（叩问）碎（破碎）荆（披荆斩棘）

硝（硝烟）扣（纽扣）粹（纯粹）型（新型）

二选音

停泊（b? bō）骨髓(suí suǐ ) 悄然(qiǎo qiāo )

真挚(zhí zhì ) 脊梁(jǐ jí ) 刹那(chà shà )

叩问( k?u kōu ) 港口(gǎng gāng) 估量（liáng liàng ）

三表示时间短的词： 1一刹那 2眨眼间 3一瞬间 4霎时 5顷刻间

四《最后一分钟》这首诗倾诉的是（ 1997 ）年（ 7 ）月（ 1 ）日香港回归祖国前最后一分钟的思绪，表达了全国人民强烈的（爱国情感）和对香港回归后的（美好前程的衷心祝福）

五口语交际

有人说：“台湾只是一个小岛屿，回不回祖国的怀抱无所谓。”你同意这种说法吗？为什么? 答：1我不同意。

2尽管台湾很小，但他自古以来就是中国的一部分，两岸所有的中国人，都希望台湾回归祖国。

25、七律. 长征

一、看拼音写词语：

Wēi yí páng bó ní wán shān yá

(逶迤) (磅礴 ) (泥丸) (山崖)

dà dù hé tiě su? mǐn shān xiào yán

(大渡河) (铁索) (岷山 ) (笑颜)

二、形近字组词

丸（泥丸）崖（山崖）岷（岷山）

九（九天）涯（天涯）泯（泯灭）

三、多音字

Páng(磅礴) mēng（蒙对）

磅蒙 m?ng（蒙古）

Bàng（一磅） méng（启蒙）

四、解释词语

万水千山：形容山无数，水无数，隐含着困难多，艰难多。

等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

细浪：小浪花。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

云崖暖：高耸入云的山崖，给人以温暖的感受。

铁索寒：指大渡河上的泸定桥使人感到深深的寒意。

三军：指全军。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大，险峻。

尽开颜：全都喜笑颜开。

五、补充词语，理解诗意

1、（红军不怕远征难），万水千山（只等闲）。这句话的意思是：（红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难用苦看作是平平常常的事）。

2、五岭（逶迤腾细浪），乌蒙（磅礴走泥丸）。这句诗的意思是（五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸）。

3、金沙（水拍云崖暖），大渡（桥横铁索寒）。这句诗的意思是（金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水，拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河的泸定桥横跨东西两岸，只剩下几根铁索，使人感到深深的寒意）。

4、（更喜岷山）千里雪，三军过后（尽开颜）。这句诗的意思是（更使红军惊喜的是翻过了千里茫茫白雪的岷山，个个心情开朗，个个笑逐颜开）。

六、填空

1、《七律长征》的作者是（毛泽东），他是伟大的（无产阶级革命家、政治家、战略家、理论家）。我还读过他的诗词（《卜算子咏梅》《沁园春雪》）写下这首诗。

2、（1934）年（10）月份至（1935）年（10）月，历时（1）年的行程约（二万五千里）的长征，红军经过了（11）个省，翻越了（18）座山，跨过了（24）条大河。

3、能概括全诗的诗句：（红军不怕远征难），（万水千山只等闲）。

4、（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）这几句诗可以看出（红军不怕远征难）。

5、从（不怕）表现红军面对长征中的千难万险（全无惧色，顶天立地）。（万水千山）概括了长征遇到的（艰难险阻）。（等闲）表现红军（藐视困难），从容不近的自豪感。

6、“五岭┄泥丸”。这句诗采用了（夸张）（拟人）和（比喻）的修辞手法，从（逶迤）和（磅礴）看出山脉难以翻越，可在红军眼里不过是（细浪）和（泥丸）。这两句表现了红军（藐视一切困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神）。

7、“金沙┄索寒”。这两话采用（对比）手法。“暖”字暗示（红军巧渡金沙江后的欢快心情）。“寒”字暗示（红军飞夺泸定桥）。这两句表现了红军（藐视一切困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神）。

8、《七律长征》全诗概括了（红军二万五千里长征的艰难历程）。歌颂了（中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神）。

9、诗中暗藏有关长征的故事（《巧渡金沙江》《飞夺泸定桥》），我还知道的长征故事（《金色的鱼钩》《七根火柴》《倔强的小红军》）。

10、我读过毛主席的词（《卜算子咏梅》《沁园春雪》《清平乐六盘山》）。

七、表示看的词语： 1、一字词：看、望、盯、观、瞧 2、两字词：眺望、俯视、注视、仰望、浏览

3、四字词：东张西望、左顾右盼、目不转睛、一目十行

26、开国大典

一、看拼音写词语：

dian li fu zhu xi wei yuan xie shang wai bin guang ze zou qi dan sheng 典礼副主席委员协商外宾光泽奏起诞生 dian niu zhan yang qi bing sang zi dang yuan piao fu

电钮瞻仰骑兵嗓子党员飘拂

二、比较组词

副（副主席）委（委员）拂（吹拂）檐（屋檐）钮（电钮）

幅（一幅画）秀（秀丽）沸（沸腾）瞻（瞻仰）扭（扭动）

三、选读音

直奔（b?n bēn）瞻仰(yǎng yáng) 擎着( qín qíng )

灯笼 (l?ng lǒng) 一齐(qí qǐ) 五更天 ( gēng g?ng)

四、按要求写成语

1、带数字的成语：十全十美七上八下九牛一毛三心二意五湖四海

2、带比喻的成语：（牛毛细雨）（鹅毛大雪）（力大如牛）（骨瘦如柴）（胆小如鼠）

五、用“骄傲”造两个感情色彩不同的句子。

1、骄傲：我为自己是中国人而骄傲。

2、骄傲：小明自从期中考试考了全班第一，就变得骄傲了。

六、根据课文内容填空

1、（1949）年（10）月（1）日，在（首都北京）举行了开国大典，参加典礼的人达（30）万，会场在（天安门广场），主席台设在（天安门城楼上）。典礼开始，乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》，接着毛主席向世界庄严宣告：（“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”），然后毛主席亲自按动电钮，升起了新中国第（一）面国旗——（五星红旗），伟大的中华人民共和国从此诞生，至今有（）周年。

2本文按（开国大典的进行）顺序，描写了四个场面：会场情景（典礼仪式）（阅兵式盛况）（群众游行），表达了全国人民（为新中国的诞生而激动自豪）的思想感情。

3、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指（毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”）

4、54门大炮代表（我国当时54个民族），28响代表（中国共产党领导中国人民英勇奋战了28年。）

七、理解句子

1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

直奔反映了人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。

2、三十万人的目光一齐投向主席台。

一齐体会到人民对毛主席的无限热爱，对新中国的无限热爱。

3、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

“红流”指游行队伍，表现了声势浩大，场面壮观。

“光明”不仅指灯笼、火把照亮了整个北京城，而且象征着中华人民共和国成立，使中国人 16

摆脱了黑暗的统治，获得了光明。

27青山处处埋忠骨

注拼音

（ni）（xun）（jian）（xun）（ben）（fu）（chou）（chu）

拟定勋鉴殉职奔赴踌躇

（an）（ge）（guo）

黯然马革包裹

近义词

眷恋（留恋）殉职（牺牲）踌躇（踌躇）悲痛（悲痛）

补充解释

“青山处处埋忠骨，（何须马革裹尸还）。”解释（革命者既然把整个身心都先给了祖国，至于此后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。）忠骨（忠臣的遗骸，）本文指（毛岸英烈士的遗体）。何须（为什么要，含有“用不着”，“不用”的意思。）

根据课文内容填空

这篇课文主要讲了毛泽东的爱子（毛岸英），在（抗美援朝）战争中光荣牺牲后，毛泽东知道这个噩耗后极度（痛苦）的心情和对岸英遗体是否归国安葬的（抉择）过程，表现力毛泽东（常人）的情感，超人的（胸怀）。

28答案：一、选音

沏茶（qì qī）碾子（niǎn zhǎn）炊事员（cuī chuī）拘束（shù sù）骑兵（bīn bīng）乐呵呵（hē hā）

笤帚（tiáo zháo）夜以继日（jì xù）舀水（yáo yǎo）灯笼（long lōng）房舍（shě sh?）为难（w?i w?i）

晾晒（liáng liàng）

二、用“___”标出错字并改正燥劳（操）映响（影）撒步（散）乎然（忽）担误（耽）城恳（诚）

三、写出表示“看”的词语

仔细地看（注视）抬头看（仰望）往远处看（远眺）恭敬地看（瞻仰）低头看（俯视）向四周看（环视）

四、根据意思写词语 1、用晚上的的时间接上白天，形容日夜不停。（夜以继日）2、狭小偏僻的地方。（旮旯）

五、填空

1、课文按（事情发展）的顺序，写了（群众回来碾米）、（给群众送茶）、（帮群众碾米）三件事，表现了毛泽东主席（热爱群众）、（关心群众）、（和群众打成一片的革命情怀），反映了毛泽东既是伟人也是普通群众。

2、这一单元，我们从不同侧面认识了毛泽东。《七律·长征》中我们体会到他的（革命英雄主义和革命乐观主义精神）。从《开国大典》我们领略了他（伟人的风采）。从《青山处处埋忠骨》感到他（凡人的情怀和超人的胸怀）。从《毛主席在花山》体会到他（热爱群众、关心群众）的崇高品质。

有趣的汉字

一填空

1汉子大约产生于（四千多年前），它经历了（漫长的演变）过程。

2（汉子）是世界上使用人口最多的文字，曾对（日本）（韩国）等国的文字产生过重要影响。 17

3（汉子书法）是一门独特的技术。

4人类早期是没有文字的，为了适宜生活的需要，帮助人类表达交换记忆等，古人曾发明使用过（结绳记事），还有人使用过（物语），人类社会受到了阻碍，传说（仓颉）创造了文字，他模仿（鸟的足迹），创造了文字的笔画。

5最初有汉字的时候，人们是在（兽骨）（龟甲）等平整的东西上用刀刻字，直到东汉（蔡伦）改进了造纸技术，造纸变得容易了，人们才开始在（纸上）写字。

6古汉语中有（删削文字）一词，指的就是（修改文章）。

二歇后语

1外甥打灯笼————照旧（舅） 2小村拌豆腐———— 一清（青）二白 3上写不用锥子————真（针）好 4四月的冰河————开动（冻）了 5隔着门缝吹喇叭————名（鸣）声在外. 5关公打喷嚏————自我吹嘘（须） 6石头蛋腌咸菜———— 一言（盐）难尽（进） 7徐庶进曹营————一言不发 8一连三座庙————妙（庙）妙妙

有趣的汉字

一填空

1汉子大约产生于（），它经历了（）过程。

2（）是世界上使用人口最多的文字，曾对（）（）等国的文字产生过重要影响。

3（）是一门独特的技术。

4人类早期是没有文字的，为了适宜生活的需要，帮助人类表达交换记忆等，古人曾发明使用过（），还有人使用过（），人类社会受到了阻碍，传说（）创造了文字，他模仿（），创造了文字的笔画。

5最初有汉字的时候，人们是在（）（）等平整的东西上用刀刻字，直到东汉（）改进了造纸技术，造纸变得容易了，人们才开始在（）写字。 6古汉语中有（）一词，指的就是（）。

二歇后语

1外甥打灯笼———— 2小村拌豆腐————一

3上写不用锥子———— 4四月的冰河————

5隔着门缝吹喇叭————. 5关公打喷嚏————）

6石头蛋腌咸菜————） 7徐庶进曹营————

8一连三座庙————

我爱你，汉字

一、注音

外甥（sheng）舅舅（jiu）锥（zhui）子枇（pi）杷（ba）仓颉（jie）捻（nian）绳黍（shu）稷（ji）迁（yu）回鸿（hong）鹄（hu）鹰隼（sun）雄立搁（ge）板典（dian）范剖（pou）开蛀（zhu）虫恭恭（gong）

敬敬王懿（yi）荣国子监（jian）魅（mei）力彝（yi）器铭（ming）文殷（yin）商篆（zhuan）书隶（li）书抑（yi）扬顿挫拘（ju）束风韵（yun）浩瀚（han）脂（zhi）肪（fang）驰骋（cheng）徜（chang）徉（yang）

二、补充词语

（凝）（滑）如脂、（浩）（瀚）如海、无（穷）无（尽）、（肃）（然）起敬、

（挺）（拔）如峰、（清）（亮）如溪、（赞）（叹）不已、（抑）扬顿（挫）、

古（色）古（香）、（举）世（无）双、凤（舞）龙（翔）、恭恭（敬敬）、

七（嘴）八（舌）、若（行）若（飞）、龙蛇（盘）（绕）、鸿鹄（群）（游）、

迁回（绵）（延）、布阵（排）（兵）、井（然）有（序）、口角（纷）（争）

三、填空

1、汉字的演变过程：（甲骨文）（金文）（小篆）（隶书）（楷书）（草书）（行书）

2、龙骨就是（龟甲）和（兽骨），（河南安阳小屯村）发现了一大批龙骨，人们把刻在龙骨上的文字叫做（甲骨文）。

3、甲骨文于（殷商）时期，清朝学者（王懿荣）第一个发现甲骨文。

4、（对联）是汉字独创的形式，它有能简能详的规定。

5、书法作品《兰亭序》，被称为（天下第一行书），它的作者是（王羲之）。

6、书法作品《玄秘塔碑》属于（楷书），它的作者是（勤礼碑）。

7、我还知道（颜真卿），也是书法家，代表作是《勤礼碑》。

8、（篆书）古香古色，行书（流畅），正楷（端庄），（狂草）奔放，风舞龙翔。

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