议论文——定向转述素材

一、试运用下面的材料，根据给定的论点，分别写一段文字，证明观点。

【材料1】《烛之武退秦师》（课本第1册）

1、金子总会发光的。

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2、千里马需要伯乐的发现和扶植。

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3、顾全大局，国家利益高于一切。

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4、责已恕人，宽容待人。

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【材料2】齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

1、人必须具备真才实学

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2、大锅饭为滥竽充数者创造了生存条件

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1

3、不好的环境使滥竽充数者得以生存

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【材料3】“孙子膑脚，《兵法》修列”

1、在灾难中站起来的人是不可战胜的。

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2、嫉妒是杀人的刀。（要善于包容）妒忌是一剂毒药。

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3、作恶的下一步就是毁灭。

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4、感情影响了理性认知。

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二、下面这段文字在论证“细节决定成败”的过程中，在论据叙述方面存在哪些问题？请指出并加以修改。

细小的事,决定成败。古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计!诸葛亮城内只有寥寥几千兵力,但却因为他知道司马懿生性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼抚琴,使得司马懿在城外不敢进入,并草草收兵,恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性格,才能如此布局,从而不难看出,细小的事却决定了成败啊！

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第二篇：议论文之定向转述

专题六：定向叙述论据

【常见问题】

在叙述论据材料时，有些同学抓不住要点，不懂得扣住论点来叙述论据，造成论据游离于论点之外。

【方法指导】

论据的叙述要扣住论点，做到有针对性地阐述，即定向述据。如何做到有针对性呢？

1、 注意取舍。叙述与论点相关的内容，与论点无关或关系不大的内容应简略或舍弃。 材料：法国物理学家彼埃尔?居里是在一次偶然的交通事故中，不幸被一辆马车的车轮轧死的，这沉重的打击，使居里夫人陷入深深的静默孤寂之中。然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作，继续向科学的顶峰挺进，终于在19xx年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人成年累月埋头在实验室里苦干，成天和镭、铀之类放射性元素打交道，由于长时间受其照射，终于患恶性贫血而死。居里夫人发现的放射性元素——镭，曾用来治疗癌症，医好许多病人，而她自己却死于镭的手掌。

（1）论点：科学家从事科学研究，一样需要有献出自己生命的准备。

取：居里夫人成年累月埋头在实验室里苦干，成天和镭、铀之类放射性元素打交道，由于长时间受其照射，终于患恶性贫血而死。

（2）论点：人贵有毅力。

简：法国物理学家彼埃尔?居里是在一次偶然的交通事故中，不幸被一辆马车的车轮轧死的，这沉重的打击，使居里夫人陷入深深的静默孤寂之中。——→居里夫人在丈夫死后陷入深深的静默孤寂之中。

取：然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作，继续向科学的顶峰挺进，终于在19xx年第二次荣获诺贝尔奖金。

2、 懂得扩展。就是把材料中与论点相关的部分扩展开来；或者将蕴含在材料中并不显露的地方加以挖掘、扩充。例：

题目：一道英语单项选择题：“Mrs. Wang，you look so beautiful.(g王女士，您今天看起来很漂亮)！”有两个答案供选择：A.Thank you(谢谢)！B.I’m not beautiful(我，我不漂亮)。只看汉语意思，多数中国人选B，而正确的答案是A。对此，发表一个你的看法。

叙述：曾经一次在英语课上，有一道英语单项选择题，是一个对话——“Mrs. Wang，you look so beautiful！” 有两个答案供选择：A.Thank you！B.I’m not beautiful。老师说题目的答案是A。外国人和中国人可不一样！面对对方的赞赏，外国人的答语是礼貌的“谢谢”，不像中国人喜欢用“没有啦，您太过奖了”或“不敢当，不敢当”“哪里哪里”来回答。（《别对赞赏说“没有啦”》）

3、 运用转折句强调论点和因果句扣住论点。

例一：

论点：自信是成功的第一秘诀。

材料：爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓“名流”对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是爱因斯坦对自己的理论充满信心，对那些“挞伐”不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定必胜信念，坚持研究，终于使“相对论”成为上个世纪最伟大的理论，为世人瞩目。

例二：

论点：走自己的路，莫管他人言。

材料：当年盘庚迁都，招致一些怨恨，但他“不为怨者故改其度，度义而后动”，

终于取得成功。

例三：

论点：成功来自持之以恒。

材料：达尔文在19岁时就对自然科学感兴趣，22岁时他进行了长达5年的环球考察。他广泛考察了沿途的地质、地貌、自然环境、动植物物种及形态，收集了大量的矿石和动植物标本，写下了大量考察笔记，最后创立了“进化论”。可见“进化论”的创立正是因为他有持之以恒的精神。

例四：

论点：人生贵在创造。

材料二：在物理学革命的先锋与主将爱因斯坦成功的道路上，“创造”同样起了不可估量的作用。用他自己的话说，就是“我从来不记忆词典手册里的东西，我的脑袋只用来记忆那些还没载入书本的东西”。正因为这样，他在物理学上取得了卓越的成就，他的“狭义相对论”、“广义相对论”推翻了人们“时间、空间都是绝对的”的观点，为20世纪的物理学奠定了坚实的基础。爱因斯坦的卓越成就也要归功于他那善于独辟蹊径，从只有荆棘的无路之处开辟出“路”的精神。

定向述据示例：

材料：爱迪生发明电灯。

世界著名科学家爱迪生的一生，是在不断创造和发明中度过的。他曾在火车上做化学实验引起火灾，被车长打聋耳朵。他的一生，竟有1000多项发明。堪称奇迹中的奇迹，可谓前无古人，后无来者。

有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答道：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水！”

爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年时间。当时他的工作条件很差，也没有足够的经费。但他并没有退缩。他每天工作20小时，有时甚至连续工作36小时，累了只在实验室里略躺一会儿。制造电灯的关键，是要找到一种合适的灯丝材料。爱迪生试了1600多种材料后，才选定用竹子烧成炭丝作灯丝。1879年10月21日，爱迪生制造的第一只电灯泡射出明亮的光线。

论点1：执着追求，永不放弃

叙述：我不知道在爱迪生发明真正的钨丝电灯前，面对1000多次的惨痛的失败，他是怎样想的。但有一点我是知道的，那就是在他聪慧的大脑中，始终屹立着一个不倒的信念：即使下一次仍旧是失败，我也永不放弃。

论点2：战胜自己

叙述：爱迪生想要为人类保留永恒的光明，而实验却屡试屡败，他没有怨天尤人，自暴自弃，白炽灯终于在他手中诞生。

论点3：逆境中成才

叙述：美国著名发明家爱迪生为发明电灯，经历了种种困难和逆境，试过无数种灯丝，整日整夜在实验室工作。当时工作条件差，也没有足够的经费。但这些困难并没有使他倒下，也没有让他因此而退缩，而是迎难而上，终于找到了适合做灯丝的材料。

论点4：兴趣，是人类最可宝贵的天赋，是人类创造力的源泉。

叙述：爱迪生对搞发明兴趣十足，以至于入迷。他在火车上做化学实验引起火灾，被车长打聋耳朵，但他仍沉醉于发明，最终成了一千多项发明的“发明大王”。

论点5：自信是一把利剑，要成就一番事业，必须牢牢把握自信这把利剑。

叙述：美国的发明家爱迪生，在研究电灯泡内灯丝的最佳材料过程中，先后实验了近千种材料，都没有成功，然而他相信一定会找到这种材料，他没有动摇，坚持试验，最

后终于成功了。他之所以被誉为“发明大王”，和他对自己充满信心是分不开的。

论点6：天才出于勤奋

叙述：世界著名科学家爱迪生的一生，竟有1000多项发明，堪称奇迹中的奇迹。有人问他成功的秘诀。他答道：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水！”是的，爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年时间。他每天工作20小时，有时甚至连续工作36小时，累了只在实验室里略躺一会儿。终于在1879年制造出世界上第一只电灯泡。

【强化训练】

1、从不同角度叙述材料

根据所给的材料，分别阐述以下两个观点，不超过40个字。

1/5＜中国人口/世界人口＜1/4 1/16＜中国耕地面积/世界耕地面积＜1/15

①阐述“我国农业是成功的”这一观点。

答： ②阐述“我国必须限制人口增长”这一观点。

答： (参考：（1）、以不足世界耕地总面积1/15的耕地，养活了大约占世界1/4的人口，可见，我国农业是成功的。（2）、我国人口超过世界人口的1/5，而耕地却不足世界耕地面积的1/15，地少人多，必须限制人口增长。)

2、阅读材料，根据论点做有针对性的叙述。

翁方纲和刘石庵都是清代有名的书法家。翁一生研究书法，讲究“笔笔有来历”，最佩服唐代虞世南、欧阳询的书法。他作楷书时，处处以虞、欧阳为典范。刘则广泛师承各家，然后发展个性，创造了一种丰腴厚重的字体。有人问翁，刘的书法如何？翁说：“他哪一笔是古人的？”刘听到了翁的话却说：“我自己发扬自己的书法特色罢了，他哪一笔是自己的？”

（1） 要继承前人的文化遗产

（2） 师承各家，发展个性

（3） 各有千秋，不必是已非人

【范文阅读】

敢于正视压力

山东 王韶峰

压力很可怕，是个坏东西；然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。这样看来，压力又不可少。我们应该怎样认识和对待压力呢?

——题记

生在世间，存于宇宙，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉。压力对每一人来说是避免不了的，只是或小或大，或轻或重罢了。作为工人有失业待岗的压力，作为干部有政绩大小而影响升迁的压力，作为我们学生则有升学的压力??种种压力加在人们的头上，那么，该怎样看待这种种压力呢?

为人做事没有压力是万万不行的。俗语说：“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。”即将跻身世界五百强之一的中国海尔集团，十几年前乃一家濒临破产的企业，面对着外债累累、人心涣散的境况，张瑞敏走马上任。可以想象，如果那时张瑞敏心理上没有压力的话，就不可能有今天名冠世界的海尔集团。是压力给海尔集团带来了经济效益，是压力给海尔集团带来了勃勃生机。他们把沉重的压力化作前进的动力，去搏击高浪巨风，最终得以巍然屹立于经济竞技场中。

史铁生年纪轻轻就残了双腿，曾经无奈过，曾经失落过，也曾一个人摇着轮椅在“那座废墟的荒园”中虚度。做人的压力如同巨石般压在心口，压得史铁生喘不过气来，也曾对生

命不抱太大的希望。然而，后来史铁生认识到：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”他给自己折了一只名为“写作”号的船，将自己从压力的深渊里摆渡出来，终于实现了自己的人生价值。

正是由于敢于正视压力，史铁生才坚强地从压力的深潭里挣脱出来解救了自己，然后，驾着“写作”号大船去实现自己的人生价值。

正视自己的压力，努力，尽力，即使做不好，也决不后悔。这便是人生全程的美丽。

站

江苏 尤嘉

站着不如坐着，坐着不如躺着，因为站着最累。而站，是最勇敢，也是最幸福的事。 《汉书》中是这样描写苏武壮节的。单于让卫律去劝降苏武，卫律劝降不成，便生恼怒，“举剑欲击之，武不动，毅然而立”，“复举剑拟之，武不应”。当刀架在脖子上的时候，苏武依然神气不变，挺拔地站在离自己的祖国千里之外的匈奴的土地上。他没有腿软，没有跪到在金钱和权力的诱惑中。他站在辽阔的草原上，眺望着远方的夕阳，他站在后人的心中。这种站?是勇敢的站。

站着也是最幸福的事。

做官的时候，每日上朝要弯腰叩拜，见到上司要点头哈腰，同僚聚会时又要表现出谦恭的姿态。所以古代做官的人是站不直的，即使是最大的官，在皇帝面前也必须使自己短上一截。这些做官的哪有陶渊明的那份悠闲自在。站在自家的农舍前，“采菊东篱下，悠然见南山”，那是一种多么幸福闲适的生活状态，不会陷于官场的纷争中，不必为五斗米而折腰。虽然我并不确切知道陶渊明的想法，不知道他在田间劳作的时候是否还想着远方的朝廷，不知道他内心是否有出世和人世的犹豫，但仅凭这种能挺直腰站立的生活，他就该感受到无限幸福。

然而，不是所有的人都能站着，也不是所有的人都能真正地站着。

史铁生在他的文章中写道：“知道自己不能走路的那些天，我不知道自己为什么还活在这个世界上，我的母亲早晚小心翼翼地看着我，怕我出事。”在他的文章中，我能强烈地感受到他想站起来的欲望，那种对普通人来说再平常不过，而对于他来说却是难于上青天的愿望——站立。然而，他却用另一种方式站了起来。坐在地坛的草地上，看着残垣断瓦，在度过了最悲凉的日子之后，从他的心里萌发了一种写作的热情，这种热情使他重新面对生命，重新站了起来。

但是很多能站立的人却不会真正地站着，在碌碌无为中，在岁月蹉跎中浪费生命。所以说站着不如坐着，坐着不如躺着，能逃避的就不去面对，能放弃的就不再努力。不能站在一个高度上去审视自己的生活，所以，永远也不可能真正地站起来。

站是一件勇敢的事。站着，是伟大的。

思考题：两篇文章都以史铁生为例证明自己的观点。两文是怎样针对各自的论点来叙述这个论据的？

学习目标：

1、知识与能力：了解论据的类型，掌握选择和使用论据的方法。

2、过程与方法：通过对典型文章论据的选择和使用的揣摩分析，达到初步了解掌握；通过对问题例文的修改训练来深入把握；通过迁移训练和课后作业来巩固这种能力。

3、情感态度与价值观：培养正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。

学习重、难点：学会围绕论点和论题正确选择使用恰当的论据。

课时安排：1课时

教学工具：幻灯片

教学过程

一、导入新课

（高考例文）

〔原材料〕(齐) 宣王好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引之，中关而止，皆曰：“不下九石，非大王孰能用是!”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。

〔变角度转述一〕 宣王好虚名。他本来只能拉动三石的弓，左右的人为了迎合他的虚荣心，就都说他的弓不下九石。因此他终身蒙在鼓里，还自以为能拉九石呢。这真是好虚名者得实害。

〔变角度转述二〕 齐宣王本来只能拉动三石之弓，而他的左右拉他的弓时拉到一半就装作拉不动了，还都说：“这弓不下九石，除了大王您，谁还能用这么强的弓!”结果使得宣王到死都自以为能用九石的弓，受害终身。阿谀奉承实在害人不浅。

〔变角度转述三〕 齐宣王本来只能拉动三石之弓，可他的手下都说他用的弓不下九石，在试拉他的弓的时候，一个个还都只拉到一半就装作拉不动的样子。为什么会这样呢?原来，宣王“说人之谓己能用强也”，“左右”的装模作样和虚伪赞词，正是为迎合他的需要而产生的。“上有所好，下必趋焉”，这就是一个很好的例证。

这个例子对同一材料做了三种不同的转述，角度各有不同：一种突出“好虚名者得实害”，一种突出“阿谀奉承害人不浅”，一种突出“上有所好，下必趋焉”。要体现“角度”的不同，原材料中的哪些可用，哪些不用，先说哪句，后说哪句，如何表述材料中的因果联系，都有一些讲究。

1、以“自信是夺取胜利的前提”为分论点，写了一个片段，有问题吗？

闻名世界的日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱，然而在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现了不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，便指挥乐队停下来重奏一次，可他仍

觉得不自然。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。面对几十名国际音乐界的权威人士，小泽征尔不免对自己的判断产生了怀疑。但是他考虑再三后，仍然决定坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评委们立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家门在发现错误而权威人士又不承认的情况下是否能够坚信自己的判断。若无自信，他怎么一举夺魁？

明确：事例真实、典型、确切，能够证明观点。但叙述不够概括，不符合议论文的叙述要求。引用论据的目的在于说理，这决定了论据的目的性、简明性、概括性，这就要求我们在叙述材料时，要把握好侧重点，剔除与论点无关或与论点关系不大的材料，并用简练的语言概括出来，若叙述过细，则显得拖泥带水，杂乱无章，甚至会把议论文写成记叙文。表达应力求概括为议论服务的。

方法：

1、根据论点的需要摘取原事实材料的要点。

2、把几句话压缩成一句话，去掉不能证明中心论点的内容。

3、用某些词语去概括原材料的一部分内容。

4、进行概括时，要加入自己的某种评价，以突出其转述的侧重点（论点）。

可概括叙述为：“著名指挥家小泽征尔赴欧洲参加指挥家大赛，演奏中发现乐谱出现了错误。但评委们都郑重申明没问题 ，他考虑再三，还是坚持自己的判断。若无自信，他怎能一举夺魁？

（三）例证分析法

议论文的论证有两大支柱：事实论证和理论论证。其中事实论证的使用频率最高。

例证的选择和使用要注意必须切合题意，真实、精粹。

使用例证要注意：对人所共知的，要略举；对不为常人知晓的，或需要对例子进行分析的要详举。

议论文中的事实与道理之间是一种相互依存的关系，要精选事例与深入说理相互结合。

论证的步骤是：事例—评析—事理

【材料】

法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆

转。一连走了七天七夜。毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。

【习作例文一】

人们在赞美毛毛虫坚忍不拔的毅力的同时，也会存有疑问，为什么有食物的情况下，它们还遭此厄运？之所以有这样的结果，是因为它们的虫式思维太过僵化，不知改变。这给人类一个启示：不该被固有的规矩或思维模式所束缚，这样才会求得生存和发展。试想，如果人类的世界观被束缚了，还会有哥白尼的日心说吗？如果对事物的认识方法被束缚了，还会有人超越思想障碍而发展吗？如果我们被俄国的社会主义的发展模式束缚了，还会有伟大的中国特色的社会主义道路吗？

我们赞赏第一个吃螃蟹的人，正是那些不被束缚、勇于创新的人，正是由于这些人的存在，我们的社会才得以进步和发展。

【习作例文二】

毛毛虫在七天七夜后饿死，是因为它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏创新精神是不行的。在现实生活中也是如此。许多厂家生产的产品质量很高，却卖不出去，是因为他们的产品没有新意；我国的许多学生在校成绩一流，却不能在工作中取得佳绩，是因为他们的头脑中缺少“创新”二字，许多服装质地很棒，却不受他人欢迎，也是因为缺乏创新精神，款式不新颖。因此，谁会创新，谁就抢占了制高点，并立于不败之地。

话题作文：阅读下面的文字，按要求作文。

《士兵突击》是前几年年热播的电视连续剧。其中，许三多可以说是个“在卑微中伟大”的赤子。他“明明是个强人”，却“天生一副熊样”。他是一个很简单的人，却活得很精彩，活得很有意义。无疑，他是一个成功的人，因为他懂得珍惜机会。就像高连长说的那样：“最重要的是先做好手上的事情，我这两天刚接触一个人。每做对一件小事就被他像救命稻草一样抓着。有一天我一看，好家伙，他抱着的已经是让我仰望的参天大树了”。

试想，我们有几个人能像许三多那样做到这一点？在这个信仰缺失的年代里，很多人更多的是在炫耀自己的智商，而忽视做好手上的事情。

请以“做好手上的事情”为话题，写一篇不少于800字的文章。

控诉日军细菌战八年 王选矢言绝不半途而废

中国网 | 时间： 2003-07-07 | 文章来源： 解放军报

日本是二战所有交战国中唯一在战场上使用过细菌武器的国家，中国则是日本细菌战计划最大的受害者。时至今日，在中国许多地区，一些当年受到日军细菌战伤害的中国老百姓仍然遭受着细菌战带来的创痛。

王选，这个日军细菌战受害人的后代，从19xx年起，在自己的家乡浙江义乌等地，开始了侵华日军对中国实施细菌战的调查取证工作，于19xx年组织浙江、湖南等地的细菌战受害者成立“侵华日军细菌战中国受害者索赔诉讼原告团”，并被推举为团长，代表中国受害者向日本政府提出索赔诉讼。

7月1日，利用王选回国调查取证、为9月30日在日本东京地方法院的二审第二次开庭作准备的机会，记者在京采访了她。

付出了八年时光

王选带领“侵华日军细菌战中国受害者索赔诉讼原告团”，经过多年漫长的细菌战调查和对日索赔诉讼活动。取得了很大的成果。日本东京地方法院经过长达5年28次的开庭审理，在20xx年8月27日作出一审最后判决，承认了二战期间日军用细菌武器杀害了大量中国老百姓，侵华日军有罪，但驳回了侵华日军细菌战中国受害者的赔偿请求。

王选认为对侵华日军细菌战罪行的认定，是一审取得的最大成绩。但日本法院承认事实、回避赔偿的判决，从国际法、人道主义和国际公理诸方面来讲都是没有道理的。原告团全体成员都表示不满，并表示将继续努力。在今年5月20日二审第一次开庭发言时，王选表达了上述意见。

从19xx年开始对侵华日军细菌战的调查取证，到今天的索赔诉讼案的二审开庭，王选为此付出了整整8年时光。王选笑言自己又经历了一次抗战，她觉得自己这样做很值。

诉讼与感情无关

王选和原告团在东京法庭起诉日本政府，要求日本政府承认细菌战历史事实，承担战争犯罪责任，向中国细菌战受害者谢罪赔偿的行动，引起了国内外舆论的广泛关注。日本、美国、英国等国有许多人揭露、谴责日军发动细菌战的战争罪行，世界抗日战争史实维护联合会将于今年7月22日至8月13日在美国举行一系列日本细菌战贻害座谈会，同时举办日军“731”细菌战部队暴行展览。王选届时将作为中国细菌战诉讼调查团代表赴美参加这些活动。

王选在记者采访时几次提到她与原告团起诉日本政府的行为与个人感情无关，是在对历史和战争受害者尽一个有良知的中国人应尽的责任与义务。王选本人也是细菌战受害者的家属，但她说自己不憎恨日本人民，她和原告团对日本政府的起诉不是攻击性的，而是希望让世界上更多的人了解这一被长期隐藏的历史的真实，让更多的人听到那些细菌战受害者的声

音。

王选说这场诉讼其实是对中日之间一个历史问题的澄清。对于日本来说，是否承认历史、承担历史责任，体现了日本政府对其民族历史和政治走向的选择；而作为中国人，调查和控诉细菌战罪行，为自己民族历史上那段惨绝人寰的历史伸张正义，这是义不容辞的对历史事实的尊重，也将警示热爱和平的全世界人民珍惜和平。

我不会半途而废

王选现在已经把对侵华日军进行细菌战的调查活动和向日本政府讨回公道当作了自己的事业。王选告诉记者，根据他们的调查，侵华日军二战期间在中国除西藏和新疆等少数几个地区外的几乎所有省份都犯下使用细菌战、化学战的暴行，死亡人数至今无法准确统计。但据保守的估计，起码有100万人死于日本的细菌战、化学战，而且幸存者至今仍受到病痛的折磨。现在幸存者正逐渐减少(去世) ，必须进行抢救性的调查、取证。

从去年8月27日日本东京地方法院一审判决下达后，王选回到国内再次开始日军细菌战的调查取证。一项范围更广、参与人员更多的侵华日军细菌战罪行调查工作已在全国许多地方展开。

去年，王选在中央电视台“感动中国———20xx年度人物评选”活动中成为十位当选人物之一。王选感谢有那么多的媒体对他们的行动表示关注和支持，但她不希望外界都把成绩归功于其个人。王选感叹道：“一个人的精力太有限，我只能说不会半途而废，不会放弃这个事业。但我最大的希望是，越来越多的人士加入到这个正义的事业中来。”(丁增义)

时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。

简评：话题为记忆不会被时间风化，主题为时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。选取时代典型人物作为典型材料，分析到位，扣题极紧，虽是单个材料论证却很有力。

、好雨可以润物，好书可以养性，好天可以怡情，好笔可以生花，好茶可以静心，好酒可以消忧，好话可以暖心，好友可以解闷，好心可以送福；因为有缘我们今生相遇，因为投缘我们牵手友谊，因为随缘我们彼此思念，因为惜缘我们珍藏情意。寒冷的冬天，送去对朋友无限的祝福：祝好朋友天天开心快乐。

改写高考命运的最后100天六句话 （山东德州赵宗生）

一、说你行，你就行，不行也行

先有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。墨子说过：志不强者智不强。最后100天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。

二、把所有的鸡蛋放到一个筐里

全身心投入，别考虑后路。高考是当前唯一的目标，让素质教育先靠边站，让所有的爱好、担忧、杂念都暂时靠边站。多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即，只能想成功，不能想失败。

三、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。穿过风雨，阳光才会格外灿烂。面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。

四、不怕贼偷，就怕贼惦记着

心无旁骛才能走得更远。天才人物往往在许多方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量聚焦在一个点上。小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何针对性地练习作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。

五、谎话重复一千遍就成为真理

如果说谎话重复一千遍竟能成为真理，那么真话最多重复100遍就会在你头脑中生根发芽。克服学习障碍——特别是知识记忆困难的障碍——关键在于重复。遇到学习障碍和难点千万不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重复多学几遍你和那些知识点就是老朋友了。

六、脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着

要不耻上问。有了问题不能积累，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是你们小时候就积累的生活经验