第二批党的群众路线教育实践活动 XX领导班子及党员领导干部纪实评价材料

一、领导班子整体运行情况

（主要包括领导班子基本情况，领导能力、执行落实力、团结务实、工作实绩、反腐倡廉和开展教育实践活动等方面的情况）

二、领导班子成员情况

（一）XXX，性别，出生年月（ 岁），民族，籍贯（四川X县），出生地（乡镇），入党时间，参工时间，全日制学历，毕业院校及专业；在职教育，毕业院校及专业；现任职务。

1.一贯表现情况

（主要包括思想品德、领导能力、领导方法、工作态度、工作作风，政绩观、工作业绩，廉洁自律方面的情况。主要优点和缺点。）

2.参加教育实践活动情况

（主要包括本人参加教育实践活动的情况；指导和督导分管部门、单位，联系村[社区]开展教育实践活动情况）

3.存在的主要问题

（主要包括本人自身查找出的问题，群众反映的问题，领导点出的问题、督导组反馈的问题）

（二）燕国，男，出生于19xx年10月， 38 岁，汉族，四川渠县，出生于望江乡，20xx年入党，19xx年8月参工时间， - 1 -

全日制学历：毕业于渠县师范学校；在职教育：20xx年毕业于四川广播电视大学汉语言文学专业；现任学校副校长。

1.一贯表现情况

在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线不动摇。与党中央在政治原则、立场、观点以及路线、方针和政策上保持一致。对于党中央做出的重大方针和政策坚决拥护，不发表相反的言论，更不做与党中央决定、决议等相违的行动。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理新型疑难问题的能力。在工作中能够耐心与同事沟通交流，结合自己分管工作的实际加强与教学处的沟通交流。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。但工作中也存在一些缺点：思想上存在慵懒松散进取心不强的情况。工作交流不够，多讲工作疏于谈心。理论学习不深入，运用理论指导实践不够。

2.参加教育实践活动情况

参加了学校召开的党的群众路线教育实践活动动员大会，我通过参加集体学习、支部学习、自学等形式多样的学习活动，我认真学习两项规定精神和实施办法，把学习“八项规定”与学习贯彻党的十八大精神结合起来，深刻认识新形势下改进工作作风 - 2 -

的重大意义，深刻把握改进作风的部署、举措和要求，以鲜明的态度、坚定的决心、自觉的行动，在教育教学管理中带头贯彻、执行规定，吃透精神，推动工作向更好的方向发展。

3.存在的主要问题

理论学习不深入，运用理论指导实践不够。工作作风不实，求实务虚的精神不够。一是对自己分管工作的相关政策法规研究不够，深入群众调查不够，没有充分了解群众最迫切的需要，有时自认为工作开展了，但是完成效果并不理想。群众意识不够强，为民服务的宗旨不够。思想上存在慵懒松散进取心不强的情况。

（三）程超：男，出生于19xx年1月（ 35 岁），民族：汉，籍贯（四川渠县），出生地（渠县宋家乡），入党时间20xx年5月，参工时间19xx年9月，全日制学历：中师，毕业院校及专业：毕业于四川渠县师范学校普师专业；在职教育，毕业院校及专业：毕业于四川大学法律专业；现任职务：副校长。

1.一贯表现情况

作为一名党的基层领导干部，我始终坚定“热爱党、服从党”的政治信仰.我始终如一的拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致。始终服从组织决定、听从安排，找准角色定位。在工作中不断提高领导能力和专业化水平。特别注重上下级和干群关系，且 - 3 -

关系良好。在工作中不计个人得失，在管理中原则性强，方法得当。但是，对照党章和党员的标准，仍有较大差距、还存在很多不足，主要表现在政治敏锐性不强或政治鉴别力不强，政治理论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。在坚持“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”党的思想路线方面仍有一定差距。

2.参加教育实践活动情况

自从教育实践活动开展以来我积极参与了每次活动，从未迟到早退。采取了自学与集中学习相结合的方式。坚持每周不少于16小时的自学时间，并认真做好读书笔记，记录自己的学习体会。积极参加单位定期组织教育实践活动学习专题，结合自学心得和见闻，深入开展主题实践活动。每月做好个人小结。每周与同事交流心得和近期收获。结合本单位教育实践，理论联系实际，做到学以致用。积极带领教师搞好校本教研，组织教师深入开展关爱留守儿童活动。每周对教导处、职成办进行教育实践活动指导并交流心得和经验。

3.存在的主要问题

一是工作作风不够扎实。表现在对全校教师的知识结构，业务能力情况掌握少，引领教师们提高专业知识技能较少，开展校本研究和业务培训不够。二是存在“学用”脱节。在学习上存在实用主义，把握形势、了解大局不深不透，理论联系实际和融汇贯通不够，致使理论学习与实际工作有时脱节。在教学管理中存 - 4 -

在重结果，轻过程现象。三是在思想上对教育事业工作的特殊性、长期性、重要性认识不足，有“求稳多、求进少”倾向，忙于事务多、谋划长远少，带领教师开展校本教研较少。四是在工作中创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，缺乏工作重心下移。

（四）罗广平，性别男，出生19xx年10月（现年 38 岁），民族汉，籍贯（四川渠县），出生地（渠县宋家乡），于20xx年入党，19xx年8月参工，全日制学历中师，毕业院校及专业渠县师范校普师专业；在职教育，达县师范高等专科学校汉语言文学教育毕业；现任职务工会主席。

1.一贯表现情况

（作为一名基层工会主席本人坚决拥护中国共 产 党的领导遵守党的各项规定忠诚于党忠诚于人民思想端正工作中积极向优秀学习努力提高领导能内力主要包括思想品德、领导能力、领导方法、工作态度、工作作风，政绩观、工作业绩，廉洁自律方面的情况。主要优点和缺点。）

2.参加教育实践活动情况

（主要包括本人参加教育实践活动的情况；指导和督导分管部门、单位，联系村[社区]开展教育实践活动情况）

3.存在的主要问题

（主要包括本人自身查找出的问题，群众反映的问题，领导 - 5 -

点出的问题、督导组反馈的问题）

三、党员领导干部排位

根据党员领导干部和德才素质、现实表现以及评价 结果，将本校（单位）党员领导干部从高到低进行排位。 注意事项：

1.材料文字精炼，概括准确，实事求是，总字数控制在2000字以内。

2.注重看平时、看一贯表现，准确把握班子运行情况和干部表现情况。在评价内容上要突出个性特点，准确画像，防止千人一面，把优点和缺点写实写准。同时要注意了解班子运行和干部个人的实际困难和相关诉求，做到准确掌握、及时报告。

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