江西路队务会记录 7月1日-7月13日

7月1日队务会记录

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

一、注意：

1、人数的问题，这两天过来的学生就不再接收了，尽量控制人数，初二初三不再加人，初一加入十个人以内；昨天统计有249人，学生人数较多，大家注意纪律和安全的问题，中午在初一（2）班出现打架的情况，班主任注意给学生强调；尽量避免出现安全问题；

2、住宿的问题：之后会有安排在校长家里住一部分队员；注意卫生问题；

3、注意提高教学质量，多调整难度和其他教学内容，注意自己老师的身份；

4、下午课程的问题，可以备一节正课，一节由班主任自己安排，

二、班级情况汇报

初一（1）：

1、上午纪律有一点问题，之后有一些整顿，素拓的课有一点乱；

2、反馈的意见没有针对性，其他老师的评价较少；

3、数学题有一些同学没有听懂；

初一（2）班：

1、上午有同学迟到，中午有同学打架已经处理好；

2、纪律有进步，有部分同学说话；

初二（1）

1、早上40人，下午32人；

2、纪律还可以，下午上自习，找5个同学谈话，之后排了话剧；

初二（2）

1、增加了4个人；现在有37人；

2、学生觉得下午自习没有什么可以做的，作业基本已经完成了；

3、准备早读的时候背诵古诗词；

注：明天发短信给那些孩子的家长，通知他们学生不来上下午的兴趣班

初三（1）

1、早上加了比较多的人，早上到了46人；下午到了45人，应该再强调一下不要再加学生了；

2、纪律有进步，老师反映举手不是很积极；

3、排了座位表，可以点名问问题；

注意：早读确认应到和实到的人数；

三、课程评估

地理：在两个班讲了，觉得内容比较少，注意孩子对于大洲和国家的理解；

法律：在一班没有讲完，纪律有一点不好，初二的课程感觉比较好；

动植物：初一和初三的接受能力差距比较大；时间上还需要调整；

素拓：整体比较好，游戏的细节可以再设计；

高年级的可以想一些其他方式，没有的情况下效果可能会有折扣；

初三有六十多人可以分开做小游戏，一些游戏可以换一下；

时间会比想象的多一些；

可以之前对孩子们强调

安全教育：有一些多出来的时间，可以找其他的内容补上

英语（王琦）：初二（1）班的发散思维比较强，对问题的反馈不是很好，对老师讲授的接受程度不够好，难度上可以再调整；

历史：声音太小，内容需要多换一些人；

数学：大家的反馈比较好，初二的同学大多数能听懂；

古诗：学生觉得难度有一点大，但学生的反馈很好，

宇宙：上课的进展比较好；

心理：加强脉络，板书更加详细；

美术：增加了一些内容，教了表情等以后的美术课班主任要提醒学生带铅笔和橡皮；

7月2日队务会

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

一、注意事项：

1、有毕业生和校外的同学出现在学校中，一些同学会出去和他们说话，老师可以和同学多强调一下，多问问那些人，避免中午的时候和校外的人说话。

2、如果早上看到天气不好下午的课会取消；

3、每天四个女生睡到朱校长家里；今晚是外屋的四个人，明晚是里屋的人；

4、社调：近期可以走访附近的店面，访谈等；访谈提纲打印了；

5、卫生：今晚由12和11号负责；后厨的卫生整理干净；

二、班级情况汇报

初一（1） 早上51人 下午45人

1、同学对今天的课非常满意，心理课有一些同学觉得快；

2、老师觉得比较配合

3、缺勤的同学先打电话；迟到的同学酌情处理。

初一（2）

1、前两节课有一点吵，早上整顿了一下，有进步。

2、老师觉得纪律有一点差，孩子们比较积极，喜欢和老师互动；主要是几个小男孩比较淘气，

3、注意强调不要用手机

初二（1）

早上41 下午33 人

纪律比较好；

初二（2）

1、早上迟到的人较多，打电话并强调了一下；

2、反馈中可以看出大家已经进入状态了；

3、觉得大家性格都比较文静；互动方面还可以加强；

初三（1）

1、早上60 人 下午48人

2、罗老师陪同学跑步；

3、纪律有进步，

4、上课举手的人比较少，老师上课的时候可以点几个人问一下，对于课程的要求是参差不齐

三、课程评估：

1、地理：初二的课有一点简单，

2、历史：加了一些内容

3、法律：内容没有什么调整

4、英语：以兴趣为主；

5、英语（王琦）初三的班级上的比较好，有口语的交流，同学觉得读英语的速度有一点快，有的学生反映希望交英标；

6、初二的班级配合的比较好，初一的反馈比较好，初二有一点沉闷，讲得有一点快，初二的反映有一点难；

7、江西：在初二发挥的较好，拓展了一些东西，可以跟学生互动多一点；

8、印度：大部分注意力都比较集中

9、逻辑：讲了比较多的故事，初三更加感兴趣，互动比较好，学生感兴趣，但名字比较长

10、头脑风暴：备课比较仓促，初一的同学思维定式不是很严重，之后补充了故事和思考题；建议鼓励再多一点；

11、语文：孩子的反应比较快后面的时间有一点剩余，孩子的兴趣非常高，

12、素拓：气球比较贵，忘了头脑风暴的题目，之后改为一节课活动，两节课头脑风暴；

13、心理：在初一（1）班上课，有个别同学觉得有一点快，

14、音乐：以后自己记一下每个班讲过什么内容，班主任帮助记一下，一些班级可以教一下简谱；

15、礼仪：两个班的效果比较好，在形式上有了变化，没有用助教，可以叫男生上来展示，

16、生物：两个班级的积极性有一点区别，大家对动植物之间比较细碎的行为比较感兴趣；

17、城市：以后要多强调地理方面的内容；

18、宇宙：无意识讲得比较慢，

19、武术：忘了一些名字；

7月3日 队务会记录

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

一、注意事项

1、137xxxxxxxx 付警官，如果有安全问题及时联系；

2、所有离开学校要给领队请假；罗刚未经说明自行家访学生需要写检讨；

1、洗澡的事情不许再提出；

2、社调需要好好准备，有目的的记录（需要专门的纸笔和录音设备，打印访谈提纲）

二、职务汇报

1、物资：购买物资，包括食品和上课需要用的物品；

2、教务：北辰上午含悦下午，争取排除下周的课表；听了大部分队员的课，可以提出课程建议；

3、会计：共支出1294.3元，每天买菜没有控制在50元以内；及时与副领报账；

4、社调：第一次社调准备不是很充分，之后整理汇总，发到公邮上遇到江西的人听说普通话有困难，访谈提纲一早打印，之后发给队员；找到政府的联系方式，尽早联系；发现可以调查自来水的问题；学生基本每次都会抽血体检，不太敢去河里用水，沿途有一些村子，公交车会等很久，之后查公交车的时间；电动车大约需要一小时；问卷准备下周发，到时班主任普及血吸虫病的知识，班主任将班里的人数报给社调；

5、队医：金嗓子喉宝等常用药，大的病基本没有出现，板蓝根基本用完，如果需要可以再购买；

6、DC：负责拍照，注意及时发微博；最后一天和学生和领导合影；

7、DV：拍摄生活的场景；

8、秘书：记录队记，提醒队员每个人的日记之后发到公邮；

9、文建：大家可以协助文建记录；

三、班级情况汇报

初一（1） 早上应到59 实到56 下午实到45人；

罗刚老师的课趣味性强，宇宙希望多上星星有关的知识，

课堂纪律方面早上又打闹，下午又强调过

初一（2） 早上56人，下午48人

纪律有进步

初二（1）

早上42 下午35

加了一位女生；

初二（2）

早上素拓的课程比较好，下午的自习有同学作业写完后有一点无聊，下午安排时间，准备读书交流会，讲了整理图书的事情；

学生对于图书的热情是比较高的，尽早安排图书的事情，副领队可以安排；分批过去整理

初三（1） 早上55人，下午46人

早上整体纪律比较好；希望强调以后应该听，希望讲一些科内的知识，希望讲一些科内的知识，学术性更强；

三、课程评估：

1、江西：初一（1）班感觉比较好，同学配合积极；

2、数学：初一有一点难，应更好了解初一的接受能力，注意笔顺不应该写错，备课时需要注意板书的问题；

3、宇宙：没有问题

4、英语（陈可琦）初一的程度不同；

5、数学（王琪）初一（2）班的基础比较薄弱；

6、安全：维持纪律花了一点时间；没有讲完的如果有必要可以再加课；

7、美术：初一（2）班的美术课；下午会教画新的

8、音乐：在三个年级的反应不同，大家对英文歌比较感兴趣，可以上英文歌；

9、广告：初二的难度适中，初三的难度有一点简单

10、地理：第一节气氛比较沉闷，之后的一节课反馈比较好，速度可以放慢一点，不要跟着特别活跃的人走；留下比较多的时间；名词可以多解释一点；

11、心理：初二（2）班的课程，用加分制鼓励发言，并采用一对一交流的形式；同学反馈比较好；

12、素拓：以后可以排队下去，反馈男女生之间不希望有肢体接触，有惩罚需要一起表演，有一些游戏和工具的准备不是很好；玩游戏后大家亲近了一点；与老师更亲近；

13、法律：讲的有一点慢，没有讲完；铺垫有一点多；

14、历史：内容有变化，声音小

15、大气：对学生的需要进行删减；

16、逻辑：大家比较感兴趣；

7月4日队务会

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

一、注意事项

1、强调队务会时间的问题

2、班主任注意点名，如果有人没有来及时与家长打电话

3、初三毕业的同学回来有一些混乱，如果干扰正常的上课，班主任应维持正常教学，不要打扰纪律；

4、学生的纪律方面需要维持，如果发现有同学的打架冲突过于严重，应及时联系家长；

5、学生的安全问题：对学生多强调；

6、作息问题，目前的自由活动时间和作息都比较自由；每天6：45准时到食堂吃早饭，每晚10：30熄灯；

7、上课的期间只能在教学区活动，

8、下周六下午合唱比赛

二、身体情况汇报

队员身体状况良好

三、各职务汇报

1、教务：核对信息，继续排课表

2、社调：访谈年龄段从不同的年龄段入手，政府会有检查和药物，需要继续调查，用水的问题基本调查，政府不允许养牛羊，注意录入信息

3、会计：支出30元

4、队医：没有严重的情况

5、DC：拍到了每一个人，并@大家；

6、DV：拍摄

7、文建：今天没有记什么东西；

8、秘书：队记

四、班级情况汇报

初一（1）

纪律有进步

初一（2） 早上57 下午48

有孩子可以要求退出

纪律还需要整顿

希望老师将自己的内容更加充实一些抓住孩子的注意力；

希望比较容易涣散注意力的可以调座位

初二（1）世道43人 37人（加一人）

作业首发

卫生好

话剧

初二（2）36人 下午29人

参与度

强调了迟到的问题，

初三（1） 早57人 下午

纪律的问题

7月5日队务会：

时间：7：30-9：40 地点：寝室

一、注意事项

1、注意状态的调整，以充沛的精力完成课程；

2、思考一下如何更加激发对于学习的积极性

3、卫生：划分了班级的卫生区，各班下午上课前打扫；

4、中午不需要在班级中，班主任自己也需要午休，但需要给学生强调午休的问题

二、课程评估

音乐：初一（1）每个班已经上过，初一的小孩自制力比较强

语文：配合比较好，

生物：初一（1）学生兴趣比较高，会将一部分但是不完整

日本：教案拿出来看看

心理课：初二（2）

数学：自己班的效果比较好，正课在初一（2）班，一笔画

江西：初一（2）发挥比上一次有进步

法律:：初二（1）整体气氛较活跃

地理：传奇的讲的比较多 对知识性的比较感兴趣，

数学：同学觉得有点难，可以在一些问题上适当放慢一点

思想实验：初一的同学可以理解，但初二的同学反映有难度，之后还要调整 古诗：同学的作业来看整体较好，达到了预期的效果

头脑风暴：初一的孩子还没有形成思维定式，一些问题反应很快

美术课：上课效果较好，同学画的很认真

区域：有一些细节还需要再讲深入一点，个别名词学生理解不了

大气：学生反映没有讲宇宙的时候好

7月6日队务会

由于社调较辛苦，队务会取消，明天汇总社调情况

7月7日

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

一、注意事项

1、周一到周六上课，周日告别班会 2-3小时

2、周三准备好乙肝衫和徽章，形式为知识竞赛，多余的手环送给同学

3、图书室，本周内安排人员整理

4、周一下午初一考试 2：30-4：40 初二初三 周六下午合唱比赛

5、周一去莲塘交流，周日晚上住在罗刚家里。

6、调整状态准备第二周的教学

7月8日

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

注意事项：

1、社调尽快录入电脑；

2、最近几天在周围居民区，自来水厂继续进行社调；

3、图书室开始整理；

4、反馈本的回复班主任自己安排，但工作的重点放到提高教学上；

5、队医培训乙肝知识，班主任准备乙肝知识竞赛

6、按照编号轮流负责寝室和食堂的卫生；

7月9日

时间：7：30-9：40 地点：初一一班教室

1、各班可以开始准备班歌，准备告别班会之前的合唱比赛；

2、最近在农忙季节，每个班的学生都会有减少，班主任调整好心态，注意学生的安全；

3、图书室的进度基本上已经有一半，学生比较热情，下课后帮助整理图书室，明天继续整理，可以利用中午和下午刚放学的时间；

4、身体状况汇报：队员的身体状况基本良好，有个别感冒和上火的情况，队医安排药品；

5、明天的分班考试教务安排好下午的监考人员，最好保证每一个考场中两位老师监考，之前对学生强调考试纪律的问题。

7月10日

1、周六的形成改成了周六下午为文艺演出和告别班会，周六晚上收拾行李，周日上午就出发去莲塘

2、周六下午2：30开始五个班先进性合唱比赛，老师的集体演出后进行集体告别，之后班主任自己带到班级中进行告别班会；

3、初一的学生进行分班考试较顺利，会前组织批改试卷，周五就可以出成绩，我们只负责录入成绩，不负责之后的分班安排

7月12日

时间：7：30-9：40 地点：食堂二楼

1、注意不要给学生留下qq号等联系方式，可以留下邮箱等；

2、明天告别班会注意做好“善后”工作，注意对学生强调我们走之后心态的调整

3、合唱是2：30开始，班主任将学生带到食堂二楼；

4、告别班会后整理宿舍，食堂和办公室，分成两组进行打扫；

7月13日

时间：7：30-9：40 地点：罗刚家里

一、公布天使计划

二、各班级情况总结

初一（1）班

1、学习方面：利用两周的时间调动学生的学习兴趣，学生普遍反应课程的趣味性非常高，同学的学习也越来越主动，上课气氛较好；

2、纪律和卫生方面：课堂和中午的纪律强调后有进步，但初一的孩子还没有经过初中的训练，很多时候比较散漫；卫生有进步，每天都会做彻底的打扫；

3、班级凝聚力方面：合唱比赛等活动中能明显感觉到班级的凝聚力在加强，同学之间的关系比较好。

4、班会上提前做了“善后”工作，告诉孩子们在大家做后依然保持良好的状态；

初一（2）班

1、初一（2）班的学生整体表现出有个性，活泼的特点，上课比较活跃，但纪律较差，班主任已经尽力维持纪律，并对比较调皮的孩子进行单独的聊天，但在告别班会的中文还出现了打架的情况，只能说有好转，但没有真正解决问题；

2、两周中能明相感觉到孩子们的变化，有的孩子第一周非常不稳定，之后各位老师谈话后能明显看出进步，但也有一些孩子是之前没有注意到的，在补课快结束的时候才发现非常调皮，没有来得及谈话；

3、班级同学间的感情越来越好，从反馈上也可以看出对老师非常有感情，不舍得老师走

4、每天的反馈可以看出学生对于课程比较有兴趣，希望多接触一些课外的知识；希望对于学生有真正意义上的改变；

初二（1）班

1、两周注重培养了学生的学习习惯，比如听讲习惯，背单词和听写的规范，课堂的纪律和配合，保证质量完成作业的习惯等，可以看出很多学生有了明显的变化；

2、班级凝聚力方面由于之前的学生来自三个班，重点班和普通班之间有明显的界限，开始的时候几个班的同学互相比较排斥，演话剧的时候也可明显看出来，班主任也针对这件事法国火，之后班里的凝聚力有了明显的好转，同学之间的关系较密切，合唱的时候可以看出进步；

3、对老师的感情越来越深厚，在上课和平时的交流中能看出来学生非常渴望与老师的互动，告别班会上很多同学留下眼泪，班主任也做好了“善后”的工作。

4、不足在于班主任没有与所有孩子建立有效的沟通，对一些学生关注过度，对一些学生缺乏了解，第一周每天找5个学生谈话，但没有坚持下来，之后很多其他的事就没有再继续进行下去，也导致了一些学生觉得自己受到冷落；

初二(2)班

1、班级中学生大多属于内向型，开始的一周有很多老师反映课堂的互动不好，学生之间也很少交流，很多同学不知道其他人的名字，班主任着重通过一些活动加强同学之间的了解，例如让所有同学在一周内记住他人的名字，之后抽查等形式，第二周班里的气氛明显好转，特别是告别班会上他们共出了八个节目，可以看出孩子们其实非常想表达自己的情感，但不知道怎样表达，有时也羞于表达，在给他们机会的时候就能充分展示出来；

2、我们的到来带给学生很多正能量，在第二周了解到这个班里的很多学生以前都是可以在课堂上与老师对骂，平时也打架等，但我们来之后表现地非常温和，也愿意主动学习，与老师交流

3、不足在于两位班主任时间缺乏沟通，有的时候因为意见不同，有时候因为负责的重点不同，没有很好地配合；

4、反馈本每天都在写，而且由于班里的人数较少，可以给每个人都回复，到第二周时可以看出学生通过反馈本表达出对老师的不舍和对课程的兴趣逐渐提高，特别是数学和英语的兴趣和学习热情都有加强；

初三（1）班

1、初三的学生已经比较成熟，很多道理都能理解，与老师的互动配合较好，开始补课时的还有一些拘谨，有的学生比较叛逆，之后的相处中这些现象慢慢消失；

2、班级比较大，由三个班主任来管理，写反馈本的时候能明显感觉到负担，三个班主任的配合还是比较默契，罗刚主要负责纪律，开始的时候还在陪迟到的学生跑步，后来改成男生俯卧撑，女生跑步，但并没有引起学生的反抗或叛逆，同学对罗刚老师的评价很高，也非常喜欢罗刚老师。

3、班级的凝聚力和对老师的情感方面有不断地加强

4、对于学生的应试能力有着重的培养，下午增加考卷的讲解，但在这一方面仍有不足，班主任担心从长期来看我们走后学生的应试能力没有很好的提高，在报考莲一中的时候没有还会遇到很多的困难，学校每年报考莲一中的人数不断减少，也是很大的问题。

三、各职务汇报

1、物资：物资的管理，搬运，午餐晚餐的“扫尾”工作；

2、教务：北辰负责上午的课表，含悦负责下午的课表，还有一部分为课程评估，基本所有成员的课程都旁听过；

3、会计：计算每天支出的数额，决算之后再做出，具体的花费明细之后发到公邮；

4、社调：在支教期间设计和组织走访居民，联系血防站，医院等机构，鄱阳湖采访渔民和实地调查等，安排对学生发放问卷；之后完成社调报告；

5、队医：管理药品，汇总成员的身体请款，监督队员吃板蓝根，喉片等药品，常用的感冒药也在发放

6、DC：负责拍照，每一个成员上课的照片都有拍到，并发到人人提醒大家，乙肝宣传等活动，将照片发到微博上提醒主办方；

7、DV：拍摄课堂的场景，之后制作短片，分为官方和对内的版本，可以参考之前其他路的内容；

8、秘书：官方队记和会议记录，整理公邮的工作不是很到位；

9、文建：八卦队记30多条，之后每个人为自己的天使写一篇人物的小传；