用爱点亮特殊孩子的梦想

曲沃县特殊教育中心学校 刘俊丽

特殊教育，在很多人看来就是看着孩子，不让孩子出事的保姆工作，这也不能怪大家，有的特殊孩子真的需要老师像保姆一样去照顾的，但如果了解了特殊教育，就会知道除了照顾他们，还得教育他们，通过教育，他们的人生同样精彩，而让他们的生活变得精彩的就是刘俊丽的职业——特教教师。 不干则罢。要干，就干出它个名堂！让这些残缺孩子在自己的人生中展翅翱翔，使他们的人生同样精彩，同样辉煌，！

自20xx年8月，她踏入特教的第一天起，就用自己的实际行动践行着这句话的真谛。多少年来，始终把教书育人，爱岗敬业、为人师表的高尚师德，作为一名普通人民教师的行为准则。

首先，她用《中小学教师职业道德规范》武装自己的头脑，从思想上树立忠诚于党和人民特教事业的信念，向老教师们虚心请教如何进行特殊教学的实践经验，利用节假日社会调研，征求家长和学生的意见，为自己能胜任这一职业，进而做一名合格的特殊教育教师奠定了坚实的基础。

刚从学校毕业的她，正值青春少女，经常和这样一群有口无言，有言无语的学生住在一起，教导他们学习，照顾他们起居，教他们洗脸、刷牙，给他们铺床叠被，记得那年冬天，有个聋哑学生尿床了，不好意思说，就把被子卷起来了，她整理被褥时发现是湿的，把被褥抱到锅炉房给孩子烤上，还悄悄的告诉这个学生：“老师不会告诉别人的。”孩子羞涩的看着她，用手语说“谢谢”！洗尿湿的裤子，刷带屎的鞋子，这都是常有的事，这怎能是一个青春少女的生活呢？

她工作了11年，包括婚假、产假在内的请假时间超不过5个月，孩子 1

出生在国庆节假期，第二年刚过完春节接到了校长的电话，话语中有商量、有希望、也有无奈：“俊丽，咱们学校的情况你也知道，专业老师不好找，你看开学后能不能提前上班？”学校的情况她是知道的，想都没想就爽快的答应说：“能”。俗话说三翻、六坐、九爬爬，当她把刚四个月的宝贝塞在自行车的后座上，准备迎着刺骨的寒风上班的时候，才意识到这是多么的难，然而为了不耽误学生的课程，为了那一双双期待的眼睛，这样的困难她克服了。在学校附近找了一位阿姨，早上上班时把孩子放在阿姨家里，课间操的时候去喂孩子，放学把孩子接回家。记得有一次孩子饿的哭了一路，回到家把鸡蛋蒸上后才抱起来，孩子终于停止了哇哇的哭声，看鸡蛋时，饥饿的孩子把手伸向了蒸鸡蛋的锅，紧跟着“哇”的一声，孩子的手迅速的缩回来了，瞬间就烫了一个比黄豆还大的泡。

她就是这样用青春与奉献书写人生，把心血倾注在特殊教育事业上，在平凡工作中默默成就着崇高的人生价值。

其次，她以廉洁自律、文明从教的作风和严谨的治学态度，在实践中不断钻研业务，创新教学模式，打造高效课堂，取得了突出的教学业绩，作为新时期的老师，她打破封闭式教学模式，创造了“生活教学法”、“兴趣教学法”、“形象教学法”，在全校尝试后收到了意想不到的效果。

学生先天不足是客观存在的，如何针对这些孩子实施教学，加强教育，让他们学到一技之长，这不是一句话能解决问题的。特教学校和普通学校比，没有达线升学这一任务，但在教学育人方面，却比普通学校任务艰巨得多。残障孩子有个共同特点，就是一个‘怕’字，要让他去掉这个字，一是要亲近学生，鼓起他们的学习信心； 二是要设定教学任务，就要想办法，采用各种教学方法，来达到教学目标。打破常规，在“特”字上做文章，在“新”字上创特色，她“以特殊儿童的发展为本，尊重每个孩子的特殊教育需要，为每一位孩子提供适合其发展需要的特殊教育服务”为理念，实实在在的把 2

“赏识教学、直观教学、活动教学”贯穿自己的教学全过程。

特殊教育工作有着常人难以想象的艰巨。对于正常儿童轻而易举的事，对这些残障孩子们来说往往困难重重。要实现和他们的交流，教给他们知识，培养他们的技能，每个特教老师都要付出比普通教育工作者高几倍甚至于几十倍的努力。

再次，她把师爱化作春雨，滋润了孩子的心田，把师爱化作阳光，温暖了孩子的心房，通过各种活动提高学生的能力。从活动中培养学生的爱好，使他们的长处得到充分的发挥，培养了特殊儿童的各种技能和特长，为他们插上实现梦想的翅膀。

从20xx年到今年的八年中，有5个暑假，3个国庆、4个五一的长假，她都没有休息，都有点奇怪，假期不休息干什么呢？

学校要参加临汾市残联举办的残疾人文艺汇演，她把不满周岁的孩子托付给母亲，投入到紧张的训练工作中，每天早出晚归，甚至睡觉前还得加班加点，她需先对着录音带十几遍，几十遍地听，翻来覆去的琢磨，她要精确地掌握每一个音符，每一句歌词，每一个节拍应如何表现，队形应如何变换，要研究出每一个学生应该站的位置，应该做的动作和应该流露的表情，把孩子们的一举一动和舞台上的每一个舞蹈场面全部印在自己的头脑中，她才去指导学生。指导和训练学生更是难上加难，这些根本不知道舞蹈是什么的孩子，要训练他们跳出优美的舞姿来，谈何容易！

小黄蓉个性很强，但又很脆弱。她是个聋儿，什么也听不见，往往是她比划几十遍她才能似乎懂得一点点，然而要是做不好，她又会放声大哭，甚至一屁股坐在地上，赌气再也不干了。她只有不厌其烦地哄她，耐心的叫她再做。郭二妮又聋又哑，天生愚笨，在集体舞中她常常会站错位置，即便训练几十遍她依然记不住，常常是满场子乱跑，搅得别人都无法排练。为了训练她一个人，她每次都要拉着她的手，领着她在场子中间转来绕去。为了能 3

让她记住一个动作，往往需要做上几千遍。既要指导别的孩子，还要领着郭二妮跑，三个多月的训练，她不知道自己跑了多少路，也许已经超过了百里、千里！

她带着这群从来没有出过远门的聋哑孩子登上了舞台，强烈的灯光，肃穆的氛围，把孩子们吓得大气也不敢出。该他们出场了，孩子们列好队伍，突然大幕一拉，就在这一瞬间，黄荣突然从列队中跑了出来，哭闹着怎么也不出场了。她的血一下子涌上脑门，这可该咋办？这不是要砸锅么！她赶快俯下身子拉住黄荣的手，一遍一遍地哄着，此刻黄荣满眼流着眼泪，瞪着一双满含企盼的眼睛，抖动着嘴唇，比划着说：“老师，我害怕？”她伸出双手，将黄荣揽在自己怀中，用坚定的眼神看着她，说：“不怕，老师相信你一定能演好！”她的坚定，给了孩子勇气，演出在优美的旋律中进行着，她站在前台的一侧用手势指挥着孩子们的动作。演出一结束，台下顿时爆发出热烈的掌声，从前台跑到后台的孩子们，一下子将她围了起来，她再次伸出双手，热泪盈眶的将孩子们一个个地抱了起来！

在20xx年5月，学校派她去省城太原参加特奥教练员培训，这就意味着学校将体育教学和培养特奥运动员的重任压在了她的肩上。在省城太原接受了为期5天的特奥教练员培训。

培训回来她立即投入到训练中，为迎接7月份在太原举办的山西省第一届特奥会，她带领张璐、张园和刘一平三名智障儿童进行了强化训练。在训练前，她要和孩子们一起做热身运动，弯腰、扩胸、压腿、蛙跳，每样都要连续做几十下，而且每次她要先示范，然后再领着孩子们一起做。热身之后是耐力训练，她要领着他们绕着跑道跑，由慢跑到加速，400米跑道，每晌都要跑10圈以上。

小张园跑不了几圈便蹲在草坪上，怎么拉也不起来，要是催的紧了，他就抓住篮球杆子拿脑袋直往上撞，嘴里烦躁地嘟囔着：“累死我了，还让跑！ 4

跑！”做为教练员的她要经受这一切的考验，她要顶住热浪去示范、去带头跑，她要把汗水一把一把地擦在手上，甩在地上，还要一遍一遍地去说服孩子们，为他们擦汗，为他们捶腿，给他们放松，拉着他们往前跑，更要千方百计地逗他们开心，鼓起他们的心劲，说服他们要坚持下来。功夫不负有心人，两个月后，她带着这三个智障孩子参加山西省第一届特奥会比赛，取得了两金三银一铜的好成绩！

三年后的20xx年夏季，为了迎接第二次省特奥会，她带领她的学生又整整地训练了两个多月，这次是12个孩子，参加了7个项目的比赛。这次的运动员人数多，训练项目更加复杂，但有了第一次训练的经验，这一次她制定了更加完善的训练方法，按照每个人性格和爱好不同采取了针对性的激励方法。

最让人难忘的就是20xx年在上海举办的世界第十二届夏季特殊奥林匹克运动会了，为了筹备这次运动会，国家对参赛运动员和教练员进行了为期3个月的集训，她被派到甘肃进行自行车的集训，项目是野外的，在甘肃紫外线是非常强烈的，教练员站在没有一点阴凉的飞机场进行训练和指导，孩子们轮换着休息，教练员是连续工作的，外露皮肤都晒脱了皮，但没有一个教练员在训练中退缩，没有一个人放弃。7月份，甘肃的天气异常干热，户外的紫外线非常强烈。训练场地选定在一个没有使用的飞机场上，空旷的场地上没有一颗树，只有那干硬的水泥地面。

开始训练时还没有运动服，教练员和运动员都穿着随身带的短袖和短裤，强烈的阳光照射在皮肤上，像针扎一样疼，只有不停地揉搓才能稍有缓解。每天要在长约4公里的跑道上骑行40圈。开始几天的热身赛，她要和孩子们一起骑着自行车在场地上跑，后期的强化训练，运动员自己骑车跑，教练员要站在弯道上给他们卡时间。那时，她两眼盯着计时表，眼角瞟着运动员，一动不动地站在场地上。天上太阳暴晒着，地上水泥地面炙烤着，那单调和 5

枯燥如同坐在火炉上煎烤而又一动不能动的滋味真是难受极了。

除了自身的困难之外，更让她挂心的还是自己带过去的运动员。小张璐才15岁，性格好强，十分配合训练，但几天的强化训练已经让她的承受能力达到了极限，终于有一天，在骑完40圈后倒在地上。她立即跑过去扶起张璐，张璐满含泪水地说：“老师，我腿软得实在骑不动了，我想我妈妈，我想回家。”看着累的面色苍白，气喘吁吁的小张璐，她心疼的直掉泪，却还得鼓励着说：“你是好样的，只有努力训练才能在赛场上获得胜利，等到比赛后，你取得金牌再回家，你妈妈该有多高兴！”看到老师那满眼的泪珠，好强的张璐反而安慰她说：“老师别哭，我还能骑。”说着又挣扎着爬起来。

常建业是个轻度的智障少年，很小的时候父亲和母亲分开，他一直跟着父亲，没有感受过母爱，个人行为缺少管教，经常拣地上的烟头，刘俊丽几乎每天和他形影不离，看着他帮他纠正这个坏毛病，常建业不讲究个人卫生，每天懒得洗脸、洗脚，每次的训练都能使他出一身的汗，可是他就是懒得去洗，刘俊丽每次训练完就先带着他到洗澡间，在门外看着他让他洗完才能出来；常建业十分痴迷电视，每天晚上他都要看电视剧《西游记》，有时会看到很晚，刘俊丽害怕他熬夜影响白天的训练，坚持每天晚上10时，准时催他睡觉。在训练期间，正好赶上他17岁生日，她买了蛋糕，帮他点燃生日蜡烛，和他一起唱生日歌，是她用自己的耐心和爱心让这个从小就失去母亲的智障孩子享受到母爱的温暖。

在这次世界特奥会上，张璐的100米计时，1公里公路，5公里公路三项，全拿了金牌。当张璐站在领奖台上，听着雄壮的国歌奏响，看着鲜红的国旗冉冉升起的时候，她又哭了，为她的学生感到骄傲和自豪。当他们从赛场归来，省政府专门为他们举行了欢迎仪式；市政府专门设宴招待他们；回到家，县委大院，彩旗飘飘，锣鼓喧天县委、县政府又为他们隆重庆功、大力表彰，为曲沃县特殊教育中心学校记了“集体特等功”，还为刘俊丽记了“个人特等 6

功”， 少先队员为他们献上了鲜花，各级领导和他们合影留念，全县人民热烈欢迎他们凯旋而归。自20xx年至今她带领着学校的特殊队员参加各级特奥比赛共获得了37枚金牌、32枚银牌、16枚铜牌的好成绩。他们的光荣轰动了社会，学生身残志不残的精神震惊了社会。

由于运动过量，刘俊丽的双腿膝盖髌软骨损伤，医生建议不要带体育课了，学校领导知道后，很关心，给她换了岗位，带学校的美术课，换了岗位，就要从头开始学习，为了给学生上好课，学有所用，她开始在网上查资料，学习理论知识，亲自实践，开发校本课程，开展了剪纸、绘画、手工、十字绣和编织的教学，20xx年5月临汾市残疾人才艺大赛中，学校的学生摘得了襄汾赛区，剪纸类作品一等奖、绘画类作品二等奖、手工类作品二等奖，刺绣类作品二等奖，编织类作品一等奖的优异成绩，得到了市残联领导的高度好评。

这就是特教老师，没有中学老师那份学生考上重点学校的骄傲，更没有高中老师那份学生考上清华北大的自豪，但她有她的骄傲和自豪，感受着成功，她激动非常，她掂量出了自己奋斗的价值，她的辛苦没有白费。同时，她感到这些特殊孩子确实有可造就之才，也有自己的梦想，这些幼苗只要精心呵护，精于修剪，必定能长成参天的大树，她用自己爱的行动为他们插上梦想的翅膀。

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第二篇：市优秀教师事迹材料

爱心洒杏坛 智慧育幼苗

--市优秀教师事迹材料

某某，女，33岁，本科学历，19xx年09月参加工作。我忠诚党的教育事业，力作师德高尚的老师，平日里能模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著。我忠诚党的教育事业，在11年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门、学校和社会及家长的一致好评。

作为一名教师，我深感自己肩上的责任重大。平时，我一直严格要求自己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，也不愿耽误工作。学校的事情，我不分份内份外，只要自己能做到的事情，我都乐意去做。 一心扑在教育教学工作上，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，我始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想

和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。我总是激情满怀的上好每一节课，并让它诙谐、幽默、生动活泼，让学生和我一起快乐的学习。现在，我的孩子也正在上学，家里也抽不出人员来帮忙照料孩子，爱人也是一位教师，也是一位班主任。但为了不耽误一节课并把课上的让学生听起来有滋有味，我更是需要加班加点。晚上备课、批改作业是我的必备功课；带着孩子课下辅导学生便是我下班后的必备工作……做这一切，我都无怨无悔，选择了教育，我就选择了奉献。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听我上的课。为了上好每节课，我总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，我启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，我所教的学科成绩多年来始终名列前茅。通过自己同事们的帮助和自己的努力，我在教育教学工作中也取得了些许成绩：

1. 20xx年08月，被河北省教育厅、河北省人事厅、中 国教育工会河北省委员会评为河北省优秀教师。

2. 2003、2004、2005、2009 年度考核为“优秀”。

3. 曾多次被评为模范班主任。

4. 从教以来，辅导多位同学参加英语竞赛并取得优异的成绩。在工作之余，撰写论文十多篇，并在省、国家级刊物上发表。

作为班主任，我注重对学生的思想品德教育和人格的培养。平时我教育学生有我独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，我每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，我自己首先就为学生树立榜样。我也喜欢和我的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟我说出来，我总是尽力去帮助解决。

多年来的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默耕耘，无私奉献，孜孜追求，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……