十大标兵先进事迹材料

沧海横流方显英雄本色，惊涛拍岸才见砥柱中流

亲爱的朋友，如果你有幸走到第四中学附近的大街小巷，如果你有幸踏入保德县第四中学，你一定会看到一个忙忙碌碌协调工作的同志，这个人就是我，刘文德老师。我于19xx年毕业于师范学校，先后自学获得专科、本科学历，计算机等级证书，普通话二甲证书，继续教育证书，20xx年荣获中学教一级教师职务。先后担任过政教副主任、政教主任、教导主任、副校长职务，曾三次荣获县模范教师，一次荣获县百佳教师，市级“五一”劳模；历年所带班级成绩优秀，个人所教科目成绩突出，09年中考全县17名忻一中，我班考了4名，我校中考成绩全县综合排名第三，我所带的数学居全县第二；今年中考四中忻一中8名，608分以上12名，我所带的数学又取得了全县第三的好成绩。我深知优异成绩的取得离不开各级领导的大力关怀，离不开是各位老师的悉心帮助，离不开全体学生的顽强拼搏，下面就将我平时工作中的所作所为、心得体会，向大家汇报如下，希望大家多多斧正，以期达到交流共勉的目的。

一、春风化雨润桃李

19xx年的一个金色的秋天，当我拿着干部履历表和调令走在乡村小路上的时候，我的心情是无比的激动，因为我的夙愿即将变为现实，我将在家乡的热土上谱写教书育人的光辉篇章，我将把知识的火花撒播在偏僻的乡间，我将用自己的满腔热血来报答父老乡亲对我的厚爱。想到这儿，我觉得我肩上的责任是无比的重大，我感觉我已与村落间的一草一木融为一体，校兴我荣，校衰我耻，我责无旁贷。

初为人师的生涯紧锣密鼓的开始了，紧接着我便对孩子们开始了爱的教育，开启了爱的征程。从桑园小学到桥头小学再到桥头中学，我的每一个脚印都凝聚着对孩子、对工作、对崇高的教育事业的挚爱。在桑园小学，我义无反顾的为家庭贫困的学生免除学杂费用，多少个夜晚坐在热炕头上和父老乡亲促膝长谈唤醒他们对知识、对孩子、对教育的爱，当这个学校第一次升起了五星红旗的时候，我便把对祖国、对知识的爱深深地植入了孩子们的心中。

春去秋来，风雨兼程，当我以“三连冠”的成绩略感欣慰时，一纸调令使我开始了在桥头小学任教的生涯，并担任学校的政教工作。桥头小学是大学校，是锻炼人的大平台，在这个大家庭里，更多的孩子需要关爱，需要老师用爱心浇灌他们稚嫩的心灵，从此走街串巷，帮扶结对，组建爱心团队成了我加班加点的工作。

也许是我的工作热情得到了领导的关爱，也许是我对教书育人的热爱得到了群众的好评，也许是我的教学成绩得到了上级的认可，转瞬之间我便被调入了桥头中学，同样是教书育人，虽说我的本职工作没变，但是从教育对象上来，两个对象两重天，初中学生人大了心杂了，受社会的影响也与日俱增了，打架斗殴，逃学上网已经是司空见惯的事情了，我初代的是一个81班是全校头痛的老大难班级，各科成绩倒数第一，许多同学都在学校挂了号，透过现象看本质，经过大量的调查研究我发现，一切的根源都是一个厌“字”在责怪，我决心用“爱”字来唤醒同学们的心灵，唤醒他们求知的欲望。首先教育他们爱父母，当我得知吴晓强同学坚持玩大话西游三月花了1000多元时，针对他进行家访，在得知他家十分贫困时，

找他谈话，当我吧他父母的艰辛和他花的每一笔钱进行对比时，这个同学马上痛哭流涕，我及时赠送给他一本《哈弗女孩刘亦婷》，勉励他体恤父母，迎头赶超，一个学期下来，该同学高居全校优生行列。

20xx年我被调入了东关镇中学，所带的班级是42班，这个班基础差，好多家长都要求学生转学，关键时刻，我临危受命，怀着对学生强烈的爱心，我做了大量的家访沟通工作，向大家介绍授课老师的优点，和校领导对本班的高度关注，以及我班近期打算和远景目标，真诚是沟通的钥匙，爱心是学生前进的动力，三年下来，这个班中考人数达60多人，全县仅有17人考取忻一中，我班就有4人。

二、科学统筹抓教学

我接受过正规的师范教育，十几年如一日扎根中学，从事学校的教学管理，勤奋的学习加上岁月的磨砺，使我熟悉了教育教学理论规律，练就了教书育人的扎实本领，走上领导岗位以来，我脚踏实地、勤奋灵活的带领一线教师积极进取，为我校教学工作的持续发展、教学质量的稳步提升，做了大量扎实有效的工作。

我深知教学是学校的中心工作，质量是一所学校的生存保证，既然领导让我负责抓教学，抓质量，就等于是把千斤重担压在我的身上，受命以来，我早起晚睡，披星戴月，带领全体老师抓教风，造学风，在教学领域里实行量化考核，优劳优得，在全校范围内营造公开公平公正的竞争氛围，千里之行始于足下，我以身作则、精益求精、勤奋公正的品质得到了全校师生的信赖，我是我校每天早上第一个进入教学大楼，晚上最后一个离开的人，是我校每周日第一个到校，每周六最后一个离开学校的人，寒来暑

往从不间断，更值得一提的是我对同志们的考核管理实行逐日逐节的登记，逐月打分，学期末分类汇总、张贴公示并和津贴绩效的发放挂钩，在我校形成了一套教师人人清楚、行之有效的管理制度。去年局领导前来我校年终评估时开玩笑问我：“你把老师们逐月打分，排队公示就不怕老师们打破你的头？”我说“公道自在人心，关键是教导处有一本令人信服的帐，不服者可以去查去核对。”

天道酬勤，看到第四中学近年来所取得骄人的成就，我的心里是多么激动和自豪，因为这期间有领导的智慧，也有我和同志们的汗水。

三、与时俱进搞教改

随着时代的发展，应试教育的弊端日益凸显出来，作为一名主管教学并且始终拼搏在教学第一线的副校长，我心急如焚，多年的实践告诉我克服应试教育的唯一出路就在于实行课程改革，厉行教研教改。虽然新课改喊了许多年，但还没有形成完全符合我校的现成模式，为了使教师同志们搞好教研教改，为了探索出一条适合我校的课改新路，我们除了组织全体老师积极参加各级各类的教育培训外，还采取了“走出去请进来”的做法，所谓的“走出去”，就是带领老师远赴忻州、清徐，洋思等各地名校，学习请教先进的课改经验和课改管理运行模式；所谓“请进来”就是利用网络资源，走近课改专家，面对面地观摩先进的教研教改方法，更为可喜的是我校的外出学习交流并没停留在走一走，看一看，议一议的表象之上，而是做到了全面立体多方位的学习记录，因为我们事先做了精心的筹谋和充分的准备，每到一处我们都能全面的了解该校课改教研成果，课改在于理念、课改在于学习，课改在于实践，在外出交流学习的基础上，我校迅

速出台了课改的方案和举措，激励和奖惩并举，理念和方法更新，在全校形成了人人思教改，个个搞教改的良好局面。推成果、出特色、提品位成了每位教师不约而同的追求。特色教案、创新课、师生互动等成果如雨后春笋般的在四中涌现出来。我们用辛勤的汗水浇灌出了一条适合四中发展的教改之路。

四、精益求精做楷模

作为一名领导我深知榜样示范的重要性，在工作中，我牢牢记住了范仲淹的教诲，那就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享受在后，是我不懈追求的目标和人生境界。为此我要求老师做到的，自己首先做到，要求老师杜绝的，自己绝对警惕。从来不搞特殊化，我奉行的是“四个宁可，两个凭借”， 宁可早到半小时，绝不晚到三分钟：宁可谦让名和利，决不去争半寸功：宁可实践累弯腰，决不纸上来谈兵：宁可制度约束我，绝不办事开先例。我教书育人一凭一丝不苟，精益求精的工作态度，二凭言传身教，榜样示范的敬业精神。在纷繁复杂的教学中我练的是丰富的教学管理经验，练的是扎实的教学基本功。学高为师，身正为范，博学笃实是一个成熟的管理者必备的美德。

成绩只能属于过去，荣誉属于历史。有道是“沧海横流方显英雄本色，惊涛拍岸才见砥柱中流”作为教育战线上的一名教师今后我将一如既往，兢兢业业，永远争做排头兵，向日葵，为保德教育事业的辉煌发展再立新功！

 

第二篇：德标兵先进事迹材料

我是德惠市第二十中学的一名教师，自19xx年参加工作以来已十多年

了，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，我在这条道路上践行着曾经的誓言。

一.让爱渗入到工作之中，这样就能收获到快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。我认为，热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我就努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在从教的经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃差生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的孩子们都能发现，总是写小纸条来安慰我。每次逢年过节我都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡，以及短信的问候。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读高二。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教育我教育的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在高中就读的学生发来的信息，曾经一个女孩子发信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的?学会倾听，是一种修养?已经成为我们公用的座右铭”。对于一个老师来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐。

二.工作中精心耕耘，这样就收获了成功。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都会认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《语文教师》、《中学语文教学设计》它们都是我的良师益友。运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，只要付出了，就会有快乐，就会有收获。

天道酬勤，在连续若干次考试中，我的教学成绩也总是在评比中名列前茅。在过去的一年中，我担任着九二班的语文教学工作，虽然教学量大，工作重。但是我从不放松教学，尽管还有繁重的家务，但是在初三每一次和外校组织的联考当中，我所教学科从来没有给学校拉过后腿。相反，每一次都是在兄弟学校的联考评比中处于前列。在这个过程当中还能够做到保持优势，补强薄弱环节。比如，这届的几个学生，郭新航，语文成 绩很棒，每次考试在学校都是独占鳌头，平时就稍加引导，结果中考语文还是名列前茅。而另外一个学生李东洲，他的语文成绩就相当的糟糕，几乎在班级倒数，尽管他的总成绩相当不错。为此，李竹同志没为他少花心思，为他试用各种办法使其提高，决不放弃。终于在中考中，东洲同学的语文成绩有了极大的提升，甚至跻身于优秀行列，从而考进了市一中。 第三，在生活中低调淡薄，从而使人格得以升华。有一句名言曾这样说道：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我就这样自励。作教师的，每天教育学生，也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，继续向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。从而使自己的人格得到升华。