优秀教师先进事迹材料

我叫×××，19xx年出生，党员。现在是伊川县实验中

学一名普通教师。19xx年从事教育工作以来，我忠诚于党的教育事业，在24年的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了较好的成绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在实验中学的发展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。我担任6个班级地理教学工作，所任教班级成绩优异；发表论文3篇，获市县级以上教学优质课等各类奖项。

一、锤炼思想境界，师德高尚。该教师忠诚于党的教育

事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。

二、积极投身课改，业务精湛。我利用工作之余，持之

以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，写

了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践，业务水平不断提高。19xx年获县讲课比赛一等奖，19xx年获市电教课比赛一等奖，19xx年执教县公开课，20xx年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。同时，该教师勤于总结，撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路：让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《汉语学习》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖，《整合学习资源，开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。

三、创新教学理念，取得了让人信服的教学成绩 。该教师多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名，连续两次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中，本班的语文科成绩平均分 85.94 分，合格率达 100%，优 秀率 57.1%，名列

同级第一。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。指导学生在省市报刊上发表文章150余篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。

四、坚持以人为本，科学管理，班主任工作硕果累累、卓有成效。作为班主任，该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学 风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”，被学校封为“最优秀班主任”；所带的初三（1）班被大伙投票为“最感动集体”，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。 连续五年中考成绩位居全校前列。20xx年中考全班升入县一中43人，创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最，其中，李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。20xx年，她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用，积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。

五、教研能力强，教学心得丰富。作为学校语文教研组成员，该教师注重教学教研并重相长，在教学的同时，撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表，还有三篇文章获省、市级奖。2009——20xx年独立

主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》，顺利通过市级优秀研究成果验收。

4、教研能力强

作为学校语文教研组长，傅老师撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在省级、国家级报刊发表，还有三十几篇文章获省市级奖。2006-20xx年主持国家十一五重点课题“传统文化与语文教学”子课题的研究，成果获得国家级科研一等奖。

5、发挥带头人作用，成为八中乃至株洲市语文届的领军人物

 

第二篇：优秀教师先进事迹材料(修改后的)

最美乡村教师先进事迹材料

——扎根农村，无悔青春献教育

（ 兴义市洛万乡民族中学 任仕秀 ）

我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。20xx年参加工作至今，在自己的工作岗位上，我忠于职守，脚踏实地，以身作则，严于律己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，一直扎根兴义市洛万乡民族中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默贡献。 20xx年我参加了兴义市事业单位的招考，以第一名的优异成绩考到了相对偏远的洛万乡民族中学担任英语教师，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待和学生对求知的渴望，想到周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这句名言，我倾心农村教育的信念很快坚定了下来，便主动担任起七年级三个班的英语教学工作，并兼任其中一个班的班主任工作。几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，认真备课，细心讲课，做好反思，阶段总结，经常与同学科的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验。在教学中认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

用心教导，寓教于乐

英语学科对于农村学子来说是一个不易攻克的难关，为了改变这一状况，我从培养学生学习英语的兴趣入手，绞尽脑汁将每一堂英语教学设计得充满趣味，让学生觉得整堂课就是一个游戏的过程，使原本枯燥的课堂教学变得充满了欢声笑语。渐渐地，学生对英语学科的兴趣越来越浓，和学生打成了一片，把自己融入了班集体中。在英语教学和班级管理中，我始终用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心去引领学生，拿十足的耐心去转化差生。通过耐心教导，学生从学会字母到学会单词，从学会单词到学会短语，再从学会短语到学会句子，最终还掌握了语法。学生的每一次进步，我心里都充满了喜悦和骄傲，英语学科也从影响学生成绩的“拦路虎”变成了所有学科中的

强项。

通过跟学生的交流和辅导，他们在学会求知的同时还明白了许多做人的道理，我所带的班级也多次被学校评为“优秀班集体”。为了进一步开拓学生视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，我还多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”等活动，不断的探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。与此同时，我还坚持学习以提高自身的教学能力和水平，丰富自己的教育理念，改变自己的教学方法，从而提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改作业，工作踏踏实实，兢兢业业。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。

奉献青春，大爱无疆

在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。我也深知“身教重于言教”的道理，所以我常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。20xx年开始，我担任九年级的英语教学工作及班主任工作，为了让学生打好中考这次战役，我把所有时间用在了学生身上。清晨，陪着学生一起锻炼身体；中午，检查学生是否按时进行午休，确保下午学习精神充沛；晚饭过后，为了让学生缓解紧张的学习气氛，总会抽时间陪学生打打篮球、聊聊心事；深夜，当学生都入睡后，我还在灯光下查阅教学资料、为学生批改作业。我相信，天道酬勤，宁愿笨鸟先飞，果然，苍天不负有心人，在20xx年中考中，我所带班级学生成绩在兴义市三类中学中名列前茅，重点高中录取率创洛万民族中学新高。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。班主任是学生的“第二父母”，我们应该像关心自己的孩子一样关心学生，给学生爱的力量。20xx年的寒假，对于其他同学来说与以往似乎没有什么两样，而对于我班的学生李文春来说似乎更加寒冷。从小，她便经受着一个一个的厄运，让她成为孤儿，其他亲人对她也是冷若冰雪。20xx年作为孤儿的她在学校和社会好心人士的关爱下终于继续实现了读书的梦想，然而，厄运并没有就此离开，而是继续纠缠着她，就在20xx年下半年期末将至，她被诊断为急性严重鼻炎，急需住院手术。在没有任何亲人照顾的情况下，我带着她住进了黔西南州人民医院，在她的身边陪着她，安慰着她，

使她顺利的完成了手术，而我自己不到一岁的孩子却在远离我180余公里的安龙县笃山乡婆婆家，尽管是假期，却母子相离。每当我思恋孩子的时候，我便将其化作爱的力量，去爱我的学生，因为我知道我身边的这位孤苦伶仃的学生更需要我的陪伴，更需要我的爱，我走了，她就真的孤独了，而我的孩子，最起码还有婆婆陪伴着。

无怨无悔、爱岗敬业

一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，多次被评为洛万乡“优秀班主任”、“优秀教师”。更值得一提的是，在20xx年9月10日，我被兴义市委、市人民政府评为“兴义市优秀教师”荣誉称号，20xx年所教班级英语学科分别荣获一等奖和三等奖。手捧着荣誉证书，我激动得热泪盈眶，一本薄薄的荣誉证书，承载着我不为人知的辛酸与泪水，同时也为我带来了作为教师的快乐和骄傲。现在我依然担任着九年级的英语教学和班主任工作，担任洛万乡民族中学校团委书记等职务。教育事业是我的挚爱，“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风，也是我的终生追求，做一名普通的农村中学教师是我无悔的选择。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道自己还太年轻，在教学这条路上还有很多需要改进的地方，需要我更加努力的去学习，去追逐、去完善自我。在以后的工作中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业，努力实现自己崇高的人生追求。