优秀教师先进材料

木黄镇革底小学 冉俊明

冉俊明，男，土家族，中共党员，生于19xx年10月25日，20xx年7月毕业于思南师范学校，20xx年6月取得自学考试大专学历，20xx年8月在桅杆小学任教，20xx年9月调到新民小学，20xx年9月17日，因为工作所需被调到革底小学任负责人。

我于20xx年8月毕业分配到桅杆小学工作。来校后担任两年的班主任工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，从不无故耽误一节课，对班级的管理也是井然有序，相信大家有目共睹。还记得刚来到接班的那天，当我随着罗校长和杨主任步入教室后的第一感觉是“头疼”。经过一周的观察、了解和测试，发现了这个班的学生不仅纪律差，差到上课期间学生随便说话，甚至随便窜教室；而且学习成绩也相当差，班级40多名学生之中没有尖子生，差生却不少，每次测试多半学生不及格，至于家庭作业的完成情况就更不用说了，每天都有10多名学生不完成作业。班级的纪律和成绩差的程度令我感到吃惊。我想：“既然选择了，就别后悔”。基于这些情况，我就从两方面着手抓起：一是纪律；二是学习。我首先从纪律上抓起，利用每天的早读时间抓纪律，表扬好生带动差生，并在班级内部开设了“看我多棒”的栏目比赛活动，在这一栏目中设立了学习、纪律、卫生、劳动和荣誉等五大项。通过同学互相监督，互相评比等多种形式比赛，做到一天一小结，一周一总结的方法，使学生受到了一定的约束，调动了学生的竞争意识，因此，纪律一天比一天有所好转。直到后来在我与科任教师

谈到班级纪律时，听到她们这样的评价，“冉老师，你用什么办法将你班那些淘气包管好的？”听了这些话，我心里感受到很欣慰，毕竟自己的付出在孩子们身上得到了验证，得到各位老师的认可，以后，我们班逐渐形成良好的班风。

至于我们班级的学习成绩，相信大家会公正的去看待，我不说老师们心中也很清楚。怎样提高学生的成绩一直是我的心病，自从我接班开始，班内组织了学习小组，组织了一帮一的帮扶对子，但效果和成绩都无大的起色。还记得一次与杨老政治谈起学生的学习成绩时，杨老师说过这样一句话让我铭记于心，她说；“冉老师，这个班的学习成绩累死你也提不上来。”而今天的我深有同感，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心去换取孩子的开心，家长的放心，祖国的振兴！

7年的班主任工作实践，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一，自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转化的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情去溶化学生心灵上久积而成的坚

冰，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感受到很累、很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最完美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信我一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

对于小学生，正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是对世界充满好奇的年纪；正是他们好动，好玩的年纪。因此，我总是用“慈父”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。

“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想才如此严格要求的，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心，正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

记得桅杆小学班里的罗蒙同学因母亲是小儿麻痹后遗症，而父亲又无工作，家中无经济来源，眼看要缀学回家，这一消息激起了校领导和同学极大的同情，校领导决定免收他的学杂费及校服费；同学们也都纷纷拿出自己的零花钱损赠他，我也为孩子买来了一些衣服，罗蒙这个不幸的孩子流下了幸福的泪水。我的心也同样被深深感动着，孩子们也为自己的举动感动着，为这个温暖的班集体感动着，我心潮澎湃；谁说如今的孩子不懂事？谁说我们的孩子太自私？眼前的这一切不正是一个很好的说明吗？

不容置疑，在各位领导和老师面前，我还是一个才疏学浅的学生，凭心而论，参加这次评选，我一无成绩，二无资历，三无根基，优势更无从谈起，倒是拿破仑的那句：“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我，了解我，帮助我，支持我，也正因如此，

我更加清醒地看到自身存在的差距，使我在今后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以微薄之力来回报组织和教育事业。

本人能坚持四项基本原则，拥护中国共 产 党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受领导及师生的好评。自20xx年参加工作以来，每学年度我都参加各类竞赛和文艺活动，并获得多项荣誉。20xx年6月新民学点指导学生体操比赛第一名。20xx年指导学生演讲赛获全镇第三名。20xx年11月全镇数学优质课教赛获三等奖。20xx年、08年6月为庆“六一”编排的舞蹈均获获全镇第二名。20xx年5月指导学生体操竞赛荣获全镇第二名。同年度被评为县级师德先进个人。

现在，我既是一线教师，又是基层校长，由于自己还年轻，很缺缺乏管理和办学经验，阅历还浅，离领导的要求还大。在今后的教学、管理、德、绩、勤、政、廉等工作中，还要虚心请教，努力学习，甘愿把自己的青春热血无私奉献给祖国的教育事业！

20xx年2月2日

 

第二篇：学习优秀教师先进事迹心得

学习优秀教师先进事迹心得

学习优秀教师先进事迹心得体会 学习了优秀教师的先进事迹，他们一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度 不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。 二、练好基本功 从经济上来说，现在，尽管教师的待遇有所提高，但教师的收入还是比较低的，从工作量来说，教师的工作也是特别烦琐的。白天，我们在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。那时，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，??总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。