优秀教师先进事迹材料

于爱香教师，19xx年从事教育教学工作，大专学历，小学高级教师。教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。自任教年以来曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校五年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的28年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教

育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，

润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也时时名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得县优质课一等奖；20xx年获市优质课一等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的张楠、春民等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名优秀的教师我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好本职工作。

三、关爱学生，无私忘我。

作为一名农村班主任，工作琐细而繁重。事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这片黄土，我更眷恋这里的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

 

第二篇：优秀教师先进事迹单行材料

优秀教师先进事迹单行材料

崔肖，20xx年毕业于陕西师范大学，自毕业以来，她一直从事教育工作，对工作兢兢业业，勇于奉献，勇于拼搏。现任西安、、国际学校高中部英语老师兼任高二一班班主任，英语教研组组长等职务。对于教学工作她踏实勤奋，刻苦钻研；对于班级管理，她富有爱心，责任心，耐心；对于自己的教学研究，她也是成绩尤佳。她认真，踏实，稳重的处事特点为自己及学生迎来了很多的成绩。

她总是以自己对教育的热情在打动着每个周围的人。每一个普通的老师，其实都在自己的工作中做着不普通的事情。“教书育人”、“为人师表”崔老师则更是以自己在各方面所取得的成绩来显现出她优秀的一面。

一、 做好学生的引路人。

一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。她是班主任，她是一位富有爱心，耐心和责任心并用自己的人格力量无声的影响着学生的班主任。她所带的高二一班从高一年级开始就一直很团结，也一直是高中部学生流失最少的一个班级，从高一一路走来，她们班也一直是一个优秀的班集体，在崔老师的严格管理下，她们班 1

取得了一个个骄人的成绩：高一年级时，学校举行的迎元旦拔河比赛中，她们班学生齐心协力，夺得高中组第一名的好成绩，倘若说拔河比赛是一次偶然的话，那么高二开学出的军训则是对所有学生的一个严峻的考验，炎炎烈日下，他们班的学生一个个坚持训练，无请假借故逃脱情况，坚强的毅力，刻苦的训练，换来的是可喜的成绩，她们班在军训演习中获得“先进集体的称号，”并有六位同学获得“优秀标兵的称号”；一次次取得的成绩并没有让他们骄傲，在“建党九十周年，红歌飞扬”歌咏比赛中，她们班又是以出色的表现获得中学部第一名的好成绩。每一次所取得的成绩与崔老师平日的辛勤付出都是分不开的。

第一，她用心去爱学。爱是班主任工作的根本保障，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”作为班主任，崔老师有颗慈母心，用母爱去包容、去抚慰学生们或受伤、或无助、或郁闷的心灵，去激励他们，帮他们扬起理想的风帆。她更善于接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“亲近和爱”。学生生病的时候,她总会习惯性关切的问候,关心的看望，从而让学生从心理拉近与她的距离。 热爱学生、尊重学生、理解学生是教育好学生的前提，但爱学生决不是溺爱、娇惯、迁就、放纵，必须与严格要求结合起来，做到亦严亦慈、严慈相济。学生是“随”班主任的，有什么样的班主任就有什么样的学生，班主任必须在人品、学识、责任心等诸多方面让学生信服，事事、时 2

时、处处都应该成为学生学习的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师才能信其道。

第二， 身教重于言教。人格的力量是无声的，更是巨大的！作为教师，特别是班主任必须以高尚的品质和高度的责任心赢得学生的尊重，以深湛渊博的知识和过硬叫好的教学使学生折服。班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，也是班主任形成凝聚力、亲和力、向心力的重要基础。为了更全面更真实地了解学生，发现学生的亮点和缺点，她经常与任课教师沟通、磋商。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，俗话说“身教胜于言教”就是这个道理。开学初，一些同学有随手扔废纸的坏习惯, 在她指出以后，虽有所好转，但未从根本上杜绝。对此，她也不再批评，而是到教室后，只要有废纸，就一张一团地捡起来，扔到垃圾篮里。`过了几天，教室里就基本上杜绝了乱扔废纸的现象。如果发现黑板擦得不干净，她不去责问值日生，而是自己拿起板擦儿擦干净。现在教室的卫生非常好. 这样，既使学生养成了良好的卫生习惯，又为学生提供了一个赏心悦目的学习环境，也起到了环境育人的作用。真正是：卫生就是作风，卫生就是形象，环境就是无声教育 ,集体劳动时,她总是会他们一起扫,一起劳

动，后来那些在劳动中总想偷懒的学生也自觉的拿起扫帚去打扫。因此作为班主任她时刻规范自己的言行，给学生树立榜样，起到真正为人师表的作用。

二、精益求精，不断提升。

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1、不断充电，教好学生知识，提升个人的业务水平和素质。 作为老师，她最喜欢的一句话就是“做学者型研究型的教师，这是永葆教师活力的妙方。”也正是这样的信念，一直激励着她自己在学术方面不断进取，不断探索，勇于开拓。她是办公室里最认真的老师之一。一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,她抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。积极争取机会参加各级教研活动和培训,向名师和优秀有经验的教师学习。几年来，所带班级学生的语数及格率均达80%以上，一直稳居同级前列。但对于一个大部分学生英语处于初一水平的班级来说，要想提高成绩可谓难上加难，从高一时候开始，崔老师上课时讲高中的知识的同时渗透一些初中的基础知识，另一方面利用课余时间给英语基础差的学生从初一知识开始辅导，为此她牺牲了无数个中午和下午和晚自习休息的时间，辅导后进学生，从基本的音标到高中英语语法，反复的练习，不断的指导，一点一滴地进步，让她班学生的英语成绩有了很大的提高，就是在这样艰难的处境中，她们班的英语成绩在一点点的提高，在每个成绩的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。在她的指导下，她们班学生的英语作文获得卡西欧杯优秀奖，她把自己全部的精力都放在教育教 4

学上。回想昔日的辛劳，为了很好地总结经验,交流做法,促进提高,她坚持撰写教学日志，并把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,其中《教育随笔》获“第五届全国中青年教师教学论文二等奖，以及高一必修4《WARMING

UP ,PRE-READING AND SPEAKING》获西安市教学设计三等奖。连续三年被评为校级“优秀教师”，在教学工作中，她始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。

2、 以德服人，组建科组。

自担任学校英语组长工作以来，主要负责英语教研组各项工作。在此期间，她以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注英语中高考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。崔老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，组织学生观看英语电影，进行英语演讲比赛，英语话剧表演，英语单词竞赛，英语作文竞赛等，还经常与其他学校的英语组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。在她的带领下，英语教研组—— 一个年轻的队伍在不断的成长，不断壮大，她们的工作深受校领导的好评。

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由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，崔老师

近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。她努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。她对学生真挚的爱与奉献将融汇在她的事业与情感中。我也深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

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未央区优秀教师

先进事迹材料

单位：西安博爱国际学校姓名：崔晓妮

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