“干部下基层，教师访万家”先进集体事迹

会昌县白鹅中心小学

白鹅中心小学，是座落在会昌县北边的一个小乡镇的一所中心小学，这里有教师30人。这里地处边远山区，人民居住较为分散，所以孩子们上学都比较远，再加上地处农村边远地区，所以外出务工人员较多，在学校，有相当一部分孩子是留守儿童。家访，便成了了解学生，走近学生，教育学生的一个重要途迳。在为期几个月的家访活动中，我校取得了一定的成效。

一、提高认识，增强责任感，建立健全组织机构。 

学校成立了以校长为组长，校级领导成员为副组长，全体班主任及全体教师为成员的组织机构体系。为家访活动开展提供了制度机构、人员上的保障。学校德育部门制定了实施方案，落实责任，通过召开教职大会，积极动员。督促各班 各位教师制定家访方案，同时抓好教师家访中的安全工作。 

二、全员参与，创新家访实施形式，增强有效沟通功能。

本次家访活动得到了全校教师的积极响应，学校教师无一人例外都走进了学生家庭，出色的完成了家访任务；针对具有典型性的学生及学生家庭，学校有关部门的领导也全程参与了家访活动。校长肖裕明利用休息时间对毕业班的困难学生进行了家访，让家长感受到了学校对每一个学生的关心。 

在延续传统家访形式的基础上，学校也不断地在家访工作中引入新的沟通媒介，利用新媒体、新方式搭建与学生家长联系的更顺畅、更便捷、更高效的新平台。全体教师不但通过走访、电话与家长沟通，还运用网络资源，通过网络、手机短信等多种现代通讯方式，进行家访，为拓展和丰富学校与家长交流积累了更加宝贵的经验。 

家访形式的多样与创新，实现了学校与家长的全面沟通。由“指责说教的批评性家访”转变为“以鼓励为主的正面家访”；由“事后告状的被动家访”转变为“加强沟通，主动联系性家访”。

学生性家访”转变为“学习规划构建性家访”。通过以上各种形式，提高了工作效率，扩大了社会影响，更加优化了家访的良好效果。 

三、全心投入，做家长的忠实听众与解决问题的最佳搭档

在学生家里，老师们和家长融洽、愉快地交谈，拉家常，了解了孩子的情况和家长的想法。大部分家长也心平气和地接受我们的观点。学生见到老师去了，都很高兴，拿出自己家最好的食品招待。整个家访过程中，学生们把老师当成了最亲密的朋友，老师与他们一起分享美好的回忆，一起感受师生和谐的甜蜜。在众多的家访孩子中，其中六（1）班有个叫林康的学生，学习很不认真，常不完成作业，还时不时地和同学打架，老师屡次电话联系家长，想请家长配合，但是这位家长每次都不露面。有几次家长远远的看到班主来了，却早早地躲开。面对家长的这种态度，班主任没有退缩，而是反复的联系，多次到他家去。终于，老师的诚心感动了家长。家长真诚的说：“老师，说实话，我的孩子成绩不好，也很调皮。真的很感动您这么热心的教他，这么不厌其烦地和我们沟通。真的是令我非常感动，谢谢您了”。 

四 、精心准备家访材料，确保家访的实效。开展先进评比，巩固家访活动成果。 

为利于学校了解当前学校留守孩多，难管教、学习成绩不自觉等存在的突出问题或倾向性、普遍性问题，在学校的统一部署下，各班主任详细了解家访对象的特点，在家访前做到三个提前。提前预约，提前准备谈话内容，提前安排好家访的日程和人员。此次家访活动，教师参与面广，覆盖点多，活动成效明显，取得了预期的成效。为鼓励先进，巩固家访活动成果，进一步推动家访活动的深入持久开展，学校开展了校家访先进个人的评比工作。 

五、善于反思、认真总结 

学校于9月底认真总结了20##年家访工作，每个班主任针对自己年级所走访的学生情况向学校领导进行汇报，同时对家访中存在的不足和遇到的困难进行讨论，商讨解决办法。每位教师都认真撰写了家访心得，在心得中都谈出了自己家访的体会，留存了图片，总结了经验。此项活动也得到了学生家长的认同。很多学生家长对于进一步加强学生教育的措施，提出了很好的意见和建议。 

六、从家访中我们的收获与体会

老师，家长，学生之间的故事讲不完。在家访时，我们忘不了学生父母对我们殷殷信任，他们没读过书，将希望全寄托在孩子身上，也将重托放在我们的心头；在家访沟通中，许多孩子的父母改变了简单粗暴的教育方式。还有很多很多的忘不了，在每一个忘不了里，都有我们爱的种子。相信聚集每一股小流，终会成为一片爱的汪洋。

我们不是诗人，不会用绚丽华章来讴歌我的事业；我们不是歌手，无法用动听的乐曲来咏唱我的岗位；我们不是学者，很难用深邃的思想来书写我的人生价值。但，我们是一名普普通通的教师，我们要用真真切切的爱撑起自己教育的那片天，构筑我心中最美好的诗篇。

通过家访活动，更加拉近了学校与家庭的关系，为下一步教育教学工作打下了坚实的基础。“教师访万家”活动的阶段总结，并不是家访工作的结束，而是一个新的起点。      

 

第二篇：周书记家访事迹材料

“千名辅导员万家行”活动先进个人周新夫事迹材料

   

（史爽）“高举燃烧之心的丹柯，照亮学生前进的路；怀揣忠诚的麦田守望者，捍卫学生的成长。”这就是沈阳医学院公共卫生学院党总支周新夫书记，一名默默地奋斗在育人第一线的思想政治教育者的工作写照，也是他的全部心声。

周新夫，男，？年？月？日，中共党员，现任沈阳医学院公共卫生学院党总支书记。在近？年的大学生思想政治教育工作中，他积累了丰富的经验，多次荣获省、市级和校级荣誉。在这近？年中，他用自己的真诚、热情和智慧谱写了党总支书记工作的绚丽篇章。他是学院辅导员队伍的领头兵，是学生健康成长的引路人。

自？年省教育厅、高校工委组织开展辅导员寒假家访活动？年来，周书记都带领辅导员队伍积极参加到家访活动中，回想每次家访，都有不同的收获，都有不同的感受，都让他感受到肩上的责任和强烈的使命感，同时他将家访工作常态化，定期与家长联系，用他的话说：家访让他找到了学生思想教育最有力的抓手，而且收到了实效。20##年，他更是远到新疆乌鲁木齐、朝阳喀左，实现关爱和沟通零距离。

（一）明确目的，扎实准备

从走进校园工作的第一天起，周书记就恪守着这样一个信念：“学生工作无小事，认真做好每件事。”作为学生工作者，周书记把关爱学生做为服务学生的根本手段，贴近学生，关爱学生，对待学生犹如自家儿女。在长期的学生工作中他一直保持着高昂的工作热情，不断提高自身修养。为了更好地做好家访工作，他在家访进行前，认真查阅各种资料，细致了解了家访的意义所在。他也及时与辅导员进行沟通，全面了解家访同学的具体情况，并为每名受访同学量身定制了一份家访诸项，做到家访有效果、沟通有收获、交流有改善。

他高度重视家访工作，给学院辅导员召开了家访的专题会议。会议上，他详细地讲解了家访活动的重大意义，确定了受访对象和家访的时间，同时对辅导员关于家访工作做了详细的分工，认真填写了家访计划表，并提出明确要求：一定要重视家访工作，完成好家访任务。拒绝走形式、摆样子，要切实服务于学生、负责于家长、解决好问题、 传递出真情。

（二）多种举措，注重实效

1.全面家访。一是利用信函。20##年寒假，公共卫生学院给学生布置了“一封家书”的任务。周书记参与到其中，与学生一起，用最传统的方式与家长进行对话。他认真地向家长汇报了学生在校的各项情况，并对家长的反馈意见进行了汇总分析，充分达到了与家长互动交流的目的。二是利用电话。周书记在假期随机对学生进行了一次“电话家访”，即通过打电话和学生家长进行沟通，让老师充分了解学生的家庭情况、兴趣爱好、假期生活等等。“电话家访”搭起了老师和学生的桥梁，为更好地培养学生起到了积极作用。三是网络视频。让周书记牵挂的孩子很多，受时间和路途的限制，他不可能一一都到家中走访，于是他想出了利用网络和家长及学生本人视频访谈的办法，通过视频，拉近了家长和老师间的距离。通过通过网络视频的方式和家长见面，就学生的在校表现和家长所关心的问题，做以详尽的介绍和解释，也从中了解到了孩子在家里的一些表现，让他能够更有的放矢的开展工作，起到了积极作用。

2.重点走访。周书记的手机里至今仍存着一条短信：“感谢您，老师！好多年了，我从未见过我爸妈这么激动。他们嘱咐我一定要听老师的话，在学校好好表现。”

原来，这条短信是？年寒假周书记到贫困学生？家里家访结束后，？特意从信号不好的山下跑到山顶给他发来的。周书记说：“在？家里，和她父母坐在一起促膝谈心，彼此心灵的距离一下子就拉近了，对学生的教育问题迅速达成共识。学生工作让我实现了个人价值。”

从？年起，按照辽宁省委高校工委、省教育厅的要求，每年寒暑假期，全省高校辅导员要深入学生家庭进行家访。？年来，北起？，南到？，西到？，东至？，周书记陆续走进？户学生家庭，身体力行，真情奉献。

周书记一直强调：学生工作讲的是奉献，凭的是热情，靠的是实干。20##年1月6日，家住新疆乌鲁木齐的学生郝骏宇家迎来了一位特殊的客人——沈阳医学院公共卫生学院党总支周新夫书记，他从沈阳远道而来，到郝骏宇、李冰玉两名新疆学生的家进行家访。学校今年是第一届招收新疆学生，这也是学校老师第一次去扩招地区家访。

     郝骏宇的父母对周书记的到来感到非常惊喜。因为路途远，他们从来没去过孩子的学校，更没想到老师能冒着严冬，在春节前夕亲自登门造访。

在与其父母交谈的过程中，郝骏宇的父亲介绍了家庭的基本情况：家庭的主要经济收入来源于？，主要？。（这块儿我不太了解具体的）家长对于孩子能在辽宁高校读书非常高兴，同时也希望孩子能在学校好好学习，最终找到一个理想的工作。心智尚不成熟的学生离家在外，家长不了解他们的日常行为，所以老师与学生家长的联系是不容忽视的。周书记先是把孩子大一上学期在校情况和家长谈了一些，让家长放心，然后与家长一起交流分享了教育孩子的经验、方式。周书记实在的话语与亲和的姿态让家长感受到了老师的真诚和对孩子的关爱。随后，他又详细了解了郝骏宇家的实际需要，并向家长保证将会尽力解决，帮助孩子更好完成学业。

周书记认为：深入了解少数民族学生的成长环境很重要，也很必要。新疆家访使他进一步了解了少数民族地区大学生思想动态和家庭情况，促进了学校与家庭、老师与家长的沟通联系。家访还增强了他做好大学生思想政治教育工作的使命感和责任感。通过实地家访，他深刻体会到少数民族地区学生上学的不容易，学生们千里迢迢来到辽宁学习，克服气候和饮食上的差异与困难，孜孜追求文化知识，他深感责任重大。少数民族学生在辽宁省高校学生人数比例极小，所以在教育和管理过程中更应以人为本，加倍关怀，帮助他们成长成才。

周书记又于1月18日带领家访团队驱车来到朝阳喀左朱万鹏家中进行家访。整个家访过程中，周书记切身感受到学生和家长们的热情，听说周书记要来家访，朱万鹏父母早早地在家门口等候。周书记认真倾听家长对朱万鹏情况的介绍，更加深入、全面地了解他在学校之外的另一面。针对朱万鹏在校期间存在的各种问题以及家长反映的情况进行沟通、交流，双方共同努力，解决他在学习和生活中存在的种种问题。认真耐心的解答朱万鹏家长提出的各种问题，详细具体的介绍学院的各方面情况，并且为学生和家长带去了学院领导和老师对学生和家长的问候。周书记还了解了少数民族自治区的历史、文化、经济、社会、风土人情等情况。家访结束，朱万鹏家长握着周书记的手，依依不舍，感谢学校对孩子的关心，希望学校多组织这样的家访活动，希望学校和老师对孩子们更加严格管理，家长会全力支持和配合学校的教育管理工作，共同把孩子培养为有用人才。

( 三 )且行且思 体会颇丰

一路颠簸，一路风尘，在结束家访回来的路上，周书记显得有些疲劳，可是想到见到学生时的欣喜，见到家长时的亲切，想到家长和学生更加了解了学院，热爱学院，教师更加了解了学生而去有针对性的进行教育，将取得更好的教育效果时，他感到那么的值得，那么的欣慰！他在家访过程中，也收获了许多体会1、加大学生的学业规划，在走访的3名学生中不难发现，被一些不良习惯影响，内向、贪玩，导致成绩不理想。为此，现在的大学生学业规划很重要，要从入学开始，从定心、定向、定位三角度进行设计。2、加大学生的择业能力的教育。家访中家长和学生关心最多的就是就业问题。在平时的教育教学中，要经常讲，先就业，再择业，在创业。在校几年就是储备能量的几年，机会总是留给有准备的人。3、加大感恩教育。在学习与生活中要通过学生的直接参与去体会到感恩的真谛，逐步学会感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会。家访活动结束后，周书记又及时整理材料，撰写了公共卫生学院家访活动总结，整理了家访感受，家长感言和学生感言以及相关的图片和视频资料，为家访活动画上了圆满的句号。

冰冻天寒人心暖，亲临解授爱无言；周书记在家访后写下了这样的题记：响应教师入家访，授悟成长须担当，北上千里新疆行，力助学生梦启航。他脚踏实地，在家访中融洽“家”的氛围，注重“访”的成效。他对待家访工作一丝不苟，兢兢业业，他以自己的实际行动诠释了一位学生工作者的高度责任心和强烈的责任感，践行了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作理念，唱响了关心学生、热爱学生的主旋律！