先进教师先进材料

***，女，47岁，19xx年毕业**师范学校，现在***任教。从教20多年来，以勤奋踏实的工作作风，不断创新的教育理念，务实奉献的人生信念，在孟州市农村小学教育这块希望的土地上执着耕耘，走出了一条开拓创新的希望之路，曾被评为**市优秀教师、**市优秀班主任、先进教育工作者、并多次被评为优秀教师、优秀班主任等等。 教会做人——教师永远的职责

她认为，教书只是教师工作的一个组成部分，是育人的一种手段。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”人字的两笔，第一笔是由父母写的，第二笔则由学校和社会共同完成，教师的担子不轻。正人先正己，教师要求学生做到的，教师必须先当楷模，这就是为人师表。在20多年的教学生涯中，她始终以身作则,坚持言传身教。她常常对学生说：“一个人具有优良的品德比具有优良的学习成绩更重要。”平时她能结合教材及自己的所见所闻，结合实际开展各种思想教育活动，教育学生爱党、爱祖国、爱人民，激发他们的进取心和竞争意识。让每个孩子在一次次的活动中，明确什么是对的，什么是错的，对的鼓励其坚持、发扬，错的要反对、纠正。同时教育学生认识自我，学会在班级这个大集体中与同学友好相处，让他们体会到友爱所带来的快

乐、温暖。面对独生子女身上普遍存在的自私、冷漠的问题，她常对学生说：“班级就是我们的家，我们就是这个家中的成员，我们就是兄弟姐妹，兄弟姐妹之间应该互相尊敬、互相关心、互相帮助，这样我们的家才会更加美好。”正因为有这样的氛围，她自己多次被评为孟州市、镇优秀班主任。 做个朋友----良好的师生关系

教师要面对一个个活生生的学生，他们渴望成长，向往成熟，但他们个性各异，有时会做出一些意想不到的幼稚举动，作为一名和学生朝夕相处的教师, 她深深的体会到：为孩子创造一个充满文明、祥和、赞美和友谊的氛围，学生心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，学生个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长。在平时的教学中，为了进一步培养学生的自信心，她为自己立下了一条规矩：班级中的所有学生，每周至少表扬一次，以满足他们的精神需求，让全体学生人人成为重要人物。面对一个个活生生的学生，她总是提醒自己要用百般的爱去容忍个性。班级中有一些学生，家庭比较贫困，家长缺乏合理的教育，有些学生父母离异，使他们逐渐养成了自由散漫的坏习惯，针对这种情况，她经常在课间、课后和这些学生谈心，关心教育他们，平时多给他们表扬和鼓励，让他们感到老师的关爱。为了能帮潜能生理清解题思

路，她常常会不厌其烦的讲一遍、二遍、三遍??直到学生弄懂为止。

不断创新——坚定不变的信念

教学工作是一项创造性的劳动，追求完美、永不满足是她信奉的教学风格和工作作风。实施素质教育的核心是创新教育，创新教育的主渠道是课堂教学。每堂课她都要根据学生实际精心设计教学方案，尽管已经从教20多年，可每堂课她都如新教师一样，认认真真地去准备，因为她深深知道，教学要有特色必须创新，教师只有在娴熟地把握教材的基础上才能灵活地演绎出丰富多彩、具有个性特色的教学场面，使教学充满生机和活力。在课堂中，她始终让学生处在一种轻松的氛围中，总是以一种商量的口气和学生一起探讨问题，课堂教学中对学生一视同仁，不给学生统一的分数标准，不强迫学生回答所提问题，注意调动每个学生学习的积极性和主动性，根据学生的实际情况调整教材，用富有情趣的语言拨动学生的心弦，用讲故事、做游戏的教学形式创造愉悦的课堂教学环境。“数学课真有趣，孔老师让我们玩#9@k牌、火柴盒和小棒。”一位学生这样说。“我家的淘气鬼也能爱上数学，孔老师真有办法！” 一位学生家长这样说。在她的耐心教育下，一些数学考试经常不合格的学生喜欢上数学了，一些平时贪玩的学生上数学课也不开小差了。

甘为人梯----真诚帮助青年教师

多年来，她和同志们赤诚相待，友好相处。每当有老师向她请教时，不管自己的工作有多忙，她都会立即放下手上的工作，充分发表自己的见解，特别是对青年教师，能在生活中互相关心，犹如兄弟姐妹，在工作中精心指导，像个“师傅”。

面对成绩----不断进取，再创辉煌

参加工作以来，凭着勤奋踏实的工作作风，不断创新的教育理念，务实奉献的人生信念，在农村小学教育这块希望的土地上执着耕耘，她曾被评为孟州市优秀教师、孟州市优秀班主任、镇先进教育工作者、并多次被评为镇优秀教师、优秀班主任等等。面对这些成绩她总是树立正确的成绩观，始终保持清醒的头脑，戒骄戒躁；面对成绩，她总是能想到她的热量还没有发挥完，她的职责还没履行完，还有更多学生等着她去教。滚石上山，循序渐进，开拓创新，力争创造更加辉煌的成绩，这是她的奋斗目标。

成绩只能代表过去，教师前面的天空永远是新的，面向未来，她决心以百倍的努力来迎接新的挑战，在农村教育这块希望的土地上继续执着耕耘。

 

第二篇：优秀教育工作者先进事迹

心系教育勤耕耘

教育的真谛在于教书育人，跨世纪对人才的需求呼唤学生要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，我牢记自己的工作宗旨：“全心全意教育好每一位学生”。我始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。作为一名青年教师，服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。 在十几年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究

教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学科学教学参考》，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

我积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。以适应新素质教育发展的要求。在多年的教育教学过程中，自己积累了一定的经验，为了总结经验提高自己，撰写的教学论文《实验教学与学生多样化发展的研究》获保定市二等奖。由于平时工作真抓实干，20xx年4月被方官镇总校授予“优秀执教者”称号；20xx年2月由于教学成绩突出，被方官镇总校聘为自然、科学学科指导教师；业余时间我还认真钻研英语教材，20xx年3月撰写的论文《英语课堂教学中的创新教育》，在《中国教育改革的回顾与展望》一书中发表，并获得一等奖；

曾多次参加局组织的各种活动，获得一致好评。

三、热爱学生，关心学生成长。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，我严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过科学教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。教学过程中平等地对待每一位学生，尊重学生的人格，把他们看成是自己的朋友，走进学生的情感世界，去感受学生的喜怒哀乐。使学生真正从心理上接受你，做学生学习过程的指导者、诱导者。例如：六年级某生原来科学成绩一直名列前茅，上课遵守纪律，能主动举手发言，近来却总是在课堂上睡觉，有时推都推不醒，上课时已点名批评了他，下课也找他谈了话，他表示一定改，可到了下节课又睡了。听同学反映，他上其他课差不多都睡。这种反常规现象引起我的注意，于是我又一次找他谈心。我一改以往谈话中批评指责的口气，用亲切、充满了关爱的眼神。我摸着他的头说：“看你整天愁眉苦脸的，我很心疼！来，告诉我，你究竟遇到了什么困难，看我能不能帮忙。”他的眼圈红了，伤心地告诉我，他父亲病故

了，听了他的叙述，我为不能及时了解学生的实际情况而自责。人间最凄惨的事莫过于幼年丧父，而这对于一个孩子来说简直是痛苦不堪。我说：“我一定会帮助你的！”自谈话后，我经常利用下课的时间和他聊天，不断开导他，同时还鼓励班上的同学和他交朋友，多关心他、帮助他，使他多一份战胜困难的勇气和力量。 在老师同学们的共同努力下，他已变得较为开朗，乐观。上课也能积极发言，但愿他在爱的阳光下，幸福成长。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所任教学科名列同级前茅。

一分耕耘，一分收获。在教育这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所任教的学科成绩在市局组织的统考中，学生的成绩名列前茅。我的工作也得到领导、教师和家长的认可，曾多次受到学校领导的表彰。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

20xx年8月