精益求精 追求卓越

20xx年1月9日

精益求精 追求卓越

——优秀检修工张建忠先进事迹材料

走进焙烧厂三车间检修班，不由让人感到眼前一亮，物品摆放整齐有序，在干净整洁的窗台上，几盆花虽不是那么争奇斗艳，但明显透出顽强的生命力。雪白的墙壁上悬挂着一幅幅精美的书法作品，反映了该班组积极进取，奋发向上的班组精神。

xxx同志虽然干检修工作已有多年，但是凭着对检修工作的满腔热爱和面对工作迎难而上的优秀品质，逐渐练就了他积极主动且精益求精的管理风格，在他的工作中从来就没有“难”字。在日常工作中，张建忠积极主动地和员工进行思想交流，了解员工的思想和动态，对有畏难情绪的员工，及时进行宽慰和劝导，使其全身心投入工作。班组是一个集体，集体的力量能否得到极大的发挥，要靠班长的引导和带领。在他的影响下，班组员工的思想观念及工作质量、工作效率均达到最优，为焙烧厂三车间设备稳定运行、节约成本做出了较大的贡献，得到分厂领导和员工们的一致好评，而且他本人的业务技能在焙烧厂检修队伍也是出类拔萃，正是由于他的优秀表现，多次被焙烧厂评为“优秀员工”。

作为班组长，他不论是白天还是黑夜还是休息，只要车间有需要，他就会出现在工作现场，从不计较个人得失，总是任劳任怨，毫无怨言；在检修前，他总是考虑周密，亲自制定检修方案、选用合适的工具、临时工具的制作，检修工作总是在最短的时间内完成。在他的带动下，检修班的全体员工，总是攻坚克难。多年来，在他以身作则、身先士卒的带动影响下，在以理解与沟通为前提，如同对待家人般的爱心管理下，班组成员同心同德，互帮互助，形成了较大的凝聚力。班组员工逐渐养成了积极主动的工作习惯，严格遵守安全操作规程，认真按检修

SJP的标准程序检修；正确辨识危险源，积极开展班组隐患排查工作。

20xx年，他紧紧围绕公司节能降耗工作，他本人见着与检修工作能用的旧备件、边角料总是捡回留用。他经常去43亩地淘宝，20xx年10月在43亩地捡回让他舍不得废的3件废料斗，在他勤俭持家的工作作风带动下，班组员工在检修作业中总坚持“能修就修”、“局部换整体”的原则，为公司节约了大量的备品备件采购成本。同时，他积极发动班组成员集思广益，大力开展小改小革及技术创新，通过他们的不懈努力，先后完成了5#、6#电场喷淋塔集油罐伴热改造、三车间抓斗的解体修复和圆通筛的更换，既节约了成本、保证了生产的顺利进行，又降低了操作人员的劳动强度、改善了环境。

“与文明同行，从诚信做起”，这是书写在该班组文化墙上的一句话，张建忠同志正是以文明、诚信的作风要求自己，在前进的道路上永不言难的精神时刻激励着自己和班组成员，用敬业和汗水实现着人生的价值，为生产保驾护航。

xxx

20xx年1月9日

 

第二篇：优秀工作者事迹材料

让生命在彼岸开出最美的花朵！

单 位：红旗镇中学

姓 名：

时 间： 赵 红 梅 2014.06.18

让生命在彼岸开出最美的花朵

假如我是一棵小草，我绝不会与大树比谁更高大。因为我虽小，但能为大地装点一抹绿色；假如我是一条小溪，我绝不会与大海比谁浩淼辽阔。因为我虽小，但能为山河轻唱歌谣；假如我是一颗星星，我绝不会与月亮比谁更皎洁耀眼。因为我虽小，但能为夜空增添光辉。我是一名平凡的人民教师，十几年来，始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、言传身教，能够处处以身作则

从事教育工作十七个年头，从20xx年开始担任班主任工作。多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，学生们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、循循善诱，关心热爱毎一名学生

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优等生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫廉海峰的学生，纪律散慢，作业常常不完成，经常在课堂上搞恶作剧，还欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。他们有许多考上了大学，有的已走上了工作岗位，可是当他们在短信中说“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着您，永远爱您。”时，你怎能不高兴？怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢？事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。讲台上时常会出现一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的问候，日记本中会发现感恩的话语，这些都是学生对老师真情的流露啊！当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。我想，这就

是爱的力量吧！

三、培养优秀团干部，搞好班团会建设。

班干部和团干部是学生中的进步力量，也是学生的代表，直接影响着班级的稳定发展。因此，如何培养出一支高素质的班团干部队伍，关系到班校大计。我经常组织班干部和团干部进行学习培训，注重培养他们的领导和组织协调能力。我从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发，创设情境，营造氛围，创造性的开展主题教育活动，积极组织“祖国在我心中”“我爱校园”，“明荣知耻，放飞理想”为主题的演讲会;开展“八荣八耻”全班签字仪式;举行“争做文明中学生”活动，努力创建绿色校园，通过征文比赛，辩论会、演讲比赛等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非，遵守《中学生日常行为规范》，自觉践行社会主义核心价值观，大大提高了学生的道德水平。

四、学习教育教学理论，不断追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和网络教研，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来，我勇挑公开课的重担，为我校的教学改革工作作出了应有的贡献。

五、一分耕耘，一分收获

十几年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生总是能够取得优异的成绩。我经常参加县、市级公开课、试验课、展示课、优质课，均获领导和师生的好评。20xx年6月执教的公开课《松鼠》获得市级优质课二等奖。20xx年6月被评为林甸县初中教学能手，20xx年9月被评为大庆市优秀教师。

我所取得的成绩是微不足道的，这些只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”让生命在彼岸开出最美的花朵！