初中物理课外活动的研究课题组结题会议记录
时间:20xx年3月26日
地点:课题组办公室
主持人:张俊强
参加人员:课题组全体成员
活动内容:做好结题报告的准备工作
一、 结题形式的呈现
论文成果型
二、 结题报告材料
所有材料一式四份,备份一份
1、 立项申请书表
2、 立项通知书
3、 开题报告
4、 阶段总结
5、 成果型呈现材料
6、 进程性材料(调查材料、会议记录、课堂实录、照片等)
7、 结题鉴定书(单独装订)
三、 张俊强助长总结
风风雨雨课题路,近一年来我们每一位同志都为此付出了心血,虽然取得了一点点小小的成绩,但我们决不能因此二沾沾自喜。为了
给课题画上一个圆满的句号。我们一定要做好课题结题的各项工作,每个细节都要考虑到,决不能败在哪一个细节上。
主题:水透镜取火
一:时间:2012-12-15
二:地点:物理实验室
三:参与人员:初中物理兴趣小组
四:活动内容
【器材】
粗铁丝(或竹条)1根,透明塑料薄膜1张,火柴,纸片少许。
【操作】
(1)如图5-7所示,将一根粗铁丝(或竹条)弯成圆圈,在圆圈上蒙一层透明塑料薄膜。在薄膜上面倒上水,使薄膜在水的重力作用下慢慢下坠形成水透镜。
(2)把透镜支起一定的高度,让太阳光穿过透镜而在地面上聚起一个耀眼的光斑。
(3)把火柴、纸片放在这个光斑处,直到燃起火焰。
注意:(1)水透镜还可以用以下方法制成:用铁丝(或竹条)扎二个半径为40厘米左右的圆圈,把塑料薄膜固定在圆圈上(周围都要固定牢),并把它水平放置好。向塑料薄膜上慢慢倒入一些热水(大约80℃左右),使塑料膜受热后变软,从而形成一个球冠,水冷却后就成型为一个大凸透镜。以后使用时只要盛入冷水,水平放置好就可以了。
(2)由于水透镜是水平放置的,与太阳光线不垂直,点燃火柴和纸的时间可能长一些。做实验的时间接近中午时效果较好。
主题:一组与鸡蛋有关的物理小实验
一:时间:2012-09-08
二:地点:物理实验室
三:参与人员:初中物理兴趣小组
四:活动内容
一、热胀冷缩的性质
实验 把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中待完全冷却后,再捞上来剥落比不放入冷水中直接剥要容易多。
分析 蛋刚浸入冷水中,蛋壳直接遇冷收缩,而蛋向温度下降不大,收缩也较小,蛋壳和蛋白相比主要蛋壳在收缩、冷却过程中,蛋白收缩率比蛋壳大,收缩程度更明显容易造成蛋白蛋有相互脱离,剥蛋壳就更方便了。
二、液体蒸发吸热
实验 把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来,直接用手拿时,虽然较烫,但还可以忍受过一会儿,当蛋壳上的水干了后,感到比刚捞上时烫。
分析 因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水,开始时,水蒸发吸热,使蛋壳的温度下降,所以并不觉得烫经过一段时间,水蒸发完了。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高,所以感到更烫手。
三、验证大气压的存在
实验 如图1所示,选一只口径略小于鸡蛋的瓶子,在瓶底铺上一层沙千。点燃一团浸过酒糟的棉花投入瓶内,接着把一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口。火焰熄灭后,蛋被瓶子存入了瓶肚中
分析 浸过酒精的棉花燃烧使瓶内气体受热膨胀,部分空气被排出。同时棉花燃烧也消耗了部分空气。当蛋堵住瓶口,火焰熄灭后,瓶内气体由于温度下降,压强变小,低于瓶外的大气压。在大气压的作用下,有一定弹性的熟鸡蛋被压入瓶内。
四、浮沉现象
实验 把一只鸡蛋,浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。松开手后,发现鸡蛋缓缓沉入杯底,如图2(a),捞出鸡蛋往清水中加入食盐,调制成浓度较高的盐水,再把鸡蛋浸没在盐溶液中,松开手,鸡蛋却缓缓上浮,如图2(b)。
分析 物体的浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系。因为蛋的密度略微比清水的密度大,当蛋浸入清水中,鸡蛋受到的重力大于浮力,所以蛋将下沉。当鸡蛋浸没在盐水中时,由于盐水的密度比鸡蛋的密度大,所受的重力小于浮力,所以蛋将上浮。
五、惯性现象
如图3,用手指突然弹击硬纸片,鸡蛋却不会随纸片一起飞出。
分析硬纸片虽然被弹出去,但鸡蛋由于惯性还要保持原来的静止状态。所以鸡蛋不会随纸片一起飞出,鸡蛋会落入杯中。
主题:“煮不死”的鱼
一:时间:2012-10-20
二:地点:物理实验室
三:参与人员:初中物理兴趣小组
四:活动内容
取一个大试管,里面装满水,再放入一条小鱼,为了不让小鱼跑到试管上部,在试管中间横放一个隔离网。然后用酒精灯加热试管上部(图3-8甲)。可以看到,试管上部的水沸腾了,底部的小鱼却依然游来游去,若无其事。
为什么“开水煮不死”小鱼呢?这是因为,水极不容易传热,即使试管上部的水温升到100℃,下面的水仍然是凉的,所以下面的鱼不会被煮死。
如果把小鱼放到隔离网上面,用酒精灯烧试管下部(图3-8乙),又会怎样呢?可以看到不一会小鱼就被烫死了。
水既然不容易传热,为什么烧试管下部时,上面的水会很快升温呢?原来这是热传递的另一种形式──对流起了作用。试待下部的水受热以后,体积膨胀,密度减小,热水就会上升,上部的冷水就下降,降到底部的冷水,被加热到比上部的水温还高以后,下边的热水又重新上升,如此循环不止,这种现象就是对流。试管上部的鱼被烫死就是对流的结果。
烧开水时,锅里的水也一直在上下对流,直至沸腾。
主题:平面镜成像的老魔术
一:时间:2012-11-17
二:地点:物理实验室
三:参与人员:初中物理兴趣小组
四:活动内容
(1)布置
在实验桌上竖直横放一穿衣镜(60cm×80cm)。
(2)准备
每次一个学生进入室内,站在镜前,用脸贴着一端镜面观看。教师走到镜的另一端,命令学生闭上双眼,随即戴一顶帽子,把脸和身子都靠近镜的竖直边,且使脸部的一半(不多不少!)在镜前,一半在镜后。然后叫学生睁开眼睛,从镜里看着他。
(3)表演
教师对学生说:“请看,我把双臂平伸起来了,请你对着我头上的帽子吹一口气。”
学生吹气后,会看到教师头上的帽子腾空而起,然后又落到头上。
(4)奥秘
表演巧妙地利用了平面镜成象时物象对称的特点,学生从镜中看到的教师,一半是实体,一半是其象。教师实际上只伸直一只手臂,而学生却看到两臂平伸。学生吹气后,教师用镜后的一只手把帽子举起,由于学生脸贴在镜上,这个动作她是看不见的,只看见帽子被她吹得腾空而起。
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