2014优秀模范教师先进事迹材

（ ）女，生于19xx年7

月，自19xx年

毕业后一直在撮坝小学任教。她爱岗敬业，教书育人，为人师表。自参加工作以来，她工作认真负责，思想上进，教学成绩优秀，在历年的乡统考中均名列前茅。她一直担任学校班主任工作，关心学生、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。 在班级管理工作中，她坚持理论与实践相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用思品课、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。

她经常到学生家进行家访，了解学生的学习情况，生活情况，并做了详细的记录，仔细分析，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。她班有一个学生，上课总是无精打采，不爱说话，独来独往，成绩老是上不去。她通过其它学生了解到孩子的父母都外出打工去了，孩子被寄在了奶奶家。她亲自到了这个学生家，通过了解周围的群众得知，“奶奶”有一套她自己的教育方法，为了便于管理，“奶奶”整天把孩子关在家里看电视，不让孩子与外界接触，也不关心孩子的学习，因此

孩子变成了一个独来独往的人。为此，她每隔几天就要去看望孩 子一次，和孩子的奶奶谈心，交流教育管理方法。经过努力，孩 子很快就变得活泼开朗起来，学习成绩也提高了，孩子父母得知后，对她是百般感谢。

她爱学生胜过自己的孩子。有一次，有一个学生肚子疼，在

教室里哭了，她知道这一情况后，什么也顾不上想背起孩子一个劲地往医院跑去，跑到医院后上气不接下气说了声：“医生，孩子肚子疼。”就累得晕倒在地。医生给孩子吃药.打针，输液后。孩子的疼痛终于缓解了。医生说：“可怜天下父母心哪，孩子她妈，现在你可以放心了。”孩子赶快纠正道：“医生，这是我们的老师。”这句话让在场的人大吃一惊。这时她才记起自己未满一岁的儿子还在家里的床上玩玩具。她又迅速赶到家中，还没开门就听到了孩子凄惨的哭声，孩子已经从床上摔下来了，鼻子流血了，手骨折了。丈夫知道后，和她大吵，责怪她不分轻重缓急。她一字一句地对丈夫说。学生也是我的孩子，我也爱她们，你受不了就离婚吧。

她教的有一个女生，成绩一直都很好，可是天有不测风云哪，

这孩子好不幸，她母亲生病死了，这孩子变得郁郁寡欢，成绩开

始下降了。她经常把孩子叫到家中开导孩子，给予孩子母亲般的爱，孩子的心被融化了，真把她当成了自己的母亲，什么话都给她说，每天从她家中走出走进，好快乐。日子一过又是两年，可老天总不会心疼可怜的人，又一灾难降到了孩子的头上，孩子的父亲又得了癌症晚期了，孩子面临着挫学，这时给了家庭本不富裕的她一个很大的难题，她丈夫经常生病，生活本来就很拮据了，现在可怎么办。她找来孩子，叫孩子向她的亲人们借一些，还差的她来补足，让孩子不要放弃学业。她节衣缩食地帮助这个孩子，孩子也把她这里当成了自己的家，每周末都会来看望这个“母亲”。

对于领导安排的工作，她从不拈轻怕重，总是毫无怨言，揭尽全力地完成。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。

她始终坚信：春天，是播种的季节。播种的人，只有不怕雨不怕雾。那么她播下的希望的种子，都将渐渐发芽、茁壮成长。因为她热爱教育事业，热爱学生，兢兢业业，所以她取得了优异的成绩，在历年的乡统考中均名列前茅，得到了学生，家长，和领导的好评，20xx年县人民政府授予了她优秀班主任的光荣称号。

光阴似剑，日月如梭，（ ）老师在教育生涯已走过了十

四个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，甚至健康。同时

她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔!”

 

第二篇：优秀教师个人先进事迹材料2

优秀教师个人先进事迹材料

东川区 铜都中学教师

高朝华

脚踏实地工作

个人主要先进事迹材料

高朝华同志，19xx年出生，19xx年参加工作，现在他是铜都中学的一名普通的物理教师。他忠诚于党的教育事业，在20年的教育教学中，他依法执教，自觉遵守法律法规；严谨治学，严格要求自己，工作中勤勤恳恳、兢兢业业；教学中热爱学生、平等待人。他在教学和管理岗位上取得了比较好的业绩，教学深受学生、家长、同事、领导的好评。

自从20xx年5月调到铜都中学工作，他担任过物理教学工作、班主任工作、生物教学工作、学生宿舍管理及物理实验室管理工作 ，他干一行，爱一行，一直严于律己，踏踏实实地工作。 教育教学中，他多次取得了较好的成绩，得到了学校领导的认可和学生及家长的好评。他在2008-2009学年荣获绿茂中学“教学成绩优秀奖”称号；本年度学校考核为优秀，20xx年学校所教科目在期末考试中取得满意的成绩；20xx年他担任初三年级三班和四班的物理教学工作及物理实验室得管理工作，都得到领导和学生认可。

一、加强师德修养，提高道德素养。

他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策，以新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好自己的本职工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；爱岗敬业，大胆的进行教育、教学实践，摒弃陈旧落后的教育观念，树立先进科学的现代教育理念，不断完善自己，提高自身素质，并不断的应用于教育教学。

二、精通业务，做教育的开拓者。

作为老教师，他严格要求自己，在教学上他认真备课、认真上课，深钻大纲和教材，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生。教学中，他采用“民主”、“平等”、“合作”的方式进行教学，整个教学始终以学生发展为起点，以学生发展为归宿。他把物理教材内容有针对性的和学生的德育有机的结合起来，使学生牢固的掌握老

师所传授的知识，还学会用所学知识去解决生活中的简单问题，同时思想道德也得到改变。课中，他主动关心学生，不断满足学生求知的需要，使优等生、中等生、差生和后进生在课中都有收获。学习中他认为每个学生都有独立的思想和情感的空间，每个学生都有力求使自己成为一个好学生的愿望，他把大部分时间留给学生，让每一个学生都有机会发挥自己的才能。在他的课中学生不但轻松的掌握了知识，还提高了自己的道德品质，使学生的人格得到了很大提高。课后，他是学生的楷模，他的一言一行都在潜移默化的影响着每一个学生，他在言行上：“以身作则”，努力从小事做起，把小事做好，认真解决学生遇到的各种困难，让学生确立勇气和智慧，并去克服学习和生活中遇到的各种困难，重新点燃主动学习的欲望。教学中他坚信，一个纪律差，学习差的班级转变，需要的是时间，需要的是耐心，他的信念是：“一切围绕着问题想办法，办法一定会比困难多”。他坚信只要根据班级情况，学生的特点入手，一定会从问题中找到真正原因，让问题得到及时解决。他是学生值得依赖的好教师，又是学生亲密的好朋友。

三、关心学生，做学生的知心朋友。

自参加工作21年来，他用爱去关心和教育学生，把自己作为学生的好伙伴。在担任班主任期间，他以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着热忱和希望，踏踏实实的工作，塑造学生的美好心灵。

他认为要当一名好老师，不仅有丰富的文化知识，而且更要懂得爱

和尊重。他坚信：“热爱学生、关心学生是了解学生的前提，爱是做好一切工作的源泉，爱能融化一切。”，他用爱去关心学生，用爱的眼神去激励学生，用爱的语言去感化学生。一个关爱的眼神，一句鼓励的话语和掌声，培养了许多学生的自信心，形成师生间的良好互动源泉，使他的课堂宽松和谐，生动有趣。他不断转化“双差生”，注重德育工作的教育，他不断挖掘学生内在的潜力，充分调动学生学习的积极性，使得他的教学质量有一定的提高。

四、踏实工作，积极进取。

“认认真真教书，踏踏实实做人”这是他的座右铭，在他的工作中脚踏实地、尽心尽责，每一项工作都做到有计划、有步骤、有成效的完成。今年他担任初三年级物理教学工作，他深知毕业班教学的重要，为提高教学质量，他根据班级实际和学生特点，从实际出发进行教学。另外，他还注重课后辅导，利用课余时间走进教室解决学生的各种疑难问题，学生有问必答，使班级成绩有了很大提高。 同时他在实验条件差的情况下，他利用课余时间分小组进行实验，使所有学生操作能力都得到提高。本学期面对初三年级升学考，他加强对教学内容和考试标准的研究，充分发挥自己的智慧，研究教材和考试要求，研究每节课教学的重点和难点，找准考点制定合理的教学方法提高课堂教学的效益。他从不轻易放弃每一个学生，相信每个学生都有特长，不断关爱每一个学生，对优生要求上进，对差生也要求进步，共同努力提高教学质量，同时他还注重物理实验操作能力的培养。在校时只要是学校安排的工作，他都一如既往的完成，努力做到认真。工作中，

他遵从学校领导的安排，团结同事，友好相处，认真落实学校领导安排的各项工作，在处理和解决问题时常进行换位思考，站在别人的立场想问题，年级组有困难他主动承担，他的作风得到了全体教师的好评。

他对教育事业默默的奉献着，一年又一年，他努力学习新知识，在平凡的岗位上做出自己好的业绩。

东川区铜都中学

20xx年6月2日