“知行中国――初中班主任培训”

阜南县2班培训总结

徐 婧

知行中国安徽省阜南县2班的全体学员，在县教委的支持和全班参训学员的共同努力下，经过近三个月的培训学习，按质按量圆满地完成了学习任务，并有部分学员取得了优异的成绩。现将我班这次参加培训的情况作一个简要的小结：

一、组织得力、效果显著。

1、根据学员的实际，所有参训学员以所在乡镇为学习小组，由各乡镇中心学校的继续教育分管领导负责组织、协调、联络、学习进度督促，自然形成学习小组。在县教育局师训科的正确领导下，各学校组织严密得力，各学员积极参加，学习也非常主动自觉，这是我们此次培训成功的基础。

2、我作为班指导教师，根据培训流程，随时关注、监控学员学习情况，及时发布班级公告、班级动态，随时指导学员学习，使学员能及时了解学习进程、学习方法、考核内容等，以提高学习的有效性。

3、认真做好班级日常管理，及时了解学员学习需求。发现问题及时与相关参训学员乡镇中心分管领导联系或者直接电话联系当

事人，及时有效地为他们答疑解难，提高学员学习积极性，得到了学员们的赞赏和支持。

4、作为班指导教师，我经常通过电话或网络与参训学员交流沟通，为学员排忧解难，积极督促他们跟上进度，确保所有学员按时按质按量完成学习任务。

5、学员普遍反映，这次的培训，网上资源丰富，内容详实生动，各个版快衔接得当，可操作性非常强。每篇文章，每一个视频看后，都会给人茅塞顿开之感，都能立即应用到工作中去，希望这样的培训能多搞几次等等。我们的此次培训，各方都比较满意。

二、问题与建议

这次培训也暴露出一些问题，有些问题是现实的问题，有些问题是人的因素，具体来讲，有以下几个方面：

1、部分乡镇由于假期进行校安工程，学校网络不稳定，给学员的远程培训带来诸多不便和困难；还有些学员所在的学校条件差，网络不通。要到上课之余才能到亲戚朋友家或网吧上网学习，时间上受到了很大的限制。

2、部分学员由于多方面的原因没有深刻认识到此次培训的意义和价值，学习还不够全面、不够深入、不够扎实，作业完成不够及时，质量也不够高。

3、这次时间长、任务重，为完成培训作任务参训学员加班加点，因而有些学员只是为及格一大关，在作业上出现了只求数量，不求质量的情况，甚至还有作业抄袭现象。

4、由于网络条件和学员自身操作计算机的能力限制，“三人行”网络班级在我们做的很差，有很多地方需要改进和提高。

5、由于本人第一次参加国培，从来没有担任过类似的指导教师，自身水平不高，对作业进行分析和点评时难免会出现一些问题。

三、小结

这次培训，在上级部门的正确领导下，在各学校的严密组织下，取得了圆满的成功。通过这次培训，很多参训学员认为这种全新的培训方式非常好，对班主任的实际工作有很好的指导作用，建议类似的培训每年都开展。我们相信，今后再有类似的培训，各位老师定位更加踊跃的参加，而我们也会组织管理的更好。

 

第二篇：知行中国培训总结

无悔教育

——知行中国培训小结

不知不觉在教育上已经有二十余年头了，从小学一年级到六年级都教过了，送走了学生一批又一批。而今，作为班主任的我又坐在电脑前重新审视起我经历过的教育经历，颇有感触，知行中国小学教师培训的开展，使我对班主任的工作的工作又有了更深层次的认识。学习各位教育专家的讲课后，有以下两点体会：

一、爱与尊重

教育首先是爱的职业，教师要深爱自己的工作，并把它作为自己一生的事业追求。凡在教育工作上有所成就的教师都非常热爱自己的事业。如：魏书生教师为了热爱的教育事业放弃了很多，从这次知行中国培训中，我有深刻的体会到这一点。像我自己，初为人师时也立志“传道、授业、解惑”。启迪儿童心灵的光荣事业而奉献一生。作为一名优秀教师，当社会上的种种诱惑袭来时，也曾有转行的念头，但每当看到那几十双渴望知识、清澈无邪的眼睛时，就放弃了那些干扰，坚持下来，每当教师节、新年时，收到学生的张张贺卡、手机上充满温馨的声声的祝福。工作的辛劳荡然无存，，为人师表的喜悦，由心而生。

“把学生当自己的孩子一样来爱。”真心关爱学生，尊重学生，是我在这次知行中国培训中再次感受到了教师的光荣和美丽。“教育不能没有感情，没有爱如同池塘中没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话是我国著名的教育家夏丐尊先生说的，在知行中国培训中处处渗透以人为本、进行人文化教育、尊重每位学生的发展放在首位。我班有位学生是班里的“活跃分子”，当其他课任老师课上时不是乱动、乱讲就是和其他同学打闹，下课还欺负小同学，课任老师很有反映，作为班主任的我也有点头痛，但我深知他的恶习不是一时养成的，我想到了这次培训中所学到的方法，深入到他家多次进行家访，和他进行深入谈心，了解到他是一名留守儿童，在家和他的奶奶生活，父母在外地打工。从此后我对他格外关爱，让他感受到亲情，每当他有一点进步时，我及时给与他鼓励，让他感受到进步的快乐，经常督促他坚守在家的诺言。如今他克服了自身的恶习有了很大的进步。“不抛弃，不放弃”是爱的准则。

知行中国培训后我深感教育是个充满爱的事业，不单是感性的职业。在教学中必须要尊重每个孩子的尊严，对学生要严格但不严厉，在尊重基础上的严格才是被接纳的严格。教学中尊重每个孩子的个性发展，把每个孩子都纳入自己的视线，不漠视所谓的“后进生”，主动激发学生的潜能，找准切入点，用爱点燃每个学生的信心，让爱的阳光温暖每个孩子才是教育的本质。

二、学习与交流

学，首先是教师的学习。曾有位教育家说过，“如果不能完善地掌握最佳的专业，他就不算是一个好教师。”只有高素质的老师才能带出高素质的学生。教师的尊严都是来自于自身的学识、修养及在教育管理中所展示的能力和艺术。在教学中我深知，社会的发展，时代的进步，教材的改变，新的教学设备的运用，学生能力的提高，都敦促我不断学习提高自我。这次知行中国培训中使我更加感受到学习的重要，各位专家对教学中的每个点点滴滴的小事的精辟的阐述，都使我获益匪浅；典型的案例分析，正是我在教学中常遇到的难题，专家的讲解及解决办法较之我所用的方法有很大的优点。学习后我系统了所学的知识，知道了教学是一门艺术，最高的境界就是用心去做，用心去学。我校的几位教师在课余时交流培训学习的收获，把自己

的教学实际和专家的讲授相结合，点点收获都使我高兴非常。

在与同事的交流中我提升了自己，在与学生的交流中可以事半功倍，增加教学效

果。在知行培训后我经常与学生进行和风细雨式的谈话交流，让学生感受到教师的关怀。在与学生的交流中，以自己的品格去影响学生，用师德去感化每位学生，用人格魅力来打动学生。使学生乐于接受自己的教诲。在教学中设置各种活动，交流沟通，让学生在班会上畅所欲言，展开讨论，集体管理班级，提高班级素质，形成良好的班风，促进学习。

在教学中有苦有乐，有忧有喜，通过自己的努力，我于07年被评为“县优秀教

师”。并多次获县嘉奖。这次知行中国培训后，我感到前面的路更宽，肩上的担子更沉。与学生一路同行我深知自己的责任，是压力，也是动力。我将超过自我、完善自我、我心不变、我心无悔！