述职报告

对于如何做好辅导员工作，我认为心中一定要充满爱，同时不乏理性思考。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们时刻感受到老师的关心，让良好的师生关系促进学生的学习与发展，让理性的思考时刻指引着前进的方向。满怀着爱和期待我走进化学零四，开始了我的辅导员工作。今天我汇报主要分为三个部分。

一、工作历程

由于我刚走上工作岗位就带大三的学生，他们和大一大二学生相比有了一个比较明显的变化，就是由生涩逐渐走向成熟，并且开始了对未来的思索。我在深入了解学生之后总结了学生的主要特点和需求，从而确定工作思路，有针对性的开展工作。

学生特点：

1.专业课业繁重，能力锻炼不足； 2.自身定位不明，未来预期过高；

3.面临重大选择，心理焦虑严重； 4.恋爱趋于理性，寝室友谊退化。

学生需求：

1.心理压力缓解的需要； 2.爱情友谊的均衡发展；

3.综合能力提升的指导； 4.未来人生定向的规划。

工作思路：

开展情况：

1.走进化院，初识零四

记得20xx年7月6日，我们06级“2+3”研究生在图书馆门前合影之后大家奔上了各自的工作岗位，我怀揣报到证内心忐忑的走进了化学学院的大门，开始了我期待已久的辅导员工作。我所带零四级的前辅导员将锁着满柜子材料的钥匙连同他对同学们的不舍和期望一起交到了我的手上，我深切的感受到了肩上的担子是那么的沉重。为了尽快的融入到零四这个大家庭中，我用了整整一个月的时间来阅读学生的资料，我知道学生们肯定也和我期待了解他们一样想了解新来的导员，所以并尽量通过各种途径和学生们接触，在还不太认识学生的情况下参加了年级党员组织的暑期“三下乡”活动，和学生们深入到双阳农村去宣传科学，去农村学校看望孩子们，这加快了我融入零四的速度。

2.拨开面纱，深入集体

为了进一步深入年级掌握每一个学生的情况，并顺利开展工作，我采取了“三走入”的方式，即：“走入学生课堂”、“走入学生宿舍”、“走入学生活动”。

首先，通过深入学生的课堂的方式，了解和观察学生上课出勤的情况以及学生在课堂上是否能够注意听讲，主动配合任课教师等，同时也可以和任课教师保持联系，及时反馈学生的学习情况。通过这种方式拉近了我和学生们的距离，也让我掌握了更多得学生情况。 第二，在闲暇时间我经常到学生的宿舍走动，和学生们谈心，交流，了解学生生活情况，同时也可以督促学生寝室卫生和寝室文化建设。因为我是从大三开始接触学生，他们的课程普遍比较多，学生课业压力很大，对未来的发展还没有一个稳定成熟的打算等原因导致心理压力很大，主动走到他们中间去，帮他们分析自身的优势和劣势，家庭状况以及对未来的预期等等，一方面帮他们寻找目标，另一方面也可以帮学生缓解心理压力。

第三,就是尽量参与学生的活动，由于我的学生已经大三活动不再像大一大二年级那么频繁，于是从新年聚餐到生日聚会，从学生干部选举到足球、篮球比赛，我抓住一切可以和学生相处的机会走到学生中间去，为他们提供支持和帮助，给予鼓励和指引。

和学生们推心置腹的交流和朝夕的相处，增进了我与学生们的感情，加深了我们之间的友谊，同时也无形中取得了学生们的信任，为今后工作奠定基础。

3.冲刺就业，立体发展

大部分学生在进入大学时都是有着很远大的理想和明确的目标的，但随着学习的深入和人生观、价值观的发展，目标变得不再那么清晰，尤其到了大学三年级和四年级的时候，如果还没有一个稳定的发展方向，学生的心将开始浮躁焦虑。为了帮助学生及早确立目标，我将大学后半期分为两个阶段，即：第一阶段是大三全年和大四的教育实习阶段，称之为职业生涯规划时期和第二阶段是大四的教育实习之后至毕业之间称之为就业冲刺阶段。我根据每个阶段学生的特点采取了不同的工作方法。

第一阶段：规划学生职业生涯，为明天做好准备

在这一阶段学生对未来还没有明确的规划，导致努力方向的不明，为了帮学生尽早找到适合自己发展的道路，我在帮助学生细致剖析自我的基础上协助学生确立目标。

第二阶段：冲刺就业一百天，我们的未来不是梦

到07年10月份，教育实习结束，学生分层明显，针对这个特点我将年级学生组成不同的共同成长小组，鼓励保研的学生尽早进入实验室；，鼓励考研的学生专注学习，不要分散精力；将准备就业的学生组成一个“51.Job”联盟,大家齐心协力开始为期100天的就业冲刺。

1.转变就业观念，树立“先就业，再择业”的就业意识。在当前就业市场不景气的条件下，我在年级会和与个别学生聊天的过程中让大家了解当前的就业形式，同时帮助学生找准

自己的位置，这样当他们看到合适自己的岗位时就不会再因为犹豫而错失良机。

2.全方位收集毕业生就业信息，形成大的集体就业观。在年级设立“征途信息宣传栏”和就业信使服务，为学生提供和传递充分的就业信息。04级的每个学生都知道就业不是某一个人的事，而是整个年级的，所以大家在面对招聘单位和招聘信息时，不争抢，不保留，总是将这个职位交给最需要的人。

有一个典型的例子，学生赵某和郎某是一对恋人，爱情让他们迫切希望到同一个城市工作，可现在同一个城市来招聘两个本科生担任化学教师的机率很小，为了实现他们的愿望，年级同学在遇到这样的单位时纷纷推荐他们两个，通过大家的共同努力，他们终于如愿以偿的签到了大庆市。面对用人单位，每个同学都在努力的展现自己也极力推荐同学，这样让原本只招聘一名教师的学校看到原来我们师大的学生是如此优秀而增加招聘名额，从而推动了年级整体就业。

3.教师技能四维拓展，“个性化”就业指导，帮学生增加就业筹码。我们开辟了以微格教学为起点的教师技能四轮拓展，全方面的提高同学们的教师技能和职业道德素质，为就业开辟道路。同时，我带领学生利用每天晚上时间在教室里练习板书、自我介绍、试讲等，根据每个学生的特点帮他们寻找自身优势，扬长避短，让他们把最完美的自我展现在用人单位面前，增加面试成功率。

4.诚信就业。学生已经养成了这样一种意识：不能因为简历出现虚假信息而有损我们师大的社会认可度，不能因为自己的无故毁约而影响学弟学妹的前程。在这种想法的指导下，年级学生没有一例虚假就业信息出现，带动了学院良好的整体就业风气。

4.话别东师，学子情怀

随着学生就业协议的签订和考研成绩的公布，毕业也越来越近了，工作也开始变得零碎而复杂，但我与学生的友谊却得到了升华。学生不再抱怨食堂饭菜难吃，不再长叹课程繁重，而是分外珍惜大学生活。

根据学生的这种特点，我们将因势利导开展感恩教育、公民养成教育、职前培训教育，让学生在对母校留下深深思念的同时志存高远、服务社会。

二、心灵体会

担任辅导员已经接近两年，与学生相处中我有了很深的感受，凝结成以下三个词语来表述。

第一是“亲情”

由于我们2+3辅导员与学生年龄相仿，对待这样一群学生一味严厉是不行的，更多的

应该是亲情的关怀和兄长的呵护。我们要用宽容的心态、欣赏的目光与他们相处，成为学生的知心人。

第二是“民主”

当今社会是一个民主与法制的社会，我们要培养学生的民主意识，让学生成为年级、班级管理的主人，这样不但培养了学生的民主意识，锻炼了综合能力，也可以集思广益，让学生乐于接受，避免了工作的盲目性。

第三是“原则”

辅导员在亲情关爱，细心呵护学生的同时，对日常工作还要有一定的原则，比如评奖评优、资助贷款等，都要严格按照程序规章办理，只有这样才能让学生感到公平，感到信服，从而形成年级的良好风气，使学生在我们的言传身教中健康成长。

三、收获幸福（画图）

1.学生的发展

通过各科老师的谆谆教导和学生的不懈努力，终于收到了累累的硕果，如今的2004级是一个既团结又优秀的集体。153名毕业生中已经有三十四名学生顺利保研，58名学生找到了理想的工作，而考研的学生也陆续收到了录取通知书，一切都在平稳有序的向前发展着，大家都将会找到美好的归宿，实现人生的理想。

2.自身的成长

通过和学生的朝夕相处，有喜也有泪，有成功也有失误，但这份美好的回忆却是永远都不会忘记。蓦然回首，无论是对待人生的态度还是工作的方法，我发现自己都成长了很多，这要感谢我的学生，感谢学校给了我这次机会。如果还给我一次选择的机会，我依然会毫不犹豫的选择辅导员。

 

第二篇：总辅导员述职报告

20xx年在校班子述职述廉大会上的述职报告

慈济小学少先队总辅导员 褚长秦

尊敬的行评监督员，各位老师：

大家下午好！

今天在这里做述职述廉报告，首先要感谢各位领导对我工作的关心和信任，感谢各位老师对我工作的帮助与支持。这一年来，我认真贯彻党和国家的教育路线、方针、政策，遵守教师职业道德规范，廉洁从教，为人师表。一年来，我在少先队总辅导员及办公室的岗位上主要做了以下工作：

1、加强大队部建设及队组织建设。本学期完成了大队部队室及广播室的建设，为少先队各种活动及工作的开展提供了基础保障。建立健全大队委及各中队组织，并开展各项活动和工作。

2、建立红领巾督导岗，开展“礼仪、运动、纪律、安全、环保”五项督导评比工作。

3、加强队礼仪教育与建设。通过队礼仪建设，开展队史教育，规范队礼仪形式。

4、重视校园文化建设，努力营造浓郁的校园文化育人氛围，继续加强班级文化建设并有所创新。

5、重视品德教育，努力建设我校系统的德育体系，切合我校实际，现阶段以养成教育为主线强化学生品德教育。

6、积极配合学校各部门做好双高普九各项工作。

7、及时做好办公室各项上传下达工作。

本人在工作中还有这样那样的不足，希望在今后的工作中请各位老 师不吝批评指正，让我更好地为慈济小学的教育事业服务。