梦想照进现实来

袁君琳

时间在不经意间流逝，几个月前我还是一名普通的在校大学生，转眼间已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一个月来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！

总结这个月的生活，可以用三个关键字概括，那就是“新”、“心”、“信”，下面，我就用这三个字来说一说我这一个月的工作！

首先是“新”这个字。在9月伊始，我完成了我人生的一个最大的转折，从象牙塔走向了工作岗位，从一名受教育者变成了一名教育者，肩头上背负着沉甸甸的责任。刚刚踏入这个美丽的校园，一切都是新的。新的生活环境，新的思维方式，新的社会身份??

刚刚成为一名教师，我没有什么经验，新的校园规定需要适应，新的教育模式需要学习，新的思维模式需要改变。虽然说一切欣欣向荣，充满新意，却是让我的心里泛起紧不安。其中，最大的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕以后因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。在这一个月里面，我一直寻求解决的方法。

我的方法就是积极听课，经常与有经验的教师探讨。我的教学师父，肖凤告诉我，听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是肖老师和朱老师的课。

第一个月，我听了很多节课，听了这些老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，要积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

第一个月的不断学习也让我深深的爱上了这所美丽而充满文化氛围的校园，详细而充满人文关怀的教学管理；充实而富有哲理的工作会议都让我收获到了很多，对我为人师的道路打下了扎实的基础！

第二个关键字是“心”。作为一名师范生，选择了教师这个职业，本身就是对教师这个职业怀着一颗热忱之心。工作一个月，我想我更多地是用心在和学生交流，渴望倾听他们可爱的童真话语，渴望走进他们单纯而绚烂的心理世界。这颗心，我想就是一颗为人师的“爱心”。

同时，做为一个人民教师，拥有一颗强烈的责任心也是最基本的，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

作为新教师，我缺乏经验，缺乏成熟的教学技巧，在教育过程之中难免会有碰壁的时候，怀着这两颗心，我想我总能克服这样或是那样的困难！

第三个关键字就是“信”。信任学生，尊重学生，这八个字并不是那么容易做到，在低年级的教学过程之中，我常常会感到沮丧，这些孩子们常常不那么听话，不那么懂事，同样我也总是感到他们无法达到我对他们的预期。在刚刚开始的几个礼拜里面，我一直很痛苦，很焦虑。肖老师和朱老师对我说，二年级的孩子毕竟只是孩子，要求不能够太高，而要信任他们，慢慢引着他们，相信总有一天他们能够成长起来！

是啊！ 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，有几个同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，造成了学习成绩及各方面都比较差，通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，也适当的给予一些小奖励作为激励，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我尽力帮助他克服了懒惰心理，希望能够校正了学习习惯。作为辅导员，我对于这些学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！

当然，我依旧有很多很多的不足之处，很多很多稚嫩的地方，这短短的一个月只是我教育生涯的起步，往后我还有很长的路要走，还有很多的东西要学习，我必将用我的热情和勤奋去奋斗、去拼搏！

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

 

第二篇：一个月工作小结

教导处

时间总在不经意间随风逝去，不知不觉一个月就这样在忙忙碌碌中过去了。回头看看，这一个月做了些什么呢？

一.有效地组织了期中考试

十月中旬，闵行区安排的四校联考机制由于种种原因突然中断运行。这时，离期中考试还剩十几天的时间，真可谓时间紧、任务重。经研究，教导处做了三重准备。第一，尽量联系原四校联考的学校争取维持原有的联考机制；第二，相信和依靠本校老师的教学水平和教学积极性，有效组织本校教师交叉命题；第三，高三年级引进七宝中学（市重点）的全套试卷，高一、高二准备引进华东师范大学某附属中学（区重点）的全套试卷。在本校教师交叉命题中，教导处提出了从命题、双向细目表、考试、阅卷、试卷分析到质量分析全套的规范要求。全校教师积极支持并认真执行，使期中考试顺利进行，考后的各项工作有条不紊地展开，目前即将进入质量分析阶段。

二.完成了教导处的预算工作

从十月中旬开始，校长室就要求编制教导处20xx年的预算幷要求限时完成。教导处涉及的部门多、人员多、项目多（三多），所以编制预算工作很繁重，加上校长室要求时间很紧。经研究，决定通过教研组发动全体教师参与编制预算。让人人关心预算，人人参与预算。各教研组长十分认真负责，广泛征求教师意见，逐项填写相关项目。尤其是数学教研组设计了详细有效的项目表格，教导处立刻向各教研组推广，极大地加快了各组编制预算的速度，终于在11月x日基本完成了整个教导处的预算编制工作。

三.调整和增设了周一和周三的拓展型、研究型课程

根据师生的强烈要求，根据有效性原则，对开学两个月的拓展型、研究型作必要的调整和增设。对无效的拓展型课程坚决予以取消，对内容过于单薄的课程扩大和增厚内容，对相关的指导教师作必要的调整。目前，已经增设《古典诗词的鉴赏与写作》（朱明玥）、《摄影和相片处理》（张忠平）、《健美操》（郝彩丽）、《象棋》（朱顺波）、《协和高中电声乐队》（王晶）。准备开设的有《排球》、《电吉他》等。

四.整顿和加强了《自然分材教学法》实践小组

《自然分材教学法》是根据学生的学力进行分材教学的较好地教学方式。《自然分材教学法》的一些做法符合快乐学习的原则，对于教学质量的提高的效果是显而易见的，也是被实践证明了的，在我校也已经有三年的试点实践，完全应该在我校的课堂教学中予以实践和推广。然而，从上学期开始，该项实践研究在我校有被边缘化的趋势。所以，经研究决定在高一年级开展这项研究工作，充实参与人员，加强实践研究的领导。目前正式成立《自然分材教学法》实践小组。成员是：组长：杨迪（物理）；指导老师：刘耀明博士；组员：邱睿（英语）、邓金华（数学）、曾圆（语文）（本人要求不要宣布）。

五.完成了体育节的筹备工作

在校长室的指导下，教导处与体育教研组、校团委同心协力，共同筹备体育节。目前，各项工作准备就绪。11月x日的开幕式的流程、广播操比赛、主持人的串讲等都经过了彩排。各项比赛的裁判员通知到人，教师们乐意接受，任务明确。

六.在相关部门的支持配合下，狠抓了广播操的质量，取得了一定的成效 不少时间以来，许多老师和学生对每天的广播操的质量议论纷纷。甚至听到“这学校连个广播操都抓不好，还指望什么？”的牢骚话。教导处提出了狠抓广播操质量的议题，经行政会议通过，在德育处、校团委、体育教研组的大力支持下，从整队、跑步进场、班主任的站位、广播操的动作到跑步退场，经过连续两周的整顿，情况大有好转。得到许多师生的好评。“这样做广播操还像个样子。”有的老师这样说。

七.认真进行优质课及教案的评选，并将优质课教案向全校展出

在校长室的指导下，继优质教案评选之后开展了优质课的评选工作。从十月中旬开始，连续对六位教师进行听课、评课。反复比较，认真考量，最终评选出一等奖一名数学老师单

子宇；二等奖两名英语老师邱睿、语文老师曾圆；三等奖三名物理老师杨迪、政治老师王静、语文老师闭月青。在此基础上，十月下旬将这六位老师的教案向全校展示。希望得到教师们的关注，进而能向这些获奖老师学习。

八.完成了闵行区教育局督导室关于实验教学的自查工作

十月中旬，接闵行区教育局督导室关于实验教学及实验室管理自查的通知。与理科综合教研组和实验室殷老师一起从清查实验室现有仪器设备开始，检查实验教学开展情况、实验设备使用情况、实验耗材的损耗情况逐项进行调研，填写相关表格。经过整整两周认真工作，基本完成实验教学和实验室管理的自查工作。

九制定了《上海协和双语高级中学加强教学常规的暂行规定》（征求意见稿） 为了学校正规化建设，对学校以往的教学常规条例进行了清理，重新制定了《上海协和双语高级中学加强教学常规的暂行规定》。《规定》从可操作性出发，以简单明了的条款对基本的教学常规作了规定。

十制定了《上海协和双语高级中学教学常规的考核细则》

为了将上海协和双语高级中学加强教学常规的暂行规定》（征求意见稿）落到实处，制定了《上海协和双语高级中学教学常规的考核细则》（征求意见稿）。准备在期中考试以后，报请行政会议讨论修改通过后执行。

一个月，十件事。加上正常的高三教育、教学工作，任务确实是繁重的。尽管还有许多待改进之处，但是，疲惫之余，仍然感到欣慰，一个月来没有辜负校长室的信任。教导处在接下来的日子里，任重道远，一定继续努力工作，去其他部门一起为学校的正规化建设，为提高学校的教学质量同心协力、齐抓共管。我们相信，在校长室的领导下，上海协和双语高级中学前程会更加辉煌！

20xx、11、6