小学听课心得体会

最近两周我们实验小学举行了隆重的听课评课活动，活动结束后我感觉收获很大，感想很多。从中我不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也感受到小学数学课堂的灵活多变。下面我就谈谈自己所听过的这几节课感受最为深刻的地方。

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我。教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……五年级的吕卓卓老师讲的语文课《桂花雨》，她的声音时而低沉，时而激昂，时而铿锵有力，让我们感受到了作者对桂花雨深深的喜爱之情。还有六年级邹晓玲老师讲的语文课《穷人》一课，她通过多种有感情的朗读方式，让学生体会到了穷人并不贫穷。她的语言震撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，比如闫杨老师的《爬山虎的脚》一棵，为了让学生理解爬山虎究竟是怎样在墙上爬的，她用了实物当场演示，并且又将爬山虎的脚与蛟龙的爪子进行比较，实物形象生动，图片直观逼真。这样不仅让学生对课堂内容产生浓厚的兴趣，而且还能达到良好的教学效果。再如李永禄老师在教学中设计的错误诊断题，抓住了小学生的心理特征，也给他们在做易错题时敲响了警钟。

三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。比如朱引霞老师和郭燕老师的课件，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。冯金诚老师的课件设计精妙灵活，在教学过程中有机的将教学工具的使用过程和方法通过屏幕展示给了学生，不仅节时高效，而且还充分激发学生的学习兴趣。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。不管是王等弟老师的课堂设计，还是李红红老师的课堂设计，都巧妙地将新知识通过灵活多样的练习加以巩固，达到了良好的效果。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。而我听过的这几节课都注重学生的主体地位,让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的见解收获。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高。

六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，他（她）们亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

另外，我还为老师们精彩的评课所折服，他们几乎个个独具慧眼，

能一下子看出讲课老师的众多优点，也能挖掘出他们的不足，开诚布公的指出来，语言谦诚，让我和其他老师佩服的五体投地。

作为一名由中学教师转成小学教师的我，欠缺的还有很多，需要学习的也有很多。只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈的努力。

20xx年x月x日

 

第二篇：小学数学听课心得体会

小学数学听课心得体会

12月x日我镇举办了小学数学观摩会和名师论坛会，听了刘淑香和孔现玲两位老师非常精彩的数学课和陈兴学校长的学术理论报告，让我感到收获很大。不仅领略了两位教师出类拔萃的教学风采和名师深厚的学术理论，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。其中感受最为深刻的地方有以下几点。

一、她们精彩的课堂教学，愉快的课堂气氛，幽默风趣的教学语言，绚丽多彩的教学情景和精湛的教学艺术及扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。

三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，

以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。

六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，尤其凌燕老师的解决问题的策略，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

我想作为一名年老教师所欠缺的还有很多，只有在不断地学习中，才能积累丰富的教学经验，也才能更好地为教育事业而服务。

20xx年x月x日