师德师风自查自纠

张玉萍

自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级42名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施

1、 加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、 强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

20xx年x月

 

第二篇：师德师风自查自纠小结

学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一

动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定

了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人

师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高

尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在

此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的

得以发扬；失误、过失毫不遮掩。

我觉得自己做得比较好的首先是能够以身作则。我总是从小事做起，从自我

做起，率先垂范，作出表率。其次，我有默默无闻的奉献精神，甘为人梯。对照

《教师职业道德规范》自查，具体来说：

一、在依法执教方面

本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理

论。只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，

争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我可以很自信地说

我做到了！

二、在爱岗敬业方面

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项

要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。

面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理

特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，

鼓励学生全面发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一

位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及

时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良

师益友。

三、在热爱学生方面

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的

个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”

我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、在严谨治学方面

我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，

及时反思。同时，注意阅读相关教育著作和专业书籍，如《英才是怎样造就的》、

《中国新教育风暴》等

五、在团结合作方面

作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形

象也就是教师的形象。所以我总把学校、集体放在第一位。我总是和同事良好合

作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学规律。

六、在尊重家长方面

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人

所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学

生，就离不开与家庭联系，共同教育学生。只有主动与家庭联系，才能了解每一

位学生的特点，因材施教，积极向家长宣传科学的思想和教育方法，共同教育好

学生。

七、在廉洁从教方面

我一直认为人类灵魂的工程师──教师，就是要有无私奉献精神，社会体制

由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的

教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回

扣等。我能做到杜绝此类现象发生，从不做增加学生经济负担的事。

八、在为人师表方面

在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，

模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自己的形象，不参加任何赌博活动和

其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生

活习惯。

在对自己的工作做了认真的剖析之后，我觉得我还存在着以下的不足：

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质

的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提

高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、

科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，

对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作

用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于

利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学

校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学

生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方

式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见

影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施

1、 加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和

服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、 强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有

序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率

观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全

意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境

界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。