实 习 报 告

实习名称

系 别

年级专业

学生姓名

指导老师

写作课程实习 外 语 系 20xx级英语 唐 瑛、陈 红

邵 阳 学 院

20xx年x月x日

一、实习时间：20xx年x月x日至11日

二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼206教室

三、实习单位：邵阳学院外语系

四、实习过程概述：

从初中正式开始学习英语到现在的大学学习，就一直被老师告知写作是英语

中很重要的一个部分，要想拿得高分，写作部分就一定要写得出彩。写作在我们

现实生活中同样也是非常实用的，对于一个英语学习者来说，它的重要性是不言

而喻的。这次实习让我们在《英语写作》课程理论的基础上，对所学课程进行了

实际写作锻炼，大大巩固和提高了大家的英语写作能力，为我们以后求职与生活

工作打下良好的基础。

首先，老师根据我们班同学的人数把我们分为9个小组，每个小组5个人，

讨论我们在写作中常遇到的问题，同学们讨论得很热烈，每个人都有很多问题。

由一个同学提出她所遇到得问题，全班同学给予回答后，老师再总结我们的问题。

然后，老师给我们介绍了一些应用文的写作，例如：通知、便条、个人简历

写作、私人信件、求职信以及读书报告，提供一些相应的范文，并要求我们按照

写出符合题目要求的应用文，小组成员相互阅读我们的写作进行并进行讨论。

最后，由老师统一批阅，找出我们常犯的错误并提出一些切实可行的建议以

及一些与之相关的基础知识和写作技巧。我们自己改正错误并进行练习。

五、实习内容：

这次实习的主要内容是应用文的写作方法与技巧；通知和便条的规范写作；

层次清楚的个人简历和个人信件写作；规范的求职信以及读书报告的撰写。写作

的精髓就在于我们是否运用恰当的词或句子把我们所要表达的意思及想法准确

且地表达出来。而在英文写作中，能否准确且地道地表达意思就在于能否对英语

了如指掌，运用自如。要做到这些，我们就必须竭尽所能地掌握词汇、固定搭配、

惯用表达方法，准确地记忆语法规则以及记忆必需的英文材料，并训练自己良好

的语感。当然，我们得不断地进行阅读，积累和训练。

六、实习收获和重要心得体会：

在英语写作实习中，老师很严肃地告诉我们：学英语就是要“死去活来”。

死，就是要多背，熟练的掌握以及弄懂单词句子以及相关的知识材料的意思及含

义，并在头脑里积累一定的记忆。活，就是灵学活用，杜绝生搬硬套。因此，通

过此次实习，我意识到要想学好写作并灵活运用，第一：我们应该加强阅读能力

的提升。它既可以是中文著作，也可以是英语著作，我们在欣赏大师奇思妙想的

文采时，也能学习他们的写作技巧。这不仅提高了我们的阅读技巧，还扩充了我

们的视野，让我们的心灵得到洗涤。第二：多背诵并仿写美文美句。背诵只是为

了记住作者所写的内容，仿写才能深层次地理解词句的用法并自己文章中运用，

这也便于我们加深印象。

我们在写作之前，要认真审题，看题目要求我们写的是什么体裁的文章。先

确定体裁，然后拟定提纲，提炼出主题思想，分段落及确定每个段落的中心思想，

最后总结全文，首尾呼应。下笔时，要注意句子与句子之间的逻辑关系，并思索

语句的正确表达方法。

七、存在的不足和建议：

这次实习让我充分认识到自己的不足。1、词汇量不够以及对新单词掌握的

不好。在写作中，我总是颠过来倒过去地使用初中高中时学过的单词而不会使用

新的令文章出彩的字词句。2、句子结构不清晰，时态混用，习惯性中文式思维 写作。3、句法结构单调，且过于简单，写作方式依然停留在高中阶段。4、文体

的写作格式也不是很明确。对于这些自身的不足，通过这次实习，在今后的学习

中我会更加地努力学习记忆，并给自己制定一个计划，每个星期寻找一个话题练

习写作请同学或者老师帮忙修改。我相信，功夫不负苦心人，只要我们都用心地

去学习并为之而努力，我们一定会在写作这个部分上一个新的台阶的！

 

第二篇：英语专业写作实习报告

实 习 报 告

实习名称

系 别

年级专业

实习时间

学生姓名

指导老师

英语写作课程实习 外语系 唐志钦 杨柳

邵 阳 学 院

20xx年x月x日

一、实习时间：20xx年x月x日至11日

二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼209教室

三、实习单位：邵阳学院外语系

四、实习目的：

对于英语专业的学生来说，英语写作的重要性不言而喻。英语写作实习时间安排在第五学期，目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，包括通知、便条写作、个人简历、私人信件写作、求职信、读书报告，并能做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，为未来的工作、科研以及深造打下良好基础。

五、实习过程概述：

《英语写作》课程实习旨在通过科学的教学方法，系统地教授写作知识，使学生掌握必要的写作知识和技巧。本次实习是在学生已有的写作能力基础上，重新对其输入新的知识，能使其在实习过程中发现不足并得以提升。本次的实习内容总体来说，有应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。本课程要求学生不仅掌握遣词造句等语言项目，而且注意材料组织，结构布局和逻辑安排等写作技巧，提高表达思想的准确性和鲜明性，自如地写出各类文体的文章。本次英语写作课程实习主要内容如下： 实习第一，二天的主要内容是初步了解英语写作的几种应用文体及其应用场合，然后几种详解应用文中通知、便条、个人简历的规范写作，在实习过程中采用了以学生为主体，教师为主导的方法，首先老师向我们介绍了通知、便条和个人简历的基本写作要求，然后给我们以例题展开了讨论，并练习写作，之后采取同学互评方式进行互改，最后老师对我们进行范文阅读及其修改。在这过程中我们不仅基本掌握了如何写作通知、便条和个人简历，还从同学互评和老师点评中发现了很多写作中容易忽视的问题，如语法错误，结构不够严谨，内容不够充实等。

实习第三、四的主要内容是集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作。通过前两次的写作实习，我们发现自己确实还存在着很大的不足，因此在以后的课程实习中得更加集中精力认真学习接下来的知识。老师首先向我们阐明了书信写作中私人信件和求职信的基本要求，然后采用互评及修改的方式进行实习。在此过程中老师主要是强

调修改的重要性，老师说没有人天生就会写好文章，一篇好文章就是通过不断修改而来的。这两次的实习让我们受益匪浅。

实习第五天，也就是实习的最后一天。我们的主要内容根据所学撰写读书报告的基本方法，写出层次分明，语言地道，表达准确的读书报告。本次实习对我们意义非常重大，我们也非常珍惜这次实习机会。在最后一天的实习中，；老师首先带领我们回顾了前几次所学的几种应用文写作，并对其进行了总结。然后开始了读书报告的学习，本次先从内容介绍着手，以小组的形式进行讨论练习和互评，最后老师给予点评。通过小组讨论的形式，我们明白了每个人都有着不同的写作习惯及其写作特色，但是每个人都或多或少的存在着不足。因此我们所要学习的东西还很多。

六、实习收获和重要心得体会：

本次实习，我的感受颇多，收获非常大。虽然这次实习只有一周的时间，但是我很高兴学校给了我们这次的实习机会，我从中学到了很多方面的知识。

第一，我了解到了新的英语写作形式，英语应用文体的写作。其中包括了应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。这次实习经历使我在以前的基础上学习到了新的写作知识。

第二，在本次实习过程中，通过不断的联系，自评，互评，小组讨论等形式使我意识到了我的写作还存在着很大的不足，我需要不断的学习，找到提高写作的方法并不断练习。

第三，在写作技巧方面，主要还是看写的是什么体裁的文章，当然，现在一般都是议论文的。通过实习，我学习到，首先要注意句子与句子之间的逻辑关系，比如一段话的各个句子是围绕一个主题展开的。所以在这个段落一开始你就要确定这一段到底要讲些什么，也就是说全部句子都要围绕这个中心思想展开。一个段落有它的中心思想，一整个文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很确定在写的时候思绪才不会东奔西跑。

第四，我意识到了写作中修改的重要性，老师说了没有人是天生就能写出好文章，只有通过不断地修改，不断发现不足并的以改正才能得到真正的提高。另一方面我意识到了写作不仅仅是只是练习，英文书籍阅读量、听力、背诵等对英语写作也是相当的重要的。知道其重要性之后，我以后得加强各方面的练习，不断努力学习从而使自己的英

语写作上能得到提升。

七、存在的不足和建议：

本次的实习让我受益匪浅，在实习过程中我发现了自己很多在写作上的不足。虽然在专四准备过程中掌握了不少新的词汇，但是在写作方面还是不能学以致用，运用的仅是几个常见词，句型更是不够新颖，语言也不够地道。我想这跟我平时的阅读量和练习两有很大的关系。除此之外我还发现有些语法错误还是不可避免的出现在了我的文章当中，文章思路结构不够严谨等，其让我认识到了修改在写作中的重要性知道。通过这次的实习，我发现了自己在写作上太多的缺陷，与此同时我又很高兴学校给了我这次实习的机会让我及时的认识到了自己的不足所在，在今后的学习中我定会端正态度通过各种方式来提高我的英语写作水平，争取在不断的努力中获取知识提升自己。