20xx年辅导员年终工作总结

各位领导、老师们下午好！

伴随新年的脚步，20xx年工作已经结束，认真梳理这一年的工作，有得也有失，现在就给大家汇报一下这一年的工作情况，希望大家给予批评指正，使我能在20xx年的工作中更上一层楼。

一、认真学习学生管理的理论知识

为了提高在学生管理中的质量，在工作之余认真学习有关学生管理的理论文件，认真学习中央的两个十六号文件，积极参与学习与学生管理工作有关的业务知识培训，不断提高自身的思想、理论和业务水平。

二、学生公寓管理工作

1、宿舍文化建设及卫生、安全工作

1、宿舍文化建设

宿舍是大学生文化形成的主阵地，宿舍文化的好坏对于大学生的成长是非常重要的。为了促进好宿舍文化的形成在开学初为每个学生宿舍张贴了《宿舍文明公约》、《宿舍卫生管理制度》，以宿舍为单位组织学习，有效的促进了良好宿舍文化的形成，及时发现宿舍当中存在的问题并予以纠正。 宿舍举行了艺术学院第六和第七次宿舍文化节，联合大学城几所高校在四季花园举办了cosplay表演等等，在一定的程度上提高了同学们对宿舍文化的重视，改善了宿舍的居住环境。

2、宿舍卫生、安全工作

平时督促大家做好卫生、安全工作，养成良好的生活习惯；每天由辅导员带领自律委成员督促打扫并检查评比，并在网络班级中进行公示，对表现差的宿舍由辅导员进行教育，对于表现优秀的宿舍给予物质奖励，其检查量化结果都纳入学期综合测评计算中；每周二下午作为艺术学院学生宿舍的大打扫除时间，在领导的带领下，所有辅导员现场督促检查，使学生宿舍的卫生环境得到了很大的提升。

在平时的检查中注重安全隐患的排查，比如学生宿舍的矛盾纠纷、饮酒、饲养宠物、使用大功率电器、吸烟等现象，发现问题及时处理，同时采取自律委成员、班干部和辅导员定期和不定期地联合排查学生在外租房，从而杜绝了无故在外租房的现象。并配合学校的平安校园建设工作举办了冬季防火消防演练、宿舍安全教育协议等等活动，确保

学生顺利完成本年度的学习生活，本年度我院宿舍没有发生一起安全事故。

2、宿舍毕业生和迎新工作

今年在领导的关心和所有辅导员的帮助下，顺利的完成了20xx届毕业生的宿舍交接工作、08级和09级在校生的宿舍搬迁工作和20xx级新生的报到住宿安排工作。我院毕业生没有一例因为宿舍原因而影响毕业交接工作，也没有一起喝酒闹事的事故，整个毕业交接平安顺利的完成；在今年暑假后的宿舍搬迁工作中，所有学生管理领导、辅导员和自律委成员都到现场组织，及时解决搬迁过程中的问题，使整个搬迁工作迅速而顺利的完成，没有出现因搬迁而产生矛盾纠纷。在迎新的过程中，提前组织安排好学生，在领取和发放新生公寓用品中没有出现差错，在新生宿舍安排中积极协调各院部，最后圆满完成了10级新生的住宿安排。

3、走读审核办理

根据学校的要求，上半年期末认真审核了申请走读学生的走读条件，严格考察学生的走读条件，签订走读安全协议，也使我院学生的走读审批更加规范化，本年度没有因学生走读而产生不良影响。

4、艺术学院大学生自律委成员的日常管理和教育

对于我院的自律委成员管理工作实行例会制。每周召开部长会议，了解整个成员的情况并及时解决出现的问题，每个月召开全体成员大会，对自律委成员的人生观和价值观进行教育，对业务能力进行培训，使他们成为我院学生宿舍管理的骨干，并于9月份顺利的完成了新一届成员的换届选举，实现了新老成员的顺利过渡。

这些都是日常的管理工作，看不出什么特色，但是一天天的坚持完成这些工作，所有领导、辅导员和自律委成员都做了很多的工作，在这里谢谢大家的理解和帮助。

三、班级学生管理工作

1、学风建设

依托专业特点，加强学风建设。充分调整好学生学习状态，保持学生成绩能够稳步提升，减小学生的不及格率，提高班里学习成绩整体水平。

1、班级开展学习动员会。以班级为单位，由班长主责，学习委员重点负责组织主持，召开以专业学习特点为主题的班级主题班会；并不定期的召开高年级学生与低年级学生的学习交流会，教研室主任的专业知识学习报告会等等。

2、定期召开班委讨论会，了解班上的学习状态，包括同学们上课的难度、学生逃课情况等，并重点关注相对成绩较差同学的学习状态；

2、做好心理问题学生以及特殊问题学生的工作

牢牢把握心理问题这根弦不能松，除学校的心理健康的工作之外，要求每班的心理委员对本班同学的情况进行每周回报，发现问题，解决问题，保证心理健康工作的时效性。

3、落实奖、贷、勤、助、补，做好经济困难学生工作

为了保证资助工作的公平和公正我在开展工作时我考虑了更多的因素，包括学生家庭的实际情况、学生在学校的表现、学生入学之后获得的资助金额、同学对他的评价等等。对于特别困难的学生不仅考虑资助还同时做好其思想工作，并鼓励经济困难学生积极参加学校的各项勤工助学活动、课余时间在学校附近打工助学等等，以此来减小家庭的压力。

四、教学工作

本年度认真备课，积极参加教学活动，圆满完成了08级和09级服装班的教学任务。12月份安全地完成带学生去柯桥进行面料认识实习的任务，此次实习对学生和我都有很大的收获，对专业教学有很大的促进。

五、其他工作

其他临时布置的各项工作。上半年甲流感的收尾工作，4月份组织学生参加无偿献血，11月参加全国第六次人口普查的工作等等。

回顾这一年的工作，每一项工作都去认真地完成，但仍然存在着很多的不足，比如就业签约率、学费收交、公寓绩效考核成绩等等都有待提高。有些还需领导和老师们批评帮助，使我能在20xx年的工作中加以改正和提高。

谢谢大家。

祝大家新年快乐！

汇报人：梁成军

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年辅导员工作总结

20xx年班主任工作年终总结

班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。

德育教育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任工作的重要保证，在实际工作中，我主要采取了下列措施：

一、 与科任老师配合

学生的大量时间是在课堂学习，学生大量的问题产生于学习过程中。为了做好工作，班主任必须与科任老师进行密切的交往，从他们那里了解学生的思想、学习、生活等情况，还要经常与之共同研究，介绍自己的工作计划和安排，认真听取他们的意见。20xx年x月x日，请班级的任课老师召开了座谈会，学生与老师的双向交流互动，老师与学生进行对话，就教与学方向的问题互相交流。在此基础上，实行统一组织和管理，协调教育学生，并防止造成互相推诿、埋怨等不利于工作顺利开展等情况。班主任要在学生中正确地树立科任教师的形象和威信，有意识地介绍各科任老师的优点和长处；当学生对教师的教育或教学有不同的看法和意见时，必须诚意、及时地向科任老师个别反映，同时也必须向其介绍学生群体及个体的基础与特点，帮助他们互相正确认识，改进教学或学习方法。只有这样，才能做到既教书又育人，同时又能形成学生、科任教师、班主任三位一体，取得较好的教育、教学效果。

二、 知人善用

用人，重在扬长避短，知人善用。战国时齐国君的门客鲁仲连曾说：“让猿猴离开树木跳入水中，当然不如鳖；要论钻墙跳房，骏马不如狐狸；让勇士抛掉宝剑去拿锄头，当然不如农夫。因此，如果对人去之所长，用其所短，就连尧舜那样的圣人也一无成就！”用人所长，就是着眼于人的长处和优点。对于任何人，用其所长，避其所短，则成人才；用其所短，弃其所长，则成庸才。用人所长，核心是量才任用，宜帅则帅，宜将则将。量才录用，切忌大才小用和小才大用。例如，我06级建筑工程技术6班的林斯乐同学，入学时表现一般，在一次系部组织的拔河比赛中，发现他集体荣誉感很强，也有相当的组织能力；随后的一个学期，在班干部例会上我推举他为班长，并接手班级的各项班务工作。一个月的时间里，他的才华得以施展，班上同学都很信服他。班级每周的主题班会都由他组织召开，每次都有不一样的主题，每次都在热烈的掌声中结束；在班干部例会，他也常常告诫其它班委，如何处理好与同学之间的关系，又如何做好自己份内的工作，谈及最多的是如何把班级的凝聚力给汇合。班级在很大程度上有所转变，多次被评为先进班级。

以上也是我在选才和用才时，注意对潜在人才的开发，细心观察、了解学生的个性特点、优点和缺点、特长与爱好。应根据特长看其能否担任干部或者能担任某一方面的干部，使他们担任最能施展出自己本事和才能的职务。

我在班主任工作中，注重开发和培养学生干部的独立工作能力。班级工作让学生干部自己去干，班委会议、班会等大型活动都让学生干部主持进行，对班级工作也要征求他们的意见，鼓励支持学生干部在更广泛的范围内，创造地、独立地去设想和主持工作。让学生干部在班级舞台上充分展示自己的智慧、才能，表现其创新精神，使他们在沉思和探索中增长见识和胆识，增强自觉性和主动性。

三、 疏通引导

引导教育即说理教育。它主要通过摆事实、讲道理，循循善诱，分清是非，指明方向，提高学生的思想认识。进行思想教育要以理服人，因为学生中的思想问题，大量属于认识问题，只能采取“团结——批评——团结”的方法。因此，无论是对学生进行激励，还是帮助他们克服缺点、错误，都必须使他们内心深处明晰道理。这并不是说说理教育可以放纵、容忍学生的错误言行存在，而是要对错误的东西剖析得有力，说得学生心服口服。如果班主任不用说理方法，而是对学生采用体罚、变相体罚、罚款或训斥的方法，其结果只能是让错误的思想伪装起来不敢暴露，或者只用钱代教使学生“中毒”而不知“毒”，这都不能达到教育的目的。因此，对学生一方面要让他们敢于暴露思想，一方面要给以精神武装，对讲了错话的学生不抓辫子，而要引导他们通过认真学习、比较、反思，经过独立的思考去接受正确的思想。

说服引导法就其形式而言，有课堂讲授、专题讲座、讨论会、个别谈话和写评论文章等。不管采用哪种形式，都要贯彻动之以情、晓之以理、导之以行的原则。例如：当我进行个别谈话时，注意了以下几个问题：

第一：每次谈话前我都作好了充分的准备。这种准备包括认真地思考个别谈心的缘由是什么？谈心的时机是否成熟？谈话要达到的目的是什么？这个学生的个性如何？他有什么兴趣爱好？谈话从何处着手？在谈话中如果出现僵局怎么办？有哪些事例易于被这个学生理解和接受？

第二：要对学生有深厚的感情，善于同他们交知心朋友。古人曰：“感人心者，莫先乎情。”只有与学生建立起融洽的感情，心心相印，推心置腹，才能使学生无保留地倾吐自己的全部真实思想，心悦诚服地接受所讲的道理乃至忠告和批评。

第三：我注意选择适当的地址和时机谈话。例如：当我发现学生思想政治上要求进步时；或是遇到问题、困难而情绪低落、波动时；或受到批评、处分思想不通时；或受到奖励、表扬而骄傲、自满时；或与别人发生纠纷而影响团结时，就要不失时机地进行个别谈心。个别谈心可在僻静处，也可在公共场所进行；可在教室、办公室，也可以在校外进行。可以使学生感到严肃，用安静、肃穆的气氛使对方知道问题的严重性，从而认真地思考，也可以有意识地让学生感到很轻松，在漫步闲聊中，摸清学生的心理活动和思想状况。

第四：我注意了谈话的合理程序和委婉的语言艺术。个别谈心，十分注意由浅入深、由远及近、由异及同的循序渐进的方式。要讲究语言艺术，力求做到鲜明、生动、准确，有逻辑性、知识性和感染力。

总之，学生德育教育工作是个复杂的系统工程，需要研究解决的问

题繁复。但我相信，只要付出自己的真心，并且注意方法就一定能使学生健康的成长,成才。

接下来还我还想谈几点工作中的打算，即如何更好的开展自己的工作：

第一，坚持自身理论学习，做好大学生思想政治教育工作。大学生思想政治教育工作是班主任的首要工作任务，在以后的工作当中，我会坚持学习，努力引导学生树立坚定的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观。使大学生认识社会发展的规律，认识国家的前途命运，认识自己所肩负的社会责任，为国家培养优秀的接班人。

第二，坚持以学生为本的工作理念，做好学生的服务者。为学生服务是班主任工作必须履行的职责，也是我国高校班级授课制的必然要求。在接下来的工作中，我要树立以学生为本，一切为大学生成长成才服务的工作理念。热爱本职工作，对国家、社会、学校有责任心，对学生有爱心，自己要有上进心。用最真挚的情感把自己无限的热情投入到我们的工作当中，努力做好学生成长成才的引路人。

第三，坚持自身综合素质的提高，做好学生大学期间的德育老师。班主任作为高校德育教师队伍中的重要组成部分，必须将德育工作做为超载普通学生事务的工作来对待。我们的工作对象主体是大学生，学生性格还有很强的可塑性，所以我们要努力提高自身的管理能力和语言表达能力等综合素质，提高自身修养，用高尚的人格魅力来感染学生，带动学生，起到潜移默化的作用。

第四，坚持创新意识的培养，积极探索难点工作。面对复杂多变的环境，真正做好大学生的教育工作并不简单，比如，大学生的理想信念教育、诚信教育、心理健康教育、就业指导等工作，需要我们进一步探索新方法、新思路、新措施。因此，对于一个班主任来说，创新意识的培养是不可或缺的。

以上是我这一年来在班主任岗位，对学生德育教育等工作中的总结，如有不妥之处，还望各位领导同仁批评指正。在今后的工作中，我一定会更认真负责，恪尽职守地做好自身的工作，为班主任这个工作增光添彩。

二00九年x月二十九日