南郭先生溜到出城市后非常闷闷不乐，刚刮起狂风又下暴雨，便逃到附近的一间破庙里。他边抖走身上的水珠，边心想：“哎，真想不到这么快就露出马脚啦。但是，这又能怪谁呢？只能怪我没有一技之长呀！”可能是太累的关系吧，说着，说着，便睡着了。第二天清晨，一声鸡鸣把南郭先生从梦中叫醒。他揉揉眼睛，打点好一切便出发回乡。正当你踏出破庙的第一步，一只小鸟引起了他的注意。那只是刚学飞的小鸟，翅膀还没长大，不能飞，所以掉在地下。paopaov.com南郭先生刚想把它捡起，放回树，不料那只小鸟却啄了他一下，好像在说：“我不用你帮，我要学一技之长，我要飞！”终于，那只小鸟可以飞回树上了。南郭先生觉悟了，他决定学好等将来再回皇宫吹竽给齐文王听。

所以，他回到家乡后，把赚回来的银两交给了妻子，mzmov.com便二话不说就到各处寻找吹竽高手，拜师学艺。

时间一眨眼就快过了三年。南郭先生还没找到“师父”，正在上“云道观”找。经过千辛万苦，他终于上到“云道观”。他找到了隐居多年的“白须”师父，向他拜师学艺。“白须”说：“学竽非一日之成，要苦练皆可成。”南郭先生为了学成一技之长，hh11xx.com毫不犹豫答应了。可是好景不长。南郭先生本对音律一窍不通，已经用了一年半的时间学会。但是，如今南郭先生却不能掌握“放洞”他是有点小聪明的把七个音阶刻在竽旁，再进行苦练。

日复一日，年复一日。无信纸是严寒还是炎暑，他都苦练。可是，人的手指被冻僵了。他泄气了，心想“一技之长？没有也无所谓，还不照样过？”当你想回那只小学飞黄腾达时候，重新鼓起勇气学。 终于，他学成了竽，得到齐文王的庞爱。

 

第二篇：教育叙事征文：教育学生的故事

教育叙事征文：教育学生的故事

经常听到老师抱怨，现在的学生不好管，不好教、不好带。许许多多的老师为这事翻来覆去地睡不着觉，反反复复地想怎么处理，非常无奈，非常苦恼。这个我也有同感。下面我就说说我是怎样和学生友好相处的，或许能给其他的同行起到抛砖引玉的作用。

对待能反思的学生可以不批评。一天，我给六年级代班，下课的时候，我班的学生告诉我咱班的两名同学在学校操场足球门附近打架了，按照我过去的脾气，我肯定把这两名学生找来兴师问罪不分青红皂白地训斥一通，可还没等我下去，打架的一方上来了，他说，他非常后悔，不应该打他，我听了顿时气消了一半，他有解释说，我俩开始闹着玩，后来闹激了出手重了就打了起来，看着他低着头真诚的样子，我就轻声细语地对他说，要吸取教训，以后不要再干这种傻事了。我觉得他能主动认错非常难能可贵，我们要尊重学生，我认为这样的教育要比严厉的批评教育效果好！

挖掘孩子的长处，用表扬的方式让他克服缺点。这学期我上的是二年级的品德与生活课，二年级的学生单纯、活泼、爱说话。有一名男生在上我课时特别爱说话影响我讲课，我就训斥他，他不听我话我就一次比一次训他的时间长，一次比一次声音大，结果收效甚微。对他的训斥挤占了我的课堂时间。我感到很烦恼。怎么办呢？我就先上车现扎耳朵眼。在网上查找资料，看到了著名教育家孙云晓的教育论述，孙云晓说教育艺术使十八般武艺，能用哪般就用哪般，他还认为学校教育要保护好孩子的自尊心，自尊心一旦受到破坏，孩子就会破罐子破摔，孩子要是没有脸皮了那才是最可怕的。所以教师要最大限度保护好学生的自尊心。通过学习我心里释然，经过观察，我发现这个孩子特别愿意表现自己，所以当他发言时我表扬他，当我要求做好时他做好了我表扬他，当别人不小心洒水时他拿拖布擦我表扬他，当他借给同学橡皮时我表扬他，就这样我不停地表扬他，促进了他的自尊心一直在增长。现在他能认真上我的课了，我感到很欣慰。

我一直在想，教育是一门科学，批评是一种艺术，我愿意继续学习，向大家学习，向书本学习，和教育同行一道把教育学生这项工作做得更好！