北京参观学习的心得体会

20xx年x月x日，在南宁市统战部领导和我们隆安县教研室马慧燕老师的带领下，我们一行50名乡村教师赴北京进行了别开生面、形式鲜明的外出参观学习活动。在这有限的10天时间里，我们主要参观了北京市东城区的方家胡同小学、帽儿胡同小学，和平里第一小学等，听取了所到之校的领导关于特色办学的经验介绍，观摩了所到之校的老师的课堂教学。所到之处，我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验，开阔了眼界，现谈谈我这次参观学习的一些体会。

这次参观学习，我们领略到了我们国家先进学校的先进教育。所参观的学校办学目标突显，办学理念各具特色。几天的参观学习，所到之处，从校园到老师的风貌，都可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。如方家胡同小学，整个学校采用北京四合院建筑风格，古朴而典雅，该校以“让每一位学生享受成长快乐，让每一位教师尽享幸福人生”为学校的共同愿景，以“追求真、善、美为灵魂的国学文化”为办学特色。以“发扬老舍精神，做真、善、美的人”为校训，该校还开发了剪纸、泥塑、书法、茶艺、京味文化、老舍文学等国学特色校本课程，我想，学生在这样的学校了学习，综合能力肯定能得到全面发展，教师在这里工作也肯定很幸福。再看和平里第一小学，该校学生较多，校园较窄，但“和一”的领导老师却充分发挥学校每一寸空间的作用，从教室、录课室、科技室到走廊到楼梯，从校门到教学区到活动区，都一一规划设计，文化氛围浓厚，但又让人感觉轻松愉快，让人有一种我要动起来的冲动。而帽儿胡同学校的办学形式更是我们闻所未闻，该校没有一个在校学生，却拥有来自四面八方众多的学生，该校以“蕴”字为魂，从理念创新、内容创新、形式创新三方面创新课程模式，共享课程资源，开设各类课程，运用灵活的方式，根据各个学校的校本课程需求，设计了不同的特色课程，有珠艺、创意纸工、布艺、版画、动手DIY、机电入门、媒介素养、小记者、小小乐队、国画、Appie Tree、小小智多星、软陶、陶艺、园艺等。该校的老师多才多艺，能自己开发课程，他们勤于专研，勇于创新。进这里的学生更是多才多艺，全面发展，参观该校一轮下来，我们大开了眼界，惊叹不已。

几天的参观学习，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。

总之，这次参观学习，对我的触动很大，从中，我受益匪浅，对学校的办学理念有了初步的认识，也学到了班主任德育工作方面的一些好做法，更让我认识到了我们教育教学方面的不足，也确立了今后努力的方向：

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

课堂上尽量做到：（1）、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。（2）、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。（3）、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。（4）、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力。尽所能地去努力打造适合我们学生的高效课堂。

20xx年x月x日

 

第二篇：外出学习心得体会

外出学习心得体会

20xx年x月，在学校的精心组织安排下，我们一行人从召市小学出发奔赴泸溪、吉首进行了为期两天的学习。在这短短的两天时间里，我们先后去了三所学校进行了参观学习。期间听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受：

一、广泛的师生阅读

教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。

二、无处不在的校园文化

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"， "正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦" ，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移" 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实

用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

三、精细化的学校管理

俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但学校对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。 学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。

20xx年x月