吕梁学院吴锦乾事迹材料

吴锦乾，19xx年x月出生，20xx年x月考入吕梁学院，就读于经济系会计电算化专业。20xx年加入中国书画名家协会；20xx年x月加入教育部《校园志尚》编辑部；20xx年x月加入吕梁市直机关书法家协会；20xx年x月加入吕梁市青年书法家协会；20xx年x月加入吕梁市书法家协会；20xx年x月x日就职于山西鑫飞能源投资集团公司人力资源部招聘与培训主管；20xx年x月，加入吕梁市硬笔书法协会，现为副秘书长。

在校期间曾任学生会副主席、美术爱好者协会培训部部长、商务社交礼仪协会宣传部部长、绿色与生命协会副会长、口才拓展协会副会长、吕梁学院《青鸟》杂志通讯员、吕梁学院校报《青鸟》报驻经济系驻站记者、共青团吕梁学院委员会驻经济系分团委信息通讯员。

一、经营就业战略，帮助300多名同学规划职业生涯

我带着诗化记忆的梦和崇高理想，翻山越岭，从生我育我的甘肃来到吕梁。将自己的满腔激情与殷红鲜血倾注于完善独立人格。

大一的我，凭着年轻的血气方刚，加了4个社团并担任了职务，被邀请到16个社团做客，整天忙忙碌碌。我通过自身的思考、实践去处理完成三个需要别人解答的题目：“读大学的目的和意义”、“读大学，究竟读什么？”、“我的大学生活应该是什么样的？”。我发表在中国高等教育电子杂志《校园志尚》上《燃烧青春，正确经营大学生活》明确指出了题目一：当今大学，创造就业能力的社会团体；当今大学，只是为大学生提供了一个平等竞争的舞台，其承担的义务是:青年人才进入社会的最后一个集训营；发表在《青鸟》报上的《读大学，读书读人读社会》回答了第二个题目：读大学，读书读人读社会；发表在《吕会教苑》上《感悟大学生活》给出了第三个题目的谜底：我的大学生活应该是“人文与学德共舞、个性与创新齐飞”，应该是忙碌的、积极的、阳光的。

我不但正确地定位了当代大学生活，而且精确定位自己。我制定了自己的大学生涯规划，并积极付诸于实践。20xx年x月份，我在山西宏特煤化工有限公司找到了暑假行政实习岗位，企业文化部郝三毛部长对我给予高度评价，希望我当时就去工作。我大学三年从未挂科，成绩排名一直在全班前十名（全班60人），经常在自学行政管理、人力资源专业及一些世界500强企业文化建设教程。在20xx年x月吕梁学院毕业生招聘会上，我很顺利地找到了山西鹏飞实业集团公司总经理助理的寒假实习岗位。现在我已就职于山西鑫飞能源投资集团有限公司人力资源部。我在探索中获得成功后却不忘回报学校，利用星期天为吕梁学院口才拓展协

会、书法爱好者协会、大学生论坛协会等16家协会300多名同学做了36次职业生涯规划指导，并进行跟踪指导，帮助同学制定个人职业涯规划。为此，我不辞辛苦，跑遍了吕梁学院15个系，获得了吕梁学院各级领导的一致好评。

二、积极参加社会实践，获得吕梁市市政领导的高度赞扬

大一，我制定了通过“社团”辐射学院的发展路线。先后策划、组织了由“共青团吕梁高专委员会、吕梁高专建筑系党总支、吕梁高专学生会、各系分学生会主办，吕梁高专商务社交礼仪协会承办的‘华大之夜’20xx年元旦大型游弋晚会；“院团委、院学生会、院社团联合会主办、口才拓展协会承办”的“学院杯”吕梁学院首届社团友谊辩论赛，得到了学院28家社团的积极响应，并于“吕梁市同仁康大药房”达成赞助协议；“共青团吕梁学院委员会、吕梁学院语言与文字工作委员会”主办的“吕梁学院首届学生规范汉字书写大赛”，并于“吕梁市青年人力资源开发服务中心”达成赞助协议；“共青团吕梁学院委员会支持、吕梁学院学生处、学工部、保卫处主办、吕梁学院书法协会承办”的“‘安全和谐杯’吕梁学院青春风采现场书法大赛”等等，不断锻炼自己策划、组织、协调、领导能力，先后受到吕梁学院各级领导和吕梁市党委宣传部原副部长郑景昉、市文联副主席明、市交通局工会主席高树锋、市教育督学赵建华、市政策研究室《山区经济》编辑部主任李小明、市《吕梁日报》政教版主任李小明、市工商局广告科科长田锡发、市招办主任刘泽平等领导的肯定与高度表扬。20xx年x月被吕梁市委宣传部和吕梁市文联任命为“汾州裕源杯”吕梁市纪念《讲话》发表70周年硬笔书法展览组委会秘书长，并负责起草吕梁市硬笔书法协会成立的各项规章议程。

步入大二,我将目标转向“社会兼职”, 先后在吕梁青年人力资源开发与服务中心做兼职业务员、在吕梁市邮政总局电子商务局做客户经理、在中铁七局集团第三工程有限公司财务管理部进行暑期会计岗位见习等等，以培养本身的实践和适应社会能力。先后获得了“优秀共青团员”、“社会实践积极分子”、 “策划、组织、领导特别贡献奖”、 “优秀兼职业务员”、“优秀策划组织奖”、“三好学生”、 “优秀班干部”、“优秀学生干部”、 “校级演讲赛优秀奖”、“优秀学员”。

三、书画修生养性，义务进行书法培训授课

闲暇之时，我经常以书画修身养性。先后在吕梁市老年大学出席了《老年书画报》进驻吕梁市开幕式；在吕梁市离石汉画像石博物出席了由市文联和市书法家协会共同举办的“黄河黄土风情——20xx迎新春书法作品展开幕式。20xx年x月x日在武警吕梁市支队“武警吕梁市支队庆祝建党90周年书法展上进行了书法表

演，获得了广大武警的喜爱，并给予了高度评价。多次参加全国书画大赛，先后被授予了“当代书画百强”、 “1978--20xx中国百强民选艺术家”、 “奥运文明之星”、“百强德艺双馨艺术家” 、 “当代中国实力派国画百家” 等荣誉称号。先后利用星期天为吕梁学院书法爱好者协会和美术爱好者协会的400名会员进行两年的免费书法培训，所培训的学员中有15人在书法获得了飞速进步，参加全国书画比赛获得了奖。

四、文艺陶冶情操，撰写成了《写意大学》一书

我经常以文艺陶冶情操。先后在吕梁日报发表《秋叶飘飘》、《自强自立写青春——记我身边的共 产 党员王力佩》、《社会分层孕育的就业怪胎》等多篇文章,在其我报纸及杂志总计发表文章达30多篇，为吕梁学院经济系写成通讯稿50余篇。20xx年x月在《吕会教苑》上发表学术论文《在校大学生就业战略的尝试与思考》，本论文在“吕梁学院首届大学生课外学术科技作品竞赛中荣获“哲学社会科学类社会调查报告和学术论文二等奖”，被学院推荐参加“山西省第十一届‘兴晋挑战杯’高校青年师生课外学术科技作品竞赛”，获奖结果尚未揭晓。正在创作的《写意大学》一书，3万多字的初稿已完成，正在定稿，这是继《博谞成长录》（自己写的记载自己从出身到高中毕业生活的文稿集）后第二本记载自己成长生活的文稿。参加吕梁学院“学生宿舍是我家，文明和谐靠大家”校级征文比赛获一等奖。

回首我的大学生活，正如我的《写意大学》序言：我不敢说我收获了成功与高尚，但我敢面对良心大声的说：“我收获了思维的创新、精神的丰富、情操的陶冶、意志的坚定、理念的与时俱进。”三年的大学生活，留给我的是深深地怀念。

 

第二篇：大学生活总结

大学生活总结

大学是一生中知识储备、人生成长及人生观、价值观形成的关键时期，也是大学生精神成人的时期。在一切都是自由的环境下，面对五彩缤纷的大学生活，一些同学迷失自己，失去目标。所以要度过一个丰富精彩的大学生活，就必须要对大学生活有一个理性而又感性的认识。这样才能结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习生活以及择业、就业的计划。

大学的本质是什么？这一个问题就好比“真正的人生是什么样子的”一样难以回答。刚踏入大学时，我最初上大学的梦想就是好好学习，天天向上。可是，随着时间的推移，我逐渐发现其实大学就是一个熔炉。它不是煅炼你的某项技能，而是让你掌握煅炼自身的技巧。我们必须承认读大学是比较重要的。首先，他是一个敲门砖，没有文凭找工作更容易四处碰壁，除非你叫人给你铺好了路。其次，他还象征着一种能力，证明自己在某些方面比别人优秀。

大学生活让我明白了一个道理：一个人的成功与你所在的大学没有必然的联系，而跟你内心的冲动有关系，跟你内心的渴望有关系。一个人可以过贫困的生活，可以过孤独的生活，但是一个人不能过内心没有渴望和向往的生活。我说的这些渴望和向往，就是渴望自己能够变得伟大，渴望自己能够变得有影响力，渴望自己能够养活家庭，渴望自己能够为这个社会做贡献。这种渴望就是你走向未来的强大动力。

我们内心要有一颗渴望自己成长的种子。在大学中，一个人就像植物一样，如果内心没有长大的种子，你永远都长不大。如果你内心只是草的种子，你就是草；如果你内心是树的种子，你必然会长成树。在人的心里，数和草的种子是可以变换的。不像自然界，让松树的种子变成杨树是不容易的，让草的种子变成松树也是不可能的。但是，人是可变的，人的改变往往是一瞬间的事情，只要你内心想要报自己变得崇高、变得伟大，你就能够改变。

因此，要充分认识和融入大学，首先我们要需要摒弃一个影响无数大学生的观点：大学轻松、好玩。正是因为这样的一个误导，从高中毕业到跨进大学校门，对许多大学生来说似乎等同于“修成正果”。对大学的向往和欣喜成就了鼓足马

力、拼尽全力的高中冲刺阶段，然而留给大学生活的却是思想放松、行动放松。大学在时间的安排要灵活得多，也给学生留下了相对充裕的自由时间，但是这并不意味着大学生活就是尽情地玩、漫无边际的放松。

其次，要明确大学学习的目的。大学学习不仅仅是专业知识的学习，更重要的是学习能力、能动思维的培养和锻炼。在我看来，其实现在大学里面学到的东西并不都是可以为将来的工作所用的。其实你在大学里面主要得到的还是思想的融合、成熟。如果你还有余力的话还可以找出自己善于什么、不善于什么，并初步形成自己的世界观。这个很重要，因为我们所在的时期正是人生观、世界观形成的重要时刻。我们在大学中学的就是一种学习的方法，并建立一种自己的学习方法。

最后，要认识到大学是我们人生的关键阶段，而这却正是大学的体现。因为这是一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是最后一次能够全心建立自己的知识基础，这可能是最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，大学就是在这个时期提供一个塑造我们对自己、对世界认识的环境。这是我们正式踏入社会之前最后一次能在相对宽松的，可以置身其中学习为人处世的理想环境。

总之，有的人认为大学中教的很多都是无用的东西，认为大学中的知识对自己以后的用处不大。而我却认为大学本来就是应该教无用的东西。其实，真正决定你踏上社会后能走多远的关键因素是性格，而性格恰恰是这些无用的东西陶冶出来的。因为有用技能的用途早已被规定，而无用的知识正是因为其无用，才会有无法预测的大用。