实习前的准备总结

我深知教育实习对于我们师范生来说至关重要，是检验我们理论和实践相结合的能力的绝佳机会。从十几年的学生到教师，对于身份的转换，我心里既兴奋又紧张。该如何面对学生，如何给他们树立一个良好的榜样，实习前需要准备什么，如何提升自己的师范技能等一系列的问题困扰着我，让我觉得很茫然。直到听到实习老师的指导课还有师兄师姐的实习经历，我对即将到来的教育实习有了一个明确的了解和端正的态度。

为使实习工作顺利进行，在实习前我尽力做好了以下几方面的准备：

一、思想准备：

教育实习的目的是巩固和运用所学的专业知识和教育理论，努力发展教学基本技能。与此同时还要虚心向指导老师学习，敏锐发现自身的优缺点，尽力弥补自身不足之处，全面地提升自身素质，无论在教学、班主任工作，还是与实习队友、指导老师的沟通交流中，都要以积极、认真、诚恳的态度去面对，塑造良好的教师形象，给学生以积极向上的影响。另外，还要了解和研究实习学校，如果条件允许还应了解实习学校所在地区的教育现状，着眼于当今我国义务教育的发展情况，为将来更好地参与教师工作做好充分的思想准备。

二、教学准备

在教学方面，我努力实现了“三个基本”：一、基本能够独立完成教学设计、基本能够上讲台、基本能够板书。事实上，从一进大学

校门我们就开始在锻炼这几方面的技能。大一的模拟课堂比赛、三笔字考试等各式的活动，技能在不断的锻炼。大二所修的《教育学》、《基础心理学》等，老师指导我们如何写好教案，使我们有较深厚的理论基础。大三学年将理论用于实践，老师手把手教我们写教案，每周一篇教案撰写的训练，撰写教案水平有了很大的提高。从大三第二学期来，我们级就开始成立微格小组，8到12人一组，每个小组成员轮流上讲台讲课，有专业老师和师兄师姐亲临指导，小组之间成员互相学习共同进步。这样使我们有很多上讲台的机会，经过一个学期的训练，我们都不再感到紧张，讲台就是我们的一个很好的演绎舞台，在这舞台上我们就是主角。板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不需要，都是值得我们好好去学习的。

在师范技能方面，我的普通话考试达到国家二级甲等的水平，能熟练制作PPT课件。对于粉笔字，学校很重视，给我们每个师范生都配备一个小黑板，可以在宿舍利用课余时间练习。我也没放松练习，经过练习现在我的粉笔字是整洁美观的。

大三暑假，我没有马上回家而是选择留在学校，认真研读教材、分析课标，参考优秀教案开始制作课件和写教案，查找和整理教学时要用到的各种教学素材资料，并找来一些高考题或练习来做，为实习时帮助学生解答疑问做好充分准备。

暑假结束以后，学院组织我们进行实习教育，为我们安排指导老师，进行模拟课堂练习，给实习做好充分的准备。

三、班主任工作准备

在去学校见习的时候，记得有位老师说过个很生动的比喻，如果你的学生是“牛鬼蛇神”，那你就必须做个“暴君”，来统治这帮“暴徒”，这比喻真是非常形象！他还有一句话：“班主任是凭良心干活”此话也堪称教育界第一真理。

班主任工作最重要就是要做好“沟通”， 要积极配合原班主任的工作，听取他的意见，合理有效地管理好所带班级，及时发现和解决学生问题。可以用一句歌词“心要让你听见，爱要让你看见”来形象说明，对学生要充满爱，同时也要注重和他们讲道理；另一方面是班干部的选拔和培养，这是班主任是否能轻松管理班级的关键。要学会“自治”，让同学管理自己和让学生自己管理自己是一致，这也是培养一直强调班级体观念的关键。班主任工作还包括转化差生、主题班会开展、第二课堂活动等等，我都在暑假拟定了比较详细的活动计划，在实习时将根据实际情况修正后开展。

四、自我反思

在实习准备的过程中，我也发现了自己存在着很多不足和漏洞，比如：

1、暑假时的准备都是很表层的东西，而且不够全面，希望能进一步的扩展知识面。

2、要注意自己的言行举止，所谓“学高为师，身正为范”，要时刻谨记老师是学生的榜样，要言传身教。

3、教学技能有待提高，要在实习期间多听不同老师的课，学习老师

的教学策略和教学方法，观察每位老师的教学风格，努力从中获得启发，逐渐形成自己独特的教学风格。

4、由于没有多少经验，对处理一些课堂中出现的突发情况的准备不足。

5、对高中学生的心理特征以及实习学校的学生的特点不太了解，需要在实习的第一周迅速了解和掌握相关情况。

教师这一职业就好比一场战斗。在大学课堂里，我们学到了很多理论知识，这些都是为战斗准备的武器、弹药，而学校才是真正的战场。我特别渴望能在这次实习中完成自己从学生到老师的角色的初步转变，实现大学生涯中的一次真正的蜕变，无论在学识、能力，还是心态上都有崭新的变化！

 

第二篇：实习前的准备总结

实习前准备总结

对于我来说，这真是一个充实的暑假。除了要准备我的考研复习，还要做实习前的各种准备。因此，无论这个暑假有多忙，我都会每天抽出时间来准备我的教育实习，对自己的理想负责，对我的学生负责，同时也为自己今后的教育事业打好基础。

以下就是我对自己在这个暑假所做的教育实习准备：

一、 资料准备

1、 整理了教学资源，大学三年以来上过的有关教育的课程的教科书。

2、 结合之前的专业知识储备梳理教学思路：教育学、心理学、教师技能训练、现代教育技术、微格教学等。

3、 查找小学美术教育的有关资料：包括课件、教学设计、说课稿等等，整理归档。

4、 查找班会课及第二课堂的资料，进行班主任工作自我充实。

二、 备课准备

1、 上网查找小学美术教材，大概浏览并明确教学方向，勾勒教学思路。

2、 抽出其中感兴趣的一课试写教案，制作PPT课件，并练习无学生试讲。

三、 教学技能准备

1、 找几篇感兴趣的文章大声朗读，训练普通话。

2、 练习粉笔字。

3、 阅读心理学方面的书。

四、 完成学校要求的任务

1、 一份电子教案

2、 一份课件

3、 一份班会课教案

4、 一份第二课堂方案

5、 一份实习前的准备总结

五、 个人的实习规划

专业课老师工作的准备：

1、认真做好上课前的一切准备工作（物质准备和精神准备）。

2、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。

3、上课时要注意态度的从容、大方、镇静，要用恰当姿势帮助说话。板书、板画要清楚，布局适当。注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。板书要清楚、工整。

4、要启发学生的思维活动，鼓励学生创造性的发挥，同时应随时使用适当方式帮助学生巩

固知识，课堂提问要给学生回答问题的思考时间，对学生回答评价要中肯，指明正误及努力方向。

5、注意与原任教师和前后上课的实习同学搞好教学上的衔接工作。

班主任工作的准备：

班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应该是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理能力。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我在网上查找了很多班会课的教案喝第二课堂的教案，并阅读了一些关于班主任的工作经验的文章，强化了自身对班主任工作的认识，掌握了一些管理班级事务的方法。

六、 不足以及改进的措施

1、听其他老师的课后要善于吸取经验，中肯地提出意见和建议，运用到自己的课堂上。

2、每堂课结束后要及时反思，总结不足，在下节课别犯同样的错误。

实习在即，很多的准备工作需要进一步的完善。“机会只眷顾有准备的人。”扎扎实实地做好各项准备工作，是顺利进行实习工作的前提。我相信一分耕耘一分收获，希望这次的实习能够取得圆满成功。