田柳镇小学教师常规检查总结
20xx.4.23
根据镇教办的统一安排,4月x日19日两天对全镇小学教师的教学常规进行了全面的检查。从总体看绝大多数教师的常规能按镇教学常规要求去做,但也有部分教师的教学常规落实不到位,先将情况总结如下: 绝大多数教师备课齐全,且有学期备课、单元备课,内容充实,实用性较强,课时备课基本能做到准备怎么上就怎么备,重点、难点突出,教学方法灵活,体现课堂教学改革的创新性,实用性高。教后感有对教学的针对性,体现教师教学实感,书写比较认真清楚;圈点式备课能突出教学重点、知识点,划圈重点明确具体,上课步骤明确。各科作业设计比较齐全,批阅能达到市教学常规作业批改要求,有批阅成绩、批阅时间,作文批阅有总批、错别字、病句有修改,批语有针对性和指导作用,能用第二人称,书写水平分、写作质量分,批阅时间俱全,读书笔记按三分之一批阅,有成绩和时间,批语书写比较认真规范,能为学生表率,学生书写比较认真、清楚,美术作业有手工制作。单元过关能按市教研室下发的单元过关卷为准,能按教学进度随时进行单元检测。听课记录环节详实,评讲意见比较中肯,对每环节的主要优缺点评议比较客观真实,有针对性和指导性,教学建议有指导意义,能体现课改精神,书写认真。读书笔记有体会有摘录,书本上有圈点,能起到提高自身素质的作用。
教学常规比较好的教师有:刘素娥、李秀婷、王炜、李利军、王在美、李会杰、张金兰、崔艳秋、冯福香、李英娥、刘凤文、朱晓青、刘绍增、王香娥、王芳、范风美、杨西泉、董玉莲、王树柱、刘江明、范伟林、尹生林、杨西泉、崔云、.孙新峰、张瑞兰等。
存在问题有:一部分教师备课,内容不充实,实用性不强,课时备课不是准备怎么上就怎么备,课堂教学改革无创新,有的无教后感,书写不够认真清楚;圈点式备课太略,缺少对课堂环节步骤的设计,不实用。作业批阅不及时,有的无批阅时间,作文批阅错别字、病句无修改,批语针对性不强,有的不用第二人称,读书笔记不按要求写,有的有垒批现象。听课记录环节不够详实,评讲意见不中肯,对每环节的主要优缺点评议不够客观真实,教学建议指导意义不强,有的评讲意见和教学建议太略。读的书缺少圈点和文字评点。
改进措施:各学校重新学习《田柳镇小学常规管理要求》和《田柳镇小学工作有关要求及说明》,严格按规定要求做。利用周六培训时间对各科教师进行培训,使每一位教师都会备课、上课,会批阅作业,会指导学生写字。对常规达不到要求的教师,校长要不定期检查指导督促,使他们尽快赶上步伐。镇业务室将不定期对各校的整改情况进行检查督导。
附:常规检查成绩
田柳镇小学教师常规检查总结
20xx.6.23
根据镇教办的统一安排,利用两天时间对全镇小学教师的教学常规进行了全面的检查。从总体看绝大多数教师的常规能按镇教学常规要求去做,但也有部分教师的教学常规落实不到位,先将情况总结如下:
绝大多数教师备课齐全,且有学期备课、单元备课,内容充实,实用性较强,课时备课基本能做到准备怎么上就怎么备,重点、难点突出,教学方法灵活,体现课堂教学改革的创新性,实用性高。教后感有对教学的针对性,体现教师教学实感,书写比较认真清楚;圈点式备课能突出教学重点、知识点,划圈重点明确具体,书写达50字左右。 各科作业设计比较齐全,批阅能达到市教学常规作业批改要求,有批阅成绩、批阅时间,作文批阅有总批、错别字、病句有修改,批语有针对性和指导作用,能用第二人称,书写水平分、写作质量分,批阅时间俱全,读书笔记按三分之一批阅,有成绩和时间,批语书写比较认真规范,能为学生表率,学生书写比较认真、清楚,美术作业有手工制作。单元过关能按市教研室下发的单元过关卷为准,能按教学进度随时进行单元检测,批阅及时认真,有成绩表、试卷讲评及记录。听课记录环节详实,评讲意见比较中肯,对每环节的主要优缺点评议比较客观真实,有针对性和指导性,教学建议有指导意义,能体现课改精神,书写认真。读书笔记有体会有摘录,书本上有圈点,能起到提高自身素质的作用,字数达5000字以上。
教学常规比较好的教师有:赵玉玲、刘兰美、李利军、王在美、李英娥、张金兰、崔艳秋、冯福香、李秀婷、刘义美、郭秀霞、王香娥、王芳、杨梅、范风美、董玉莲、田风荣、刘绍增、王树柱、范伟林、杨素燕、尹同彩、丁立新、孙新峰、刘素娥等。
存在问题有:一部分教师备课,内容不充实,实用性不强,课时备课不是准备怎么上就怎么备,课堂教学改革无创新,有的无教后感,书写不够认真清楚;圈点式备课太略,缺少对课堂环节步骤的设计,不实用。作业批阅不及时,有的无批阅时间,作文批阅错别字、病句无修改,批语针对性不强,有的不用第二人称,读书笔记不按要求写,有的有垒批现象。听课记录环节不够详实,评讲意见不中肯,对每环节的主要优缺点评议不够客观真实,教学建议指导意义不强,有的评讲意见和教学建议太略。读的书缺少圈点和文字评点。
改进措施:各学校重新学习《田柳镇小学常规管理要求》和《田柳镇小学工作有关要求及说明》,严格按规定要求做。利用周六培训时间对各科教师进行培训,使每一位教师都会备课、上课,会批阅作业,会指导学生写字。对常规达不到要求的教师,校长要不定期检查指导督促,使他们尽快赶上步伐。镇业务室将不定期对各校的整改情况进行检查督导。
附:常规检查成绩
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