爱心永恒，无怨无悔，甘做教育工作的奠基石

——师德标兵评选个人事迹材料

清苑县阳城镇大位庄中学 马占兵

真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵的深处。深藏着对教育的这种理解，我于19xx年x月踏上教育的圣坛，一条坚实执着、为人师表的路铺展成我的人生轨迹。

从教以来，我就在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业”的誓言。凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

我清醒地认识到要成为一名优秀的教师，单纯有美好的愿望是远远不够的。长期以来，围绕着“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”这八个方面严格要求自己，默默无闻地奉献着爱心，我愿把毕生的精力献给事业，献给学生，而无怨无悔。

一、学高为师，身正为范

作为一名教师，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，创新教学方法，注重对学生能力的培养，让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，努力做到因材施教，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂气氛。

作为班主任，在学生心目中有着最权威、最高大的形象。我们的一言一行都会给学生留下深刻的印象，甚至影响学生一辈子。“身教”是一种无声无形的教育，我每天早上早早地来到班上和学生一起早读；每天中午，坚持到教室里和学生们一起度过午间时光；每天值日时，我都要和学生一起去完成；每天

晚上努力到办公室里陪伴学生们修完晚自习。

课堂教学也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和爱心去感染每一个孩子。我切实用自己的一言一行引导着学生，激励着学生，真正做到身正为范。

二、爱心无价

在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心。它能消除悲伤的瓦砾，也能点燃希望之灯。作为班主任老师，这一点就显得格外的重要。作为人类灵魂的工程师，我们承担着为社会输送合格的人才产品的最重要的一环。“特别的爱献给特别的你”，一个学生就是一个鲜活的灵魂，他们都应该得到尊重与关心，只要正确地引导，任何学生都能够成人、成材。

我班的学生张康父母常年在外做生意，无暇顾及孩子而孩子的学习能力较差，各科学习成绩都不理想。通过与家长深入谈论了学生的学习问题，该生家长也对孩子的学习深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一个人在家督促孩子学习。我将每天的知识重难点，以联系卡的形式写给家长，家长根据联系卡，督促学生学习。对学生的关心与爱让我的每个学生都有真切的体会，把一个信念播种下去，就会收获一个金色的人生。

三、忠诚教育

1、勤恳奋进

20xx年x月我担任学校的教务主任，同时兼任九年级的物理教学工作。面对教务处繁重的工作，和四个毕业班物理课，我没有退缩。总要自己先把分内的工作做好，再去检查要求其他教师。我每天小跑着穿梭在学校内。校园里，留下了我奔波的足迹；教室里留下了我陪伴的身影；课堂上留下了我热情的面

貌。

20xx年，“非典”肆虐，到六月底，情况有所好转。为提高学生的中考成绩，我一方面组织教师，一方面协调村委会、学生家长。冒着被“非典”感染的危险，老师们勇于承担，下到村里设立教学点。我们的做法感动了很多人，得到了各方面的支持，取得了显著效果。

十年来，我一直身兼多职。即是教务主任，又是班主任，还是任课教师。我边工作，边积累经验，在探索中寻找适当的工作方法。

在学校管理上，努力协调好全校教师的关系，同政教处及教研组长积极配合，团结一致共同搞好学校的教育教学工作。抓紧抓实学校的日常管理，带领全校教师进行校本教研，更新教育观念，提高教育水平。20xx年保定市教学评估受到上级领导的表扬；20xx年，顺利通过河北省教学评估。

在班级管理上，根据班内的具体情况，我首先制定班务计划，组建班委会。在班会课上，学生自主评选学习小组组长。在我的指导下，班风良好。

在课堂教学上。努力做到向课上45分钟要质量，精讲多练。积极优化课堂结构。培养学生自主学习，探究学习，小组讨论的能力。

2、忠孝难两全

19xx年x月，我结婚第二天就回到了学校，因为毕业班面临中考，我怎忍心耽搁100多位孩子的每一节课呀！19xx年，我的孩子降生了，当时孩子身体弱，我父母的身体又不好，生活的重担压在了妻子一个人身上。她用坚强扛起了家庭的重任，用柔情给了我最有力的支持。让我更有精力去把本属于一个孩子的“爱”，洒给我亲爱的学生们！20xx年，父亲得了肝硬化，住院治疗。祸不单行，母亲此时得了脑瘤，做了开颅手术。我每天往返于学校医院，努力

处理好家事与学校工作的关系，妥善安排教学工作，力争上好每一节课。母亲手术很成功，父亲却永远的离开了我们。想到离世的父亲，面对依然在病床上的母亲，我再也抑制不住泪水，偷偷地到角落里，任由颗颗泪珠滚落。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，自古忠孝难两全！20xx年，母亲病情复发，再次做了开颅手术。出院后，为了既做好学校工作，又能方便照顾母亲，我在学校附近租了民房，全家住了下来。那一年，学校教学工作顺利进行，被确定为县级“课改示范学校”；那一年，班里纪律良好，学风浓厚，被县教育局评为“优秀班集体”；那一年，学科教学成绩突出，被县教育局授予“优秀教师”的荣誉称号。

功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生。激发起他们自觉学习的愿望，懂得了做人的道理。有耕耘就有收获。多年来我曾被评为市级的“骨干教师”、市级“师德先进个人”，被清苑县委、县政府评为“德育工作先进工作者”，两次荣立“三等功”。此时，我是最幸福的。

有句歌词写道：那间教室放飞的是希望??那块黑板写下的是真理??那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为在我的心中只有一个愿望：使我们农村的孩子个个都成材！那是我作为一名教师的责任。

 

第二篇：师德标兵事迹材料

有爱就有幸福 有心就有快乐

涞水县镇厂中学：魏银萍 从教十一年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释教师本色。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。每到秋冬交替时我就经常感冒，而且还有严重的肺炎，但考虑到学生即将要期末考试，不能耽搁了他们的学习，所以毅然托病走上讲台，因为病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。没有什么比孩子们的学习重要。

三、用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢读书，便利用学校组织的作文展的机会，鼓励她参加作文比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节语文课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。到班级的大集体中来了。学生小晴，突然上课注意力不集中，总是一副忧心的样子。一节课下来问他问题他既然回答不上来。晚上他给我发来信息说他的父母在闹离婚，她很伤心，她不想他们分开，她不想上学了。知道这个消息后，我及时找到她，和她谈心，告诉她要学会面对这一切。接连几天下来她慢慢的有所好转，有一天她悄悄的告诉我，说她想明白了，叫我不要担心她，她会好好学习的。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

五、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我要求早读课不让迟到，要早到，所以我要先带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出??这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“老师您让我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。参加县教委组织的各种培训，积极参加各项教学活动。我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课，我还不断加强理理学习，并书写了学习心得体会。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的电话和短信。前一段时间还有几个刚刚毕业的学生来看我，他们现在读高一。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教训我教训对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我

们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是很优秀的。真的要感谢您！”我也经常能收到在大学就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。