.关于“感恩”的主题班会

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主持人合：亲爱的同学们，大家下午好！

主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情

的雨露成长。

主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感

恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋

友。

主持人3,4：我班感恩教育主题班会现在开始。

主持人1：：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

主持人2：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚

时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，

爱在荡漾，爱在澎湃。

主持人3：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

主持人4：多么宽容的父母，多么博大的襟怀，请看小

品《感恩父母》。

主持人1：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我

们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个

微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

主持人2：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我

们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感

受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，

拥有的爱比天上的星星还要多。

主持人3：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的

年轮写在父母的身上。

主持人4：他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几

根银丝。

主持人1：他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再

笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！

主持人合：今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈

妈，感谢你们，你们辛苦了！

主持人2：五月的阳光如此灿烂，五月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕

阳光温暖着我们心中的希望。

主持人3：让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高

呼：我爱你，敬爱的老师（全班合）！

主持人4：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都

渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚

的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老

师。

主持人1：请看小品《回报老师》

主持人4：老师教给我们知识，教会我们做人。

主持人1：为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六

年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；

主持人2：四年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵

挂；四年的春去春回，您的眼里写满了春春

嘱托。下面请听故事《精灵的眼泪》。

主持人3：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师

和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名

言俗语)

主持人1：不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。

─朱德

主持人2：谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。

─华 梅

主持人3：一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!

──陶 恕

主持人4：我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双

脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

──海伦.凯勒

主持人1：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、

老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们

的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，

请你在纸上写几句心里话，再请几位读给大家听

听!

主持人2：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永

远长驻我们的的心中。

主持人3：世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才

会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；

因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们

怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴

吧！

主持人4：接着我们一起来唱歌曲《感恩的心》

主持人1：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风

化雨——给了我们无尽的力量。

主持人2：我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。 主持人3：让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向

美好的明天。

主持人4：今天的班会活动到此结束，谢谢大家！

 

第二篇：关于感恩的主题班会

关于感恩的主题班会

一、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢？提问学生感恩节的起源。

（如果学生不清楚则由教师解答）

（教师）现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

16xx年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。）

（教师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

（教师）除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（王符）

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

1、发材料（两人一小包的花瓣，固体胶，白纸）

2、构图（自己设计花样）

3、试摆（把花摆上白纸，看效果）

4、贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。）