电话家族教案

目标：

1、认识各种各样的电话，了解其功能，

2、让幼儿在游戏互动中进一步感受电话带给人们生活的便利。 活动准备：搜集各种款式的电话、手机等布置成展览。 重点：认识各种电话。

难点：感受电话给人们生活带来的便利。

活动过程：

一、播放《打电话》歌曲导入。

孩子们，老师给大家播放一首歌曲，看看谁听得最认真，谁最棒，能够听出唱的是什么。

引导孩子说出——打电话

二、参观电话展览。

1、电话有好多种，各种各样，老师收集了一些，将它们展览在这里，下面请几个小朋友一起来参观。找出自己最喜欢的一款电话？并说明理由。（鼓励幼儿从款式、颜色、形状等方面进行讲述）

2、幼儿在讲述自己喜欢的电话的同时，引导幼儿知道电话是由听筒、话筒、按键、屏幕等部分组成。

3、说一说自己家的电话（或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的电话）是什么样子的。

三、通过游戏互动让幼儿了解打电话的基本步骤。

提供电话号码清单——拿起话筒——拨打号码——（听到嘟---嘟---就知道电话快要接通啦）——接通之后首先要有礼貌的打招呼

（告诉人家我是谁——有什么事—--最后要有礼貌的说再见。

1、提前记录配班老师和幼儿家的电话，让老师和幼儿一起打电话来熟悉打电话的步骤。在其过程中，和孩子一起总结怎样就是接通电话（对面有人应答），怎样就是没接通电话（发出“嘟、嘟”很短、很快的声音，或有语音提示说你拨打的电话无法接通、暂时无人接听） 2*让幼儿在互动游戏中体验电话给人们带来的方便。

A 假如我们现在有一个小朋友肚子疼，疼得很厉害，一个劲儿的哭，都快站不起来啦，这个时候该怎么办啊？请小朋友们说一说（给家长打电话、给医院打急救电话）

一个小朋友演病人、一个小朋友演老师、一个小朋友演家长、一个小朋友演医生（演一演）

B有一个村庄着火啦，火很大，想让救火车来救火，怎么办啊？ C村子里有人打架了，许多人都拉不开，怎么办啊？

3、两个小朋友利用一次性纸杯制作的简易电话，玩打电话游戏。

四、了解电话、手机的功能。

鼓励幼儿大胆讲述电话和手机除了能通话以外，还有哪些用途？（听音乐、打游戏、发信息等）

师结：电话给我们的生活带来了很多方便，但是平时没有事情的时候，我们不能随便拨打电话。尤其是119、120、110等服务电话，只有在真正需要的时候才能拨打，给我们解决难题，带来方便。

五、打电话很方便，打电话的游戏很有趣，请小朋友们走出活动室，到外面继续做有趣的打电话游戏吧！

 

第二篇：大班体育活动教案

大班体育活动教案：小公鸡和懒惰虫

一、活动目标：

1、 学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、 通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、 能积极愉快的参与游戏活动。

二、活动准备：

场地布置:S型塑料板（替代懒惰虫家问前的台阶）、长凳（替代独木桥）、轮胎（懒惰虫的家）。

三、活动过程：

1、 引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。

(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……

(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。

2、学习单脚站立。

(1) 自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?（示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢）

(2)展示交流，集体练习。

真不错,那现在我来做裁判，请小朋友一对一找个好朋友手牵手，请小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？

（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前,进行单脚站立在地上。（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）

（3）请小公鸡台阶上试试唤醒懒惰虫。

（4）懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的树桩上，大声地把它唤醒，看行不行。

4、活动结束

1、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

2、教师组织幼儿进行放松活动。

四、反思

第一次上体育，第一个感觉就是不好上。小朋友一到户外就跟脱了缰的野马似的管不住，安静不下来。整个过程有点不够吸引小朋友，没有紧张刺激的比赛让幼儿投入，就像是一节游戏课。