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实习前个人准备工作总结

20xx年x月x日，是20xx年混合实习队会议，从这个会议开始，就意味着我的实习准备工作开始了。时间转瞬即逝，至今已经差不多过了2个月了。实习前的准备工作即将告一段落。回看自己的实习准备的道路，百味杂陈。

一、见学习阶段

假期回家，刚好附近的一工作思路所中学——清远市华侨中学的高三年级的学生正在补课，自己回家也没有什么事做，所以回家的第二天就去华侨中学逛逛。正好碰上了我以前的高中的历史老师。几句问好之后，大胆的提出可否来贵校听课的想法，没想到老师欣然答应，并且安排了高三一班的历史老师来指导我，我非常诚恳的感谢老师。在见习阶段，我每天早早的来到学校，跟着老师一起出入教室，学生们都觉得我很亲切。有一次老师问我敢不敢上讲台讲课，刚开始还是胆怯，后来想想以后也要上讲台的，机会不可失，我硬着头答应了下来。在几次站上讲台的锻炼中，让我感受到很多很，老师也给了我很多的指点。同时老师还送给了我很多高一历史 的课件和材料。非常感谢这一次见习的机会，让我学到了很多。

二、思想准备

教育实习时师范生进行角色转变的重要的一个环节，许多学生师范生成熟大方的教师形象是在此得到塑造。这次实习，是我第一次真正意义地走向讲台，独立授课，掌握一个班的发展对象，因此在未完全了解实习情况之前，心里未免忐忑不安。

在工作方面，我开始寻找教材，翻阅课文，钻研教材，争取吃透教材。并准备教案，力争准备充足。同时也着手准备了学校要求的“五个一”。由于了解到实习学校主要以传统教学法上课，我开始精心准备教案。在准备的过程中，心里还是七上八下的，担心自己带不好班，上不好课。但是，这一切在我准备好“五个一”、阅读了班主任工作方面的资料后，像泡沫般消失了，眼前还是清晰起来。我知道自己要做什么，目标开始坚定，多了一份自信。

在人际交往上。我们通过QQ，互相交流教学心得。在接近两个月的日子里，我们齐心合作，队伍建设初具规模。

三、教育教学技能准备

在暑假期间，我翻阅了《普通高中历史 课程标准》。细细地探究了新课标的要求，力求自己准备的教案接近新课标的要求。同时为弄清课程的教学实施，我也重新细看《现代教育学》、《信息化教育概论》、《现代心理学》这基本与教育有关的书本，结合理论，探讨出一在新课标的基础上有自己独特风格的教学方法。以为自我的教学充实理论，力争以理论支撑自己的教学行为，所谓磨刀不费砍柴功。

当好一个班的班主任，是件不容易的事情。如何把来自不同地区的还不甚熟悉的学生们

凝聚在一起，这是个考验人的时刻。如何缩小学生之间的距离，让学生能够奋发向上，充满激情，这更是一个难题。如何与学生沟通，让学生打开心扉，信任班主任等等，都是摆在我面前的问题。特别对于一个初来乍到的新班主任，与学生打成一片，入到学生心中，这是真是一个重要的环节。

因此阅读相关的书籍，学习前辈的经验尤为重要。因此我主要通过书籍了解班主任工作，阅读李镇西的一些教学法。同时进行情景设置，让自己置身于当时的情景，思考在某些突发情况下，自己会如何处理，以力争提高班主任工作技能。

准备1-2次的师范技能训练，重新回顾《教师口语》课程中老师教的一些方法，注重教学语言、肢体语言的协调，练好普通话、粉笔字。自行组织微格教学。并观看自己的课堂录像，找出自己的缺陷处，改正自我。

假期去书店选购教材、教参。认真研读教材、分析课标，做好课件，教案，整理好教学时的各种素材资源，充分提高自我。

附件1：

备过的课：

高一历史必修1《中央集权制度的确立》

高一历史必修1《专制皇权的不断加强》

高一历史必修1《古罗马的政制与法律》

高一历史必修1《渐进的制度创新》

高一历史必修1《北美大陆上的新体制》

高一历史必修1《走向共和的艰难历程》

高一历史必修1《中央集权制度的确立》

高二历史必修3《孔子与老子》

高二历史必修3《战国时期的百家争鸣》

高二历史必修3《汉代的思想大一统》

高二历史必修3《宋明理学》

高二历史必修3《理性之光》

高二历史必修3《汉字与书法》

高二历史必修3《诗歌与小说》

高二历史必修3《电影与电视》

高二历史必修3《西学东渐》

高二历史必修3《新文化运动》

进微格讲过的课：

高一历史必修1《中央集权制度的确立》

高一历史必修1《专制皇权的不断加强》

高一历史必修1《古罗马的政制与法律》

高一历史必修1《渐进的制度创新》

高一历史必修1《北美大陆上的新体制》

高一历史必修1《走向共和的艰难历程》

高一历史必修1《五四爱国运动》

高二历史必修3《宋明理学》

高二历史必修3《西学东渐》

高二历史必修3《新文化运动》

 

第二篇：实习前准备工作总结

李欢 20xx041028 体教（2）班

实习前准备工作总结

教育实习对每个师范生而言，都是非常重要的。实习，既是检验我们理论知识和师范技能的最佳途径，也是我们向经验丰富的专业教师学习教学经验，亲身体验教育教学，在实践中增强教学技能和教学管理能力的宝贵机会，是实现师范生从学生向教师转变必不可少的条件。

随着大三前7周的课程结束后，迎来了大学时代的实习工作。为了更好地完成实习任务，学校就把具体要求和任务落实到每一个实习生，对于我们来说，教育实习是我们从事教育工作，走向教育岗位的第一道坎。所以，如果要切实地在实习中得到锻炼，光光是在实习中埋头苦干还是不够的，实习前的充分准备必不可少。在这学习课程结束后，就紧锣密鼓的进行着各种实习前的准备。

一、思想认识上的准备

通过实习前的动员大会以及自己所了解的实习情况，从而使自己对实习有一实习前的思想认识上的准备，使自己对实习有一个全面的认识，以至开始重视实习。为接下来的其他准备工作和实习打下基础。

二、实习前期准备工作

1.查找教材，搜集备课资料

首先跑去图书馆查找一些关于各种场地的画法，在网上搜集一些关于怎样提高高中生对体育学习的兴趣。参考实习手册对实习过程中进行规划。

2.教师是整个课堂的指挥者，所以要学会课堂中的个个环节，课堂常规部分需要我们熟练掌握，口令的练习（原地三转法与队列练习）是最基础性的东西，喊好口令也是一项重要的环节。口令也要注意语音语调的练习。还要学习中学生广播体操（时代在召唤）与讲解，这是锻炼思维与讲课的能力。因为事先没有学过这套操，所以在同学们一起学操的时候，仿佛回到了中学时代。

3.编写教案，教案时老师必备的东西，在最初的学习中，要学会编写详细教案。 等

4. 师范技能的训练，加强普通话的训练，专业技能水平的培养，营造课堂氛围如：体育游戏的组织。

5.在实习期间可能会协助班主任老师的工作，也就是副班主任，肆意应该翻阅有关班主任工作的信息与新老师上课的注意事项

以上就是我在假期对实习所做的一些前期准备工作，最大的收获就是对教师职业，班主任工作有了简单的认识，不足之处就是没有过多的实践经验，我相信只要我抱着认真的态度来对待我的工作，对待学生，我相信会取得更大的进步。 在此也希望各队友对我提出改善的建议，以便我及时改正，取长补短，希望与队友们进行更好的交流。

谢谢！！