南昌三中实习小组物理专业教育实习计划
一、 实习目的
通过实习,深入学习如何做好一名科任老师及一名班主任的工作,把理论与实践相结合。学习矛盾冲突的处理,学习知识传授的细节处理,学习科任老师班主任的工作经验,不断提高自身的综合素质,为将来的教育教学工作打好基础。
二、实习单位
南昌市第三中学
三、实习时间
20xx年x月x日――20xx年x月x日
四、实习目标
1.转变态度
学生的态度和老师的态度是不一样的,学生的态度带有一定的随意性,而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。
2.丰富知识
在学校学习的专业知识,课外阅读的名著、读物,这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁,更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处,锻炼与学生相处、交流等能力的知识。
3.培养技能
实习可以培养各种听课、讲课的技能,例如:导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。
4.角色转换
实习中的自己扮演着双重角色,即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师,实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。
五、实习内容
(一)实习阶段:
实习阶段主要分为教育实习和班主任实习两个板块
(1)在教学实习方面
1、实习前两周(9月14至9月x日),认真听原科任老师的课,做好听课记录,学习老师的经验与技巧;并在原科任老师的指导下进行备课、试讲等工作。
2、 坚持同组队员统一备课,互相听课,互相修改教案;在小组试讲一致通过的情况下,请科任老师听课,修改教案,学习科任老师对细节的处理等。
3、实习第三周开始,在老师的指导下开始上讲台上课,争取认真上好每一次课,每次都要做课后反思并对不好的地方进行及时的改进,与队员讨论如何可以上得更好。
4、对作业要全部批改,登记成绩,认真分析总结,并向原科任课教师汇报有关情况。
5、了解学习困难的学生,分析造成困难的原因,并帮助其进行系统的辅导,尽量从兴趣与成绩上做到提高。
(2)在班主任工作实习方面
1.、了解学生的学习生活情况,根据具体情况制定出自己的班主任工作目标、要求、计划等。
2、开班团干部会议,从学生角度了解同学的情况,及听取学生对班会课的建议;对好的建议向原班主任提出汇报。
3.、做好班主任的日常的督促工作,督促好早操、早读、课间操、卫生保持、品行操守等等。
4、在充分了解了学生的具体情况后,对学习差的学生进行学习与思想辅导、对行为差的学生进行思想行为等方面的辅导。
5、 开展第一次主题班会,班会的主要内容将可能是高一新生对高中学习生活的适应情况或学习方法交流会等相关主题。
6、期中试后,开展第二次主题班会,分析学生学习成绩,并通过全体同学的建议选出可行的提高策略并向原班主任汇报执行。
7、所有工作都在原班主任的指导下按阶段开展工作,保持团结协作精神,尊重原班主任的意见。请假要经原班主任批准。要经过调查研究有的放失进行思想教育,善于抓住闪光点适当鼓励。必要时给予适当的批评,严禁体罚行为。
(3)在教育调研和教育科研方面
1、根据已制订好的调研方案,想全体队员派发、调查、回收,并做好个别访谈工作。
2、了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作需要注意的问题,经费控制等。
3、定期开会汇报调查的进度以及当中出现的非预测问题。商议,提出合理可行的方案以及讨论后续工作的执行等问题。
4、分析调查的数据,认真撰写调查报告。初稿经过会议讨论交流修改,听取队员的修改意见,进一步完善自己的调查报告。
(四)总结阶段(11月x日至11月x日)
1、写好个人工作总结并与其他队员交流讨论,并进行自我反思。
2、由实习校指导教师、班主任指导教师分别给每个实习生写出评语。
3、总结并写好教育调查报告。
六、 期望
希望藉着这次实习的机会,与中学生充分的接触,了解他们的学习活动规律,学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化,掌握中学教学的技能和方法。希望能将理论与实际相结合,从中学会科任老师与班主任等资深教师的丰富经验。学会班主任对班级的管理,学会科任老师对知识细节的处理等等技巧。
华中师范大学赴南昌三中物理实习小组
二〇20xx年x月x日
教育实习总结
根据省教育厅的要求,高校师范类学生不仅要有广博扎实的专业知识,还应具备一定的教育教学技能。为此我系20xx级3班物理教育专业的八名同学组成实习小组,实习小组由董赛鹰老师领队,于20xx年x月x日到12月x日在宣汉县第二中学进行了为期六个周的教育实习,整个实习过程可用“高效紧张”来形容。
宣汉县第二中学位于宣汉县县城东乡镇,距四川文理学院约一个小时的车程,全校有在校学生五千余人,由初中部和高中部组成,此次实习年级的是初二年级,全年级有十个班,每个班有七十多名学生。
一、 实习准备阶段
在奔赴宣汉县第二中学前,实习小组在郝加波老师和陈光平老师的指导下积极专研中学教材,撰写教案,并进行试讲。郝老师和陈老师则从多角度对实习小组的同学进行指导,使教育教学技能得到一定的提升。
二、 初到宣汉
第一个周刚到宣汉县第二中学,实习小组就遇到了工作上的考验,因为宣汉县第二中学出了安全事故,实习生除了做好本职工作外还要在中午放学和下午放学后担负起组织学生安全离校的工作,须在校门和各重要路口监督学生安全离校。这让实习生少了不少的休息时间,但无疑是一种很好的历练。
三、 课堂教学
在正式上课前,宣汉县第二中学初二年级组年级主任冯老师对实习小组同学进行了工作安排,实习小组每个同学担任一个班的实习班主任;由学校原科任老师担任指导老师,负责实习生备课,上课把关检查,并提出具体改进意见。前一周实习生听课,从第二周开始,由实习生正式上课。
在实习过程中,实习生努力钻研教学大纲和教材,认真备课,独立写出了质量较好的教案,并在正式课堂教学中得到逐步提高。实习生常常虚心请教指导老师,不但在听课时听指导老师的课,还听其他物理老师的课,此外私下互相交流,互相听课,从不同的角度探索教学方法。
由于宣汉二中实行全程多媒体教学,使实习生使用现代化教学设备的特长得到较好的发挥,实习生常能做出比较优秀的课件,这为课堂教学增添了不少色彩,因此常常得到原任老师的表扬。
在实习上课时,绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律,把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵活运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然,语言清晰流畅,大多数学生都能按照要求用普通话进行教学,板书清楚规整,讲授比较准确生动,取得了较好的教学效果,受到学生的欢迎。在这方面做得比较好的同学有易畅、徐玮,她们原科任指导老师汤老师曾说道:“我听完徐玮、易畅第一次试讲就觉得她们完全可以上台讲课了。”她们所教的学生也在上期取得了良好的成绩,其中徐玮所教的初二九班,年级前二十名她班就有八个。
四、 课后辅导和作业批改
在教学过程中,发现很多学生基础都很差,他们除了课上在讲解新知识的同时把旧知识再讲外,主动利用每天中午和吃饭剩余的时间还有晚自习为自己的学生补课,因此把批改作业的事放到了休息时间,他们把作业抱到自己那简陋的寝室进行批改,但绝不因为时间不足而马马虎虎。为了更好的达到教学效果,实习生们精心备好每一节课,自己亲自动手制作教具。在这方面做得比较好的同学有张琼、邓云行等。
五、 实习班主任
实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况,熟悉学生和班干组成情况,了解学生的特点,以营造良好的班风、学风为目标,努力促进学生的健康成长。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作,还积极指导学生的课外活动,如乒乓球,篮球等,实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作,以身作则,关心学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的称赞和好评。
实习生每天早上六点五十就到班上监督早读,这时候的天才刚能看见走路,而冬天的那份寒意也为实习生的工作增添了不少色彩,实习生张琼因没有注意到天气变化,得了重感冒,但依然带病上课,这得到了年级主任冯老师的。
在班级管理和思想工作方面做得较好的同学有陈龙、王翥等,他们不但为实习所在班级提出口号、班训、还教班歌,尤其是王翥所教
的班歌《我相信》和班训《戒子训》更使学生有了了青春的活力和努力学习的动力,学生在下课时常常在唱:“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……”
实习生在12月x日离开宣汉二中时宣汉二中初二年级学生在无人组织的情况之下主动出来送自己实习老师,许多学生堵住了校门,哭着鼻子,流着眼泪说:“老师你别走……老师你还会回来看我们吗……”那份师生情深深地感染着整个校园。
六、 纪律严明,团结一致
20xx年x月x日,四川文理学院教务处、物理与工程技术系的领导在看望实习小组的同学时与宣汉县第二中学的领导和实习小组同学进行了交流,宣汉县第二中学的陈校长和各指导老师对实习小组认真负责的态度和刻苦专研教学方法的求真精神给予了肯定。教务处文处长也从多方面对实习小组的同学提出了要求,要求实习生再接再励,争创佳绩。
在董赛鹰老师的带领和监督下,此次实习做到了无迟到无早退,要请假必须请假, 切实把握“安全第一,爱岗敬业”的原则,极大地培养了实习生的责任心。实习小组得到了宣汉县第二中学的一致好评。
总之, 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经
验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
四川文理学院
物理与工程技术系
09级3班物理教育专业 宣汉实习小组
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