“三下乡”支教心得体会

“三下乡”支教心得体会

很幸运可以在离开汕大之际，抓住了最后的机会，参加了这次的“三下乡”，所以我对这次下乡机会十分珍惜，感谢当时的各位面试官！

清楚知道自己没有下乡的经验，所以在下乡前的准备也力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。

下乡前期的准备，包括：确定五天课程的具体课程，课程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些前期的准备，发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右，满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的，我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班授课，于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里，高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内容可以取消掉，另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间较短，课程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。 我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获取最多的信息，尽可能地区了解更多，并在此基础上，做出针对于最可能的情况的准备，对于小概率事件——风险预测，也需要做一定准备以防防万一——风险的应对措施。虽然，前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的，但如果没有做足准备，可能到时候，可以用得上的东西就连20%都没有了。

下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却像漏洞百出，我们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么难搞，一下子找不到应对的办法。幸好，我们立即开会讨论，大家一起出谋划策，终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法，如分小组，进行积分竞赛，加入情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等，教学的方法逐渐改善，课堂效果立竿见影地好了很多。

我的感悟是：“计划赶不上变化”，因为我们更需要及时调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整个团队一起团结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决问题的方法。而作为个人，要勇于承担责任，要有“舍我其谁”的精神，就当是如果你不想办法，整个团队就很难解决这个问题了，有了这样的压力，可以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法，不一定就是最终采取的办法，但常常可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”的作用。这个办法也可能是不完整的，需要整个团队共同去讨论、完善它，以是它更好地用以解决问题。

关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间，有一个名叫曾淦的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非常积极地回答问题，一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望，知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生，品学兼优，正是典型的好学生典范，相信没有老师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱，可能对他的关注会比较多，而他也乐意跟我聊他的情况，从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说，好学生和坏学生，都是能让老师记住的学生，坏学生可能更让老师印象深刻。我想说的是，一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天，他坐在教室的最后，时不时地跟上课老师唱一下反调，干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执，培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了一口，皮下淤青。这个学生让我们很头痛，不爱听课，可却很勤来上课。但，在上课的第三天时，发现他变得很听话，叫他好好坐在座位上，不要讲话，他都乖乖“就范”。还帮忙照看旁边的几个幼儿园小孩子，安抚他们不要吵闹，教他们画画。后来得知，前一天，他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。

我的感悟是：对于好学生，我们要适当地多鼓励，多指引他们获取更多的进步和提升。但对于“坏”学生，我们不能轻易放弃，应该寻找能够打开他们心扉的钥匙，也让他们找到自己的价值所在，当很不容易做出什么成绩时，要及时地给予鼓励。有人告诉我，“坏”学生的本质大多不坏的，他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已，他们的心灵是很需要关怀和爱护的。其中一种让他们实现自我价值的方法可以是：让他们在班上当个职务，如

纪律委员等，有责任在身，他们可能就会朝着好的方向去改变。他们很需要别人的信任。

下乡期间的最后几天，认识了几位上初中的女生，可以感觉到她们内心的美好的淳朴。离别时，收到她们的信，跳上车，隔着玻璃窗，看到她们在擦泪，心不禁有点颤动。我感到有点愧疚，愧疚自己都没给她们带去什么东西，除了五天的课程内容，涉及到科技、医学、音乐、心理、手工制作等，但我们缺少了对他们理想和价值观念的一些指引和启发。强国先强志，强人应该也是先强志，一个想法可以改变行为、改变习惯、从而改变人生，我们应该从思想观念等方面给他们带去一些新元素。

这次下乡，作为支教队一员，我想分享的经验是：学生一般喜欢比赛，可以采取分组及委派小组长的方式上课，适当进行一些组间竞赛，分组还利于纪律的管理；内容较枯燥的课程可以适当增加一些情景模拟，学生对表演兴趣还挺大的，可以让他们一起参加表演；上课的时间长度需要控制好，过长学生容易产生疲劳或注意力不集中，过短不便于内容讲授；跟学生沟通，要先了解特点年龄阶段学生的心理特点，要诚恳主动热心；调皮的学生，可以适当给他们安排一些职务或任务，让他们找到自己的价值所在，有一种被信任的感觉；支教队给学生带去知识的同时，别忘了给他们一些思想和心理上的引导，“授人以鱼不如授人以渔”。而作为三下乡的成员之一，我的感想是：三下乡是一个大集体，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好！

祝愿下一届的三下乡取得更大的成功！

 

第二篇：“三下乡”心得体会

“三下乡”心得体会

当阳光照射进车窗，我们迎来了在嘉荫第一个明媚的早晨。下车的时候时间还很早，但是嘉荫人已经开始了忙碌的一天。在路上的时候就听旁边的叔叔介绍说, 7月来此，早上3时左右天就大亮了，在更早的月份还有极昼现象的出现。这些话，无疑增添了嘉荫在我心中的神秘色彩。

嘉荫的绿地覆盖率很高，空气质量很好，对于生活在城市久了的人来说是个空气清新的好地方。嘉荫是神州第一龙出土的地方，因此有龙乡的美誉，嘉荫也不辜负这个称号，行走在大街上，到处都是与龙有关的设计，从大街的名称，街旁的建筑风格，各有甚者嘉荫的垃圾桶都是活泼可爱形态各异的龙。嘉荫不光风景好，我们一行十人受到了嘉荫团县委的热情接待，一些琐碎的小问题处理的非常好。同时也感受到了大人世界饭桌上劝酒的功力，虽然没有喝多少可是已经被那种不得不喝的气场震慑住了，开始思考中国酒桌上的文化，为日后走向工作岗位奠定基础。

我们带去的书籍、玩具书包都捐献给了嘉荫当地的爱心超市，把东西放入仓库的时候发现，嘉荫的超市比想象中要好得多，不光有书本、文具，还有人们生活的必需品，包括米面粮油，就连我们住宿时所盖的被子都是从这个超市借出来的，规模之大种类之全让我不得不惊叹。

下乡的重头戏便是下到农村基层调研社会，体验社会主义新农村的变化，感受现代农村的魅力。农村现在的房子早已从水泥小草房发展成钢筋和混凝土的结合体，舒适程度和生活条件都是以前所不敢奢望的。村里的路也早已修好，为经济建设提供了一个很好的前提。各村里的干部都是和蔼可亲的农民，虽年过半百，眼角已经下垂，可是挡不住瞳孔内的坚毅和魄力，他们为嘉荫的建设立下了汗马功劳。

国家政府现在对农村的各种补贴政策很多，涉及了农民生活的方方面面，是政府对农业生产、流通和贸易进行的转移支付。在WTO农业多边协议框架下，农业补贴具有两层含义：一种是广义补贴，即政府对农业部门的所有投资或支持，其中较大部分如对科技、水利、环保等方面投资，由于不会对产出结构和农产品市场发生直接显著的扭曲性作用，一般被称为“绿箱”政策；又如对粮食等农产品提供的价格、出口或其他形式补贴，这类补贴又称为保护性补贴，通常会对产出结构和农产品市场造成直接明显的扭曲性影响，一般被称为“黄箱”政策。在国家大的政策背景下，农民不仅不需要交税反而获得了更大的利益保障，标志着农民真正成为土地的主人，为实现共同富裕提供可能。 上世纪七八十年代，人们以拥有城市户口而感到荣耀，但是现在农村户口反而成了香饽饽，因为拥有土地就代表着拥有了生活最基本的保障。

嘉荫部分地方已实现大面积耕种及机械化生产，虽然这部分土地的经营权并不在嘉荫县政府手上，但是却为日后实行真正的机械化生产提供可能。中国虽然地大物博，可是人口众多，农村人口更是占有相当大的比例，政府需要保障农民的正常生活，所以土地必须分散到个人手中，实行小农经济，与此相悖就是大规模的机械化生产。机械化生产必然是农业经济的必然趋势，可是生产资料依中国现有的实际情况来看并不能掌握在农民自己手中，需要国家提供更多的帮助，可是国家又不能过于心急的直接收购土地实行机械化生产。首先遇到的问题是农民与土地之间的矛盾，国家不可能直接征用土地不顾农民的感受，而且以目前的形式，有些企业家已经掌握一些资本，去农村发展多年，如果国家现在马上动刀，可能会造成经济的大出血；其次，国家不能走人民公社化运动的老路，依中国现在的发展形势，农民为公有土地劳动的积极性还有待于提高，公有财产企业私有化还是目前经济的主要趋势。

在到农村实际考察时，注意到了一个问题，村支书说村里每年离村的孩子有五六个，除考上大学的，还有职业技校和外出打工。支书的一句话引起我的注意，他说村里的年轻劳动力外流很严重，造成村里的人口老龄化。年轻的孩子无论是否升学都已不愿留在农村，以各种方式外出谋生，脱离农村几乎成了他们的共识。虽说土地政策和补贴政策使农民的生活变得更好，可是随着义务教育的普及，很多孩子似乎看到了更好的选择，毋庸置疑城市的各种公共服务设施相对应于农村好的岂止是一星半点，这可能也是孩子们不愿留在农村的一个直接原因。可是这是一个不得不关注的一个问题，首当其冲的就是土地问题，现在的孩子已不愿面朝黄土背朝天的辛苦耕种，年轻劳动力大量流失，若干年后没人能确定土地的经营权到底在谁手上，虽说大量人员外流能为机械化生产提供种种可能性，但是如果不加以控制可能会形成非常病态的局面，国家应预先规划然后让这种局面按国家的意愿进行发展。

三下乡社会实践活动让我看到了很多以前没看到的东西，思考很多以前没想过的问题，不光收获了知识，也收获了友谊，一行人以前都不是很熟悉，经过此次活动增进了彼此方的了解，为日后成为非常好的朋友提供可能，此次活动让我们在其中成长，感谢这次活动给予我们的锻炼与机会。