初中思想品德德育实训基地第六次活动纪实

时间：20xx年x月x日（周六）

地点：徐汇区教育学院

主持：秦红老师

内容一：

《凸现育人价值，提高初中思想品德课教学有效性的实践研究》课题开题会

秦红老师介绍课题实施方案（摘录）

一．课题研究的指导思想

“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”。

二．课题研究的总目标

1．育人价值

有学科知识对学生的发展价值；提供对世界的认识与视角；分析问题的策略；学习经历与体验；学科魅力。

2．初中思想品德

是进行公民品德教育和马克思主义常识教育的基础学科。

3．教学有效性

受教育者在思想、智慧、人格、技能等获得成长。

三．课题研究子目标

1、探索初中生思想品德现状特点和行为方式特征。

2、探索初中思想品德学科课堂教学中落实“三维目标”和“两纲”教育的有效策略。

3、探索激活初中思想品德学科德育内涵的校内外资源开发与利用的途径与方法。

4、探索提升初中思想品德学科教师人文素养与育人艺术的途径与方法。

5、探索基于育人价值实现的初中思想品德学科教学评价要素。

四．子目标实施方案

基本上是“研究任务”，“途径”，“方法”，“成果形式”这样一个过程。

五．子项目任务分解与研究分工

给我的感觉是目标明确，干劲十足，充满期待。

六．课题研究的步骤安排

作为“德尚”重点课题，明年x月要结题一部分，任务紧，但基地学员人头涌动，专家力量雄厚，相信在秦老师的主持下，一定能完成任务。

七．部分工作时间结点安排与人员分工

作为基地学员的我，首先要完成八年级的问卷调研设计，希望自己能保质保量完成任务。

八．课题研究的预期成果

课题报告，论文，教学案例。

内容二：

专家点评（摘录）

[说明：虽然认真在记，近来耳朵有点问题，听不清楚，记得不全]

1．王磊老师

（1）要基于教学实践，研究资源的整合。

（2）要抓住关键词，如教学有效性，课堂教学，教学手段的丰富性，教学评价要素等。

（3）能否有实验班，开展比照研究。

2．叶伟良老师

怎么体现育人价值的有效性？

（1）衡量标准：通过什么方式，凸现育人价值。

（2）已形成的成果要结合起来，站在巨人肩上，不要重复劳动。能基于原有的经验，针对问题开展，善于总结经验。

（3）探讨两纲教育与育人价值之间两者的关系。

（4）能体现学科的核心知识，如健康成长，自我发展，了解社会等。

（5）能归纳出学科的主要学习经历。

（6）情感价值有哪几个方面，如公民意识，公民责任等，架构是什么？

（7）改变传统教学模式，针对性措施。

（8）育人价值在初中有哪些要素？方式策略是什么？如何实现价值？

3．余玲华老师

老师对教材要为我所用，关注学生的问题，这是体现老师的素质，作为老师

要为学生人生发展服务。

4．吴维屏老师

希望课题研究讲究层次性，重点相对集中。

5．吴永玲老师

课题研究讲究有效性，课题作为一个载体。要关注

（1）为什么要搞课题

①解决教学中的问题；

②力图带出队伍；

③对提高学生的素养起到作用。

（2）怎么来做课题

立足老师个性。

（3）研究的核心内容

应该是实践层。教师作为实证者，要为有效教学解决问题，课题要贴近学生。贴近教学。

6．吴铎老师

希望基地学员要读点书，思考点问题，做点调查。

7．邹竑老师

希望学员能把课题研究作为内需动力，并作为自己实践的指南。能寻找到学生生存性的特点和综合性的特点。提高学生的自主选择道德的能力，道德判断力

8．蔡伟民老师

（1）作为老师要始终考虑在思品课上应培养什么样的人。

（2）要切实体现学生在思品课上必须的经历，如课间的互动式、情景式，课外的社会实践等。

9．倪志刚老师

徐教院倪志刚副院长代表徐汇区感谢领导和专家对德育室主任秦老师主持的市级德育实训基地的支持，将全力支持基地课题工作。

20xx-11-5

 

第二篇：中队德育基地活动总结

五、三中队

本学期我们班的德育基地定在立山广场社区，尤其是更关注了那里的社区老人，社区里生活着许多老年人，走近这些老人，同学们体验了他们的生活状况，了解了他们的内心世界，对培养孩子尊老爱老起到了重要作用。

一、目标完成情况：

通过学生们走进老人，走进社区，在活动中明白了尊老敬老是做为一个少年儿童的应具备的良好品质，关注身边的生活是一件很有意义的事。在这个学期里学生们在德育基地内表现得都很积极，都是踊跃的参与活动，开心的收获自己的自信。工作收到了良好的预期效果。

二、工作完成情况：

1、本学期学生们定期走进身边的老人，与自己的爷爷奶奶姥姥姥爷交流、沟通，为他们排解生活上的寂寞，同时也把在没和自己生活在一起的老人的生活的情况回家向父母讲述，表达了对自己的祖父辈的关心。

2、定期去社区的孤寡老人那里为老年人讲故事，表演节目，并陪老人出去逛街散步。向老年人讲述自己在校的学习、生活情况，替老年人做些力所能及的事情，。

3、关心社区的安全情况，对健身器材进行维护，也利用休息的时间关心社区的绿化，维护小草，爱护树木。

4、通过学习《只有一个地球》一课，让学生有保护地球爱护身边环境的责任，在课余时间积极捡拾社区的白色垃圾活动，使学生明白爱护环境人人有责的好品质，让学生在家学会尊敬长辈，关心父母；在社会学会关心他人爱护环境。

5、配合社区进行讲文明，树新风活动。

总之，通过此项活动，培养孩子的尊老意识，成为更优秀的学生。

二O20xx年x月x日