我的社会实践心路历程

看了20xx华南师范大学团工委"梦飞翔"社会实践服务队的工作总结与20xx团工委"梦飞翔"心得体会后,感觉颇深.心得体会中,每一个感人的场景仍漂浮在脑海中,我尝试幻想20xx年三下乡中与孩子相处的情形,我也期待那充满挑战与激情的7天.建根师兄写道"我在改变你们的同时,你们也在改变我!"这句话感触很深,每次在帮助他人时,同时也是在帮助自己提升人格,此时心中那团热火,已被默默点燃,就让它一直燃烧,永远不要熄灭.

三下乡队伍,是一支有较强的组织能力的队伍,队员们都是经过严格选拔而来,有丰富的知识,吃苦耐劳的精神.队伍分为5大小组进行着.一:调研组,主要对下乡地点进行调研,以问卷派发,采访,文献检索等方式进行,从而达到对当地的社会现状与存在问题的掌握,这份工作难度大,任务重.二:宣传组,工作贯穿于整个下乡队伍中,有前期的宣传工作,下乡过程开展特色活动,与下乡结束后的照片整理,相关视频的制作以及本组活动的收尾工作.三:文体组,主要包含两个方面细分六大板块,分别是问题交流活动与文艺晚会,促进学生素质的全面发展,丰富孩子的课余生活,以达到"三下乡"的目的.四:教研组,以增强学生们学习信心与动力,点燃其热爱学习的热情为目标来开展工作,精心的准备,组织拭教与进行一系列提升学生思想的活动.五:后勤组,保障物资与财务的完整,交通负责,人员保险,住宿,安全,后勤支援等,一个强大的队伍后面必然有一个好的后勤保障,

通过华师社会实践网我还了解到,一次成功的三下乡必须经过长期的筹划准备,1.由校团委下发暑期社会实践通知.2.召开暑期社会动员暨培训会.3.院系召开暑期社会实践动员及工作布置会,各团队确定活动主题或调研课题,招募队员,联系实践地,撰写活动方案.4,.各团队填写好<<华南师范大学暑期社会实践项目申报登记表>>连同活动方案,<<实践低接受证明>>上交至团委.5.校团委对申报项目进行初审,复审.6.校团委公布项目资助名单.7.校团委组织受资助团队负责人进行培训.8.20xx暑期社会实践出征仪式和相关物资的发放.9.各团队开展暑期社会实践活动

 

第二篇：我的社会实践心得

我的社会实践心得

--农村幼儿教育基本情况调查

10生物班 文金凤

为了对我省幼儿教育情况有更好的了解，也为了丰富大家漫长的寒假生活，所以在临放假的时候，学校给了我们一个光荣的任务，在寒假期间，针对自己周边好的幼儿园完成一份幼儿教育情况调查表。然而，每一份的付出，就会有自己的收获，从这一份调查中我也对农村的幼儿教育基本情况有了更加深入的了解，也更清楚农村幼儿教育现在面临着怎样的状况，也思考了自己应该怎样去完善自己，才能增加自己的就业几率。

这一份调查表开始弄的时候没有我想象中那么容易，第一次去我家镇上那间最大的幼儿园时，我一开始就表明了身份，也交代清楚了自己来的目的，可是那里的门卫就直接问我拿证件，可是自己最粗心的一件事就是，没带证件。结果，只 无功而返。不过从这一件事里，我得出了两个结论，第一，证明自己身份是证件无论何时都应随身携带，第二，幼儿园对安全这方面的考虑还是比较周全的。

第二次再去造访幼儿园的时候，我带上了证件，带上了调查表，戴上了实践证明，可是，还是无功而返，因为，门卫说园长很忙，请我有空的时候再来。没想到一件看似简单的事，做起来也是九转十八弯，阻挡无数，后来就自我安慰，想当年，刘备也要三顾茅芦，才能让诸葛亮出山，我也必须拿出自己的耐心来，成大事者，绝不轻易放弃。

最值得感谢的是，当我第三次光临幼儿园的时候，门卫大哥终于被我的诚心感动，也从中帮忙让我顺利见到院长大人，顺利完成了我的调查表，也让我真切地了解了现在农村幼儿教育的基本请况。 幼儿园的学生普遍年龄都偏小，绝大多数是因为父母没空照顾，所以就托管到幼儿园。而且家长把孩子放在幼儿园也不要求孩子能学到什么知识，只是为了让孩子有个地方呆，有人照顾，好让他们放心。就是因为父母对幼儿园的要求不高，所以幼儿园里并没有很多正规的幼师，很多幼儿教师都是初中或高中毕业，没有受过正规的幼师培训，不具有幼师资格证。这样的师资力量导致了幼儿园对幼儿智力开发与培养方面起不了作用，对幼儿的学前教育帮助不大，只是为幼儿提供了一个玩耍的场所。

幼儿园的园长也针对幼师力量这一问题提出了自己以后的要求，他也希望能完善幼儿园里的师资力量，以后对幼师的要求也将会提高，除了具有幼师资格证外，还要适应社会的要求，做到一个幼师应具备的多才多艺，确保幼儿的全面发展。

虽说农村家长不注重培养幼儿的全面发展，但是农村幼师师资力量不足、幼师不够专业，这是我国农村幼儿园普遍存在的一个问题，这也成为了我国农村幼儿与城市幼儿全面发展拉开如此大距离的一个非常重要因素。

面对现今社会的发展需求，幼儿的智力开发与培养已经是一个重大的问题，在国外或国内的国际都市里，这已经成为家长最关注的话题之一。若是不注重幼儿的智力开发与培养，就会让孩子真正输在起

跑线上，也会对孩子将来的发展起了抑制的作用。幼儿智力的开发与培养，有助于幼儿动手能力的培养、独立思考能力的培养，兴趣爱好的培养，也有助于幼儿人生目标的确立，是孩子从小专注于自己的人生目标上，更容易获得成功。早有调查显示，我国诺贝尔获得者之所以还没有，就是输在早期的幼儿智力开发与培养上。

在完成调查的过程中，我也发现除了师资力量这个问题外，农村的幼儿园里还存在教学实施不完善，幼儿玩乐设备过少，且因为绝大多数的幼儿园都是私立幼儿园，存在着以营利为主，教育为次的现象。还有，一旦发现事故，就会有责任人不明显等方面隐患。

一次的调查，虽不能说明我国农村幼儿教育现状岌岌可危，但是发展状况确实令人担忧，要想解决问题，除了幼师力量的培养，家长的重视，更要国家的重视，从制度上完善我国幼儿教育系统，才能从根本上解决我国农村幼儿园存在的问题。

要构建和谐社会，要提高我国综合实力，就要关注幼儿教育现状，关注幼儿学前培养，教育要从娃娃抓起，祖国的未来要靠的是新生力量。而作为一名师范生，我们更要清楚，将来作为一名教师，我们要根据社会需求，让自己全面发展，才能做到为人师表，桃李芬芳。