个 人 挂 职 培 训 计 划

克州阿克陶县职业高中：肖雨

20xx年x月x日

个人挂职培训计划

根据自治区教育厅党建办【3013】6号文，经县、州教工委推荐，我有幸参加自治区第28期优秀校长为期四个月（20xx年x月x日至20xx年x月x日）的挂职培训，20xx年x月怀着激动、喜悦、期盼的心情，有幸来到了乌鲁木齐市职业中等专业学校挂职副校长。首先，我要感谢教育厅、乌市教育局及市职专为我搭建了学习、锻炼的平台，这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。这次的挂职锻炼学习给了我一个更广阔的舞台，为更好地完成此次为期四个月的挂职学习任务，提升自己的教育教学水平和管理能力，促进自身专业的更快成长和本职工作的更好完成，增强学习的系统性和有效性，我会珍惜这次机会，积极融入，认真学习，虚心求教，不断进步！现根据教育局的要求和挂职学校的实际情况及安排的工作，特制个人学习计划。具体如下：

一、学习目标：

1、通过四个月交流学习，以听、看、问全面参与市职专各项教育教学活动，全面了解市职专的办学理念、办学目标、校园文化建设、教育教学情况、学校管理特色及管理流程，从中得到经验与借鉴，更新教育观念、教育理论，提高自身素质和管理水平，明确办学思想，促进所在学校各项工作的顺利开展，同时共建友好学校。

2、通过参与学校行政例会、班主任例会、专业部教研工作会议等会议，学习其先进经验。挂职锻炼期间，积极参与各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并及时高质量完成学校安排的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论知识能呈现更清晰的脉络，使实践行为更出成效。为今后工作打下扎实的理论知识和实践能力的基础。

二、具体措施：

1、多观察，早融入。尽快熟悉市职专的基本情况，如教育教学的主要特色，各专业部的基本情况等，使自己尽快成为职专的一份子。

2、多思考，勤交流。积极融入学校，积极为学校工作献计献策；要多参加各部室的研讨活动，还要在教研活动有自己的见解，能和各专业部的老师深入进行教研活动，互相借鉴的好的经验，好的见解。

3、多学习，善反思。日常工作中要注意留心观察，及时记录自己的感受，积极撰写挂职日记；挂职期间至少阅读一本教育管理理论书籍和一本教育杂志，以《当代教育家》和魏书生的《管理艺术》为主，并认真做好读书笔记及得心体会。

4、多参与，重积累。挂职期间职专的各种会议、活动该参加的一定要参加，认真记录，发表见解。能参加的也要尽量参加，如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题活动，家长会等。

5、多请教，促提高。挂职期间要经常与学校校级领导、各处室专业部的老师多交流，多向其请教，学习其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作能力的提高。

6、多整理，实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作准备。

三、自我要求

1、严格遵守师专的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。

2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，注意自身形象。

3、学习态度要谦虚，主动与校方各管理人员取得联系，参与学校各项活动，体验生活。

4、安排好业余，开阔眼界，丰富头脑。

5、认真做好日常工作记录，完成研修日志，积累材料，及时心得体会。

阿克陶县职业高中： 肖雨 20xx年x月x日

 

第二篇：个人跟班学习培训计划

个人带班学习培训计划

我校以"研究高效课堂,提高教学质量"和加强民汉结对子教师师资队伍建设为中心,进一步提高教育教学质量.提高课堂教学效率是减负增效的关键,是全面提高教学质量的关键。提倡在教学方法上求新,在教学手段上求活,达到结对子师生关系和谐、为教学成绩突出,形成求真务实的教学作风,着力做好教学常规管理的规范创新、课程改革的总结深化、课堂教学效益高效、师资水平提升现将结对子教师指导计划如下：

(1)上课、听课、评课

高效课堂的关键是上好课,注重课堂教学技术的锻炼,教师要上好每一节课,杜绝出现上课纪律松散的现象.坚持每周听一节课然后进行指导,而汉语教师每周来我班听两节课 ,这样以便相互学习和提高。更有利于鼓励教师积极进行互听互评,按照新课堂教学评价标准上课,评课评出实效,真正有利用教师成长.为了加大高效 课堂研究力度,平时的备课、讲说课均一一做好记录。促进教师深入研究策略,运用策略,自觉渗透课改新理念.

(2)集体备课

集体备课是上好课的前提,是提高课堂教学效益的关键,按照个人初步备课---集体备课—个人具体备课的步骤进行,维二年级汉语教师集体备课的初稿,通过指导再继续进行个人二次备课,甚至重新撰写教案,尔后进行上课，指导。目的在减轻教师备课的同时,进一步研究高

效课堂教学.

（3）、规范写字和口语训练及习作练习

要把写字、口语及习作练习作为教学的重要任务来对待,落实相应的教学计划和内容,达到应有的水平,师生一起写字,一起共同成长。

20xx年x月