书法、绘画艺术特色学校

（20xx—20xx学年度活动计划）

沛县杨屯李庙小学

书法绘画艺术特色学校活动计划

（20xx——20xx学年度）

一、指导思想

为全面强化学校内涵发展，全面提高学生综合素质，促进学生生动活泼地发展，打造教学特色。丰富学校文化生活，提升学校办学品位，强化办学特色，切实构建和谐、健康、积极、向上的学校文化氛围，我校大力普及书画知识、认真组织写好汉字活动，努力争创书画艺术特色学校。

二、任务目标

1、认真进行以书法绘画为中心的教学活动，全面提高学生的艺术修养，发展学生各方面素质。做到人人学会书法（一、二年级硬笔书法，三---六年级硬、软笔书法）和绘画、班班拥有书画兴趣小组、年年举行书画比赛展览。经常参加各级比赛，力争每年都居同类学校前茅。

2、积极开展书画特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色走出一条具有我校特色的书画教育新路。以此提升学校办学品位，成为知名的特色学校。

三、工作措施

书法具体目标如下：

1、根据大纲要求，加强特色建设，指导学生会用硬笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定速度。在此基础上，注重艺术性，着重以笔墨技巧的表现手法的效果来品评，讲究含蓄高雅、纯熟多变、厚实力遒、韵律生动、点画精美、笔意畅达、结构合理、章法协调、意境深邃，风格独具等，力求人人能创作出有个人特色的书法作品。

2、培养学生的恒心和耐力，力求做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心的良好习惯。

3、培养学生正确的书写方法、坐姿，有利于学生身心健康发展，让学生从心底里感到练好字受益无穷。

4、增强学生的审美意识，提高审美能力，激发审美情趣，从而受到书法艺术美的熏陶。

创建的实施过程：

我们主要分三个阶段来进行：

第一阶段：（20xx年x月至7月）激发写字兴趣，培养书写习惯，练好基本笔画。

1、要营造浓郁的写字环境。学校常规管理要求中十分强调环境育人的功能，良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果。我们开展硬笔书法特色教学要注重创设环境氛围，在全校每个教室内都要开辟写字专栏；在教室走廊墙面设立写字宣传橱窗；学校还要特建写字作品展室。环境告诉学生写好字的重要性；环境，让学生展示自已的成功；环境，引导学生追求学习新知识的目标。让学生一来到学校就被这浓郁的写字环境所深深吸引，立志要好好练字。

2、良好的学习习惯是影响学生学习效果的一个重要的非智力因素。要提高学生的书写能力，就要刻意帮助学生规范书写姿势，养成良好的书写习惯。要求写字时做到：人坐直，胸挺起，手放平，脚放正，笔握牢；手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。学写阶段，要进行个别指导。经过一个阶段的训练，学生正确的书写习惯渐渐养成。

3、“使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。”是最基本的书写方法，要在学习过程中逐步认识各种笔画名称，掌握各种笔画的写法，还应注意写字前教学生认识田字格，再教给学生怎样起笔、运笔、收笔，让学生了解“横平、竖直、撇有尖、捺有脚。”

第二阶段：（20xx年x月至20xx年x月）陶冶学生性情，教给写字方法，因材施教，提高写字能力。

1、通过开设书法欣赏课，带领学生欣赏书法作品，参观书法展，引领学生走入书法艺术的神圣殿堂。使学生们受到美的熏陶与感染，陶冶他们的性情，培养他们的审美能力。

2、教给方法。汉字书写始终是手脑并用地去完成复杂的写字任

务教师在指导学生写字时，首先要求学生做到：眼到、手到、心到。眼到，就是要看清字型结构，手到，就是要一笔一画写得规范、准确；心到，就是专心致志，心静气和。具体要求是：坐姿，头正、身直、臂开、足安；执笔，指实、掌虚、背竖、腕平、肘起。同时在指导书写的过程中注意引导学生分析字形结构，力求使学生把字写工整、匀称。

3、因材施教。在教学过程中，要根据学生接受知识的能力和完 成练习任务的情况，采取因人而异，因材施教的方法，对不同年龄 段的学生提出不同的要求。这样可以使后进学生增强练习的信心，好学生精益求精，写字的水平也就会随之提高了。

第三阶段：（20xx年x月至20xx年x月）了解各大流派，形成独特风格，热爱祖国文字。古今书法名家众多，“欧、颜、柳、赵”诸体风格各异，在这一阶段，可以引导学生去搜集各种书法流派的碑帖，学生在教师的指导下，通过长时间的临摹、书写，能够对某种字体个大致的了解，而且印象深刻，并在书写熟练的基础上，再通过自己的知识迁移加上对写字的悟性便逐渐形成了自己独特的风格，写出了一手正确规范优美的汉字，增强了他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。本阶段主要针对中、高年级段级学生。

绘画具体目标：

（一）加强对书画兴趣小组开展的管理和扶持力度

1、成立书画艺术特色学校创建活动领导小组，领导和促进学校书画艺术特色快速、稳定发展。

2、加强制度化管理，建立书画艺术活动管理制度，认真制订学期计划，课时教学计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到每月定期研讨，每学期总结回顾、反思。

3、营造浓厚的书画艺术氛围。学校每年通过家长会或给家长的一封信，向广大家长宣传创设书画艺术特色和学生参加书画兴趣小组的重要意义，以得到家长充分的支持。

4、加大艺术设施硬件的投入，为更好的开展书画艺术奠定基础。

校每年及时添置常用书画文具器材，以保证书画艺术的正常开展。

5、学校统筹解决书画兴趣小组的训练时间和其他相关训练条件（原则以每周四下午大课间时间）。

（二）做好书画艺术的基础教育和普及工作

1、抓普及。各班成立5 —6 人的书画艺术兴趣小组，每小组成员有书画工具（学生自备），经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。利用美术课、课外活动课等时间进行书画基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以书画艺术为主的文艺活动。

3、抓考核。每学期末学校安排一次学生书画展览比赛，作为评定学生参加书画训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖活动。班级按总得分情况取年级组一二三四五等奖分别计入班级量化分，学生个人按展览比赛得分情况给予奖励。

（三）举行班级之间的书画展览比赛和艺术周

1、为了给学校增添更浓的艺术氛围，给学生更多的比赛机会，每年的在校学生书画展览比赛采用预决赛形式，由各班组织参加，做到全体学校学生参加书画展览比赛，然后在选择每班前六名进行决赛。

2、为了突显学校书画艺术活动，展示学校书画艺术教育的成果，每年艺术节，都开展一系列的书画活动。如书画展览比赛、学生书画现场才艺展示、师生书画交流、书画知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类“优秀小画家”等。以促进学校书画水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高学校艺术的素质和竞技水平

1、学校成立书画艺术兴趣小组，每周训练时间不少于1课时。

2、经常与兄弟学校开展互访性的书画交流比赛，提高书画艺术的艺术熏陶和素养。认真组织参加各级各类的书画比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展书画艺术的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展书画的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报书画科研课题，推动学校书画艺术向纵深发展。

2、尝试美术课堂教学的改革创新，选择编排适当的书画内容插入美术课中，尽早编排科学的书画教育，积极开发美术教学校本教材，形成美术教学特色。

四、具体做法

1、每班一周一次书法版面展示

2、庆六.一师生书法比赛

3、庆“国庆书法绘画艺术节”班级教室板面展示、走廊版面展示、绘画比赛。

4、成立“七彩童画”兴趣小组每周活动一次

5、每天中午20分钟自由练字时间，任课教师可自行指导段的学生提出不同的要求。

 

第二篇：普通小学创建艺术特色学校工作汇报

《自主发展重点推动工作汇报》

——邵庄镇普通小学

创建艺术特色学校工作汇报

20xx年x月

邵庄镇普通小学

创建艺术特色学校工作汇报

为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化，把我校创建成为艺术特色学校就近段时间的工作汇报如下：

一、项目提出的价值

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。

二、 目标任务

深化学校的艺术特色教育，规范艺术和体育活动，引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。

三、学校优势

我校现有10个教学班，21名教职工，领导班子团结，教师事业心强，教育教学水平高，教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋若华、专职体育教师李玉光、郑保霞；专职美术教师潍坊市教学能

手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作，学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”，是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目（足球）训练基地”。

四、采取的措施和方法

（一）、 加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。学校先后成立了 “艺术特色学校”创建领导小组，由杜长富任组长，由赵若奎、张金萍、宋若华任副组长。学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。成立了 “艺术特色学校”创建工作小组，成员由张金萍、宋若华、李玉光、郑保霞、张允学老师组成。这些老师是都是艺术类骨干教师，多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得优异成绩。

（二）、加大投入，完善设施，确保落实

没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。在县教育局、镇政府和主管部门的大力支持下，学校进行了校园美化，美丽的校园让人心旷神怡，一尘不染的校园大道，芬芳四溢的花卉草园，错落有致的雕塑景点，这些由全校师生共同营造的艺术氛围，使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能。

为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立装备了器材、教学需要的各种教具。每个教室，按要求配备了电脑、多媒体等专用器材，在操场布置了足球场地，今年的艺术经费投入达十多万元，确保了艺术教学活动的顺利开展。

（三）、 注重管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作制度》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2、计划管理，目标明确

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，严格规范

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外兴趣小组活动，成立了合唱队、舞蹈队、足球队、书法小组、美术小组、乒乓球小组等，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

4、教学管理，规范有效

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，面向全体学生开展艺术教育。不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。

五、收到的成效。

艺术教育融于学校各项工作。我校切实落实美育，培养全面发展的合格小学生，扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的 “六一”儿童节、元旦节、校园艺术节等都开展形式多样的活动。这些活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

学校积极组织师生参加县市等各级各类艺术比赛活动，均取得优异成绩。张金萍老师成为青州市妇女书画家协会副主席；宋若华老师参加青州市首届唱响青州也取得了不错的成绩；李玉光老师在青州市体育教师基本功比赛中获二等奖，张允学老师在全市小学美术科教学质量分析会上做了典型发言。

学生获奖也是硕果累累。郑保霞老师指导的女子足球队7月x日代表青州市在寿光参加潍坊“中国体育彩票杯”足球联赛获得第二名的好成绩，张蒂同

学获道德风尚奖。8月x日代表青州市参加潍坊市运动会取得第六名的成绩。辛慧同学在国际青少年书画大赛中获得二等奖；韩俊杰、曹元康同学在青州市书画摄影大赛中获优秀奖。

学校今年艺术教育成果显著。学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”，中国教育学会“十一五”科研规划课题《 校园排舞 》今年x月顺利结题，是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目（足球）训练基地”。20xx年被县教育局评为“素质教育工作先进单位”。新闻稿件《突出特色、再创辉煌》、《推普周活动缤纷多彩》9月份在青州市教育信息港发表。

六、美化环境，创设氛围，潜移默化

近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围， 优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。

学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素质教育发展的艺术教育模式；我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。

青州市邵庄镇普通小学

20xx年x月