创先争优、对标赶超活动阶段汇报
一.标杆主体情况:
霍秀玲老师从教十多年来一直担任班主任,多次参加优质课评比,并获多次优质课。在教书育人方面突显个人深厚的底蕴和教育水平,值得我们学习。在对待后进生方面,一直是我们学习的楷模。她以校为家,为教育事业奉献出自己的青春。
二.二者差距:
我认为我与霍秀玲老师的差距可归纳为以下几点:
1.在工作中,霍秀玲老师在授课之前准备工作非常充分。这是我要学习的。
2.对待学生方面:既严肃又活泼,把握的度很准。关爱与教育相结合。
3.霍老师永远具有一颗年轻的上进的心,始终站在教学工作的前列。
4.处理问题不骄不躁,认真对待,批评与教育相结合使同学们心服口服。
5.永远高标准完成领导交给的各项工作任务,教学水平尤为突出。
三.定位目标及标准:
为提高自己的标准,改进自己的缺点,使自己快速进步,我特制定以下目标:
1.积极学习,不断进步,提高自己的教学水平。
2.在授课之前,我一定做好教学的准备工作。认真备好每一节课,在教学方法上有所突破。
3.认真对待每一位学生。根据学生的个性差异因材施教。积极丰富自己的教学经验,扎实有效地开展教育。
4.在处理问题时不骄不躁,认真对待。采用有效的适合青少年发展的方法,言传身教,为人师表,让同学真正信服。
5.要求自己严格,认真对待和高标准完成上级领导交给的各项任务。
四.赶超措施:
1.努力学习,修身养性。
无论在生活中,还是在学习中一定要注重学习,不断提升自身素质。注意自己言行。多读好书,高标准要求自己,不断提升自己修养,逐步具有成熟、豁达、进取、奉献等优良品质。
2.提高教学水平。
(1)在上课之前一定做好教学准备工作,认真备好每一节课。争取在教法上有所突破,有自己的特色。
(2)多学习、多交流、多汲取优秀教师的先进经验,学以致用。
(3)在网上寻找一些经典案例,具体分析、对比、学习及时地进行反思、改正。
3.教育学生,讲究方法。
注意言传身教,认真对待、处理各种问题。不断学习、运用新方法,在师生中树立更高的威信。为人师表、与时俱进,提高自己的教
育水平。
4圆满完成各项任务。
积极努力、任劳任怨,高标准完成领导交给的各项任务。为教学服务,为学校争光。
五.做好培优辅差,全面提高成绩。
配合学校这学期工作重点培优辅差工作,我在这方面也要向霍老师多多学习,他们班的韩硕同学有厌学情绪,不爱学习,她课下常对他进行辅导,从不放弃每一位学生。在这方面霍老师确实是我学习的榜样。使我坚信作为一名教师,要不抛弃,不放弃每一位学生,因为他们的成长就是我们最大的快乐。
六、提出设想。
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,既教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动做好学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项活动。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲,认真钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学研究和集体备课,多听霍老师的课,力争上好每一节课。
今后我将继续以霍老师为榜样,查找缺点和不足,时时处处学习霍老师的长处和优点,严格要求自己,努力工作,争取一年内赶上并超过霍老师,做一名优秀的人民教师。
争先进位谋提升、岗位创优当先锋
刘备寨乡城子联小 张海英
“争先创优 对标赶超”,这不是口号;而是体现在思想上先人一步,行动上奋勇当先,作风上率先垂范。
“创先争优,对标赶超”活动的开展是一种激励我们在工作中继续奋勇向前的手段和动力,是对在和谐校园建设中表现突出、工作业绩突出的教师们的一种鼓励。通过学习、实践、对照现对自己在第一季度的工作做如下回顾:
一是做好学习实践的模范。学无止境,热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。作为教育工作者更应坚定理想信念,学习掌握新知识新技能,不断加强自身理论素养和实践能力;在这方面我以王素珍老师为榜样,虚心向书本学、向同事学习,在教育教学中勤学善用、勇于创新,教育教学成绩有所提高。。
二是加强学习,在思想上创先争优。保持思想上的先进性,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。在这方面我以贾福春主任为榜样,自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观,抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀,培养高尚的生活情趣,树立人民满意的形象。
三是增强责任感,在带头上创先争优。做出表率,争创一流、发挥先锋模范作用,用骨干教师的标准严格要求自己,无私奉献,吃苦在前,对于得失不计较,面对成绩不骄傲。在这方面我以徐伟校长为榜样,紧密结合工作实际,实实在在工作,实实在在为人。在工作上带好头,在学习上带好头,在团结上带好头。
四是立足本职,在岗位上创先争优。在这方面我以徐伟
校长、贾福春主任为榜样,确保工作不在自己这里延误,差错不在自己这里发生,充分发挥领导干部作用,高标准完成工作任务,协调分管工作,团结同志,遵守纪律,规范工作,清正廉洁,创新思维,提高效率。
总之,我在此次 “争先进位 队标赶超”学习实践中,有所感悟,有所收获,在以后的工作实践中我会继续努力,以行动诠释责任,绝不做“言语上的孔雀毛”
贡献。
,为学校多做
二O20xx年x月三十一日
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