浅谈网络课程学习中的收获与快乐

随着网络时代的到来，今年又一轮的网络学习热潮到来了。我积极参加了这次的网络培训学习，虽然工作比较紧张，但我每天总能抽出时间来到网络世界中漫游。通过一个月的网络学习，逐渐感到了知识的重要性和自己水平和能力的有限，一位老师要拥有源源不断的活水就必须要不断的学习，并乐此不疲。现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：

以前，上网给人的印象就是聊天、游戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。现在我更多的时间是每天聆听专家的讲座和自己的网络漫游。从网络上了解最新教育新闻，了解好的教育方法，了解教师博客上讨论的焦点等。更多的时间我喜欢浏览一些名师的讲座等，在那里我深深地体会“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以至江河”，他们的博客为什么能那么丰富多彩，是因为更注重平时的积累，好的资源，觉得自己能用到的都积累起来，平时写一写自己工作的心得，这又何尝不好呢？我真正的体会到了我们可以把博客作为自己一个心灵的家园，我们要让它开出美丽的鲜花。因为在那里可以和优秀教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨。在那里可以遇到好多的名师、专家，可谓人才济济。在那里也可以常能获得最新的教育教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。应该说在网络中学习，也

是另一种形式的实践，是在体验着别人的实践，感受着别人的内心思考。在网络的学习过程中，我还从中学习许多课堂上学不到的知识。

在当今信息社会的高速发展、新课程不断改革的形势下，充分发挥因特网的优势，提高教学研究的实效性是我们教育教学工作中的重中之重。作为我校的一名成长中的教师，我深知这次网络培训会给我们每位教师的教育教学带来很大的帮助。如我要创设各种学生喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。 我认为对一名教师来说，首先要热爱理解孩子。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。要尊重孩子，因材施教。作为教师，要学会尊重学生。也就是要努力做到不武断地批评或否定孩子的想法和做法，不简单、粗暴的指责成长中的孩子，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进学生的进步，成为孩子们喜欢的好老师。

网络学习还让我明白“以身作则，言传身教”的重要性。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。低年级的学生可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。必须学会与家长交流，摆正自己的位置。学生是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年人，因此与家长

沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对孩子的发展也很在意。学习活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子不同程度的发展与进步，倍感欣慰的同时家长朋友们也会对我们的工作多了一份理解和支持。 这些天来我清醒的认识到自己需要学习的东西太多了，只要树立终身学习的态度，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败。这学期我最大的遗憾就是网上学习做的不够好，希望下学期要不断的努力，争取取得更大的成绩，在学习中迅速成长，在工作中收获快乐！我知道，网络教研已经成为教师专业成长的一个新途径，我要学的东西还有很多很多，今后无论是什么样的网络学习和培训，我都会加倍地努力。我坚信，在各级领导的关心和支持下，在自己的不断努力下，我一定能在网络学习的平台上绽放出到自己更绚丽的光芒！

 

第二篇：浅谈网络工程学习的心得体会

浅谈网络工程学习的心得体会

摘要：大体说明网络工程学习的内容和老师所讲的重点，学习的感受心得，另外还谈了对老师的一点看法。

关键字：网络工程 老师 实践 内容

正文：网络工程课程学习一学期了，说实话，自己学的不太好，但针对本书，本校的情况，和老师教课的感受，自己还是有点想法的，无论是关于这门课，还是关于老师，只是自己的一点感受，可能很片面，也很个人，如果理解错误，希望老师原谅。

关于网络工程这门课，我们是网络工程专业的，这门课对于我们来讲是很对口很专业的一门课。在这门课上，我们学习了，网络工程的基本概念，很全面也很实际。了解了网络需求分析的内容和方法，可行性论证的过程以及网络工程投标的过程；还介绍了，网络逻辑设计的原理，将分层设计和组件设计结合起来，以以太网为例，分析了网络设计·升级的原理和方法，同时还介绍IP地址分配·SLAN划分·路由协议选择等知识；介绍网络冗余设计和数据备份的原理和方法；介绍网络安全的设计思想，举例说明了防火墙在网络安全结构中的作用，并给出了定制防火墙策略的一些方法；重在介绍网络逻辑结构的物理实现，分成三大部分，即如何选择合适的传输介质，如何选择合适的网络设备以及结构化综合布线的构成和设计；介绍流行的网络结构——Intranet结构的基本原理，并举了一个OA应用的实例，侧重介绍以Intranet为网络平台的oa系统如何搭建；以上知识点是我按照书本写出的，可能和老师讲课顺序有出入。还有就是我们重点学习的路由器和交换机的配置。这部分老师讲的很多，也很仔细，包括了静态路由，动态路由，eigrp协议，ospf协议，交换机基本配置，VLAN，stp，asl，nat，dhcp，PPP，等众多协议，老师理论课上讲了，实验指导老师也讲了。但问题就在这，理论老师在课上讲了好多命令，我们其实当时理解记下了，但等到实验课时又忘了，实验课老师一节课讲，一节课让我们做，也是好多命令，记都记不下。而且关键是我们连，实验指导书都没有，老师下节课讲什么，我们是一头雾水。课前得不到预习，课后又很少复习，所以整门课学下来，收获很少。自己有很大一部分责任，但是总感觉学校安排不合理。没有让我们提高对这门课的重视程度。

关于老师，翟老师的实际经验很丰富，教了我们很多实际生活中的工程例子。让我们知道了网络工程是怎么回事，什么流程，我们如果从事这一行要走那些路，有哪些可升职空间。和要学习的，要注意的问题。翟老师教课很认真，脾气也很好，可能就是因为看起来太和蔼了，所以同学们总有那么几个人上课喜欢逃课，其实这是对老师很大的不尊重。另外，翟老师的课总是听不清楚，稍微离老师远点，就很难听清老师讲的什么，我们后来发现是教室音响的问题，因为后期有几次课在别的教室上课，就没有这个问题，听得清楚多了。希望老师以后在百忙之中给自己班的学生争取一个好教室，让自己的劳动成果，收获更多学生的反应。课上同学们总是很沉默，和老师交流的不多，相信老师应该也注意到这个问题了吧，还是很期待老师可以和同学进行热烈的讨论，把学生带到自己的思想和思考的环境中去，这样老师教的省心，学生学得也热情。还有就是，因为老师是外聘教师，可能平时会很忙，但翟老师每次都很仔细很认真的给我们讲了每一个知识点。我们还是很感谢老师的。但是老师明显花在学校的时间不多，所以课件和书本是不同步的。知识点是不同的，讲的侧重点也是不一样的。希望老师自己给我们挑选教材，这样老师省力，教材也可以发挥最大的作用。

以上就是学习网络工程这门课的一些感受和心得体会，当然也包括了对老师的想法和建议。我知道很片面，但还是希望老师在有限的课堂时间给予我们最多，最精华的东西。网络工程这门课，很多实际的东西，也有很多实验，需要我们自己动手，让我们更深更全面的 理解理论课老师所讲的内容，说的有点罗嗦，希望老师原谅。

参考文献：

胡胜红 毕娅. 网络工程原理与实践教程.北京：人民邮电出版社，20xx