入门指导讲座心得体会

进入大学后，由于受各种因素的影响，许多学生失去了明确的奋斗目标，失去了前进的动力，变得无所适从，这是新生极易出现的心理不适。所以走进大学的第一课是适应环境，而走进国际经济与贸易专业的第一课便是新生入门指导讲座。开展学科专业入门指导是为了让同学了解本系各专业的课程设置，了解本系各专业应掌握的知识结构，了解大学与中学的不同学习方法，为大学四年的学习打下良好的学习基础。

10月x日中午，国际经贸系主任朱智强在经管大楼教室为09级新生开设了第一场学科专业入门指导讲座——国际商务人才应具备的素质。朱主任对本系的发展前景很是看好的，同时他也教导我们：“21世纪的机会很多，但如果没有掌握好专业知识，机会就会从手中白白流失。” 接着，朱主任从“student”谈起，强调了大学生应具备自学能力，他还提出了现代人才应具备的能力，其中包括求知欲、自我学习与探索能力、拥有广博扎实的专业知识，还有对道德修养、合作共处、身体素质等要求。

朱主任一再强调，21世纪的中国以经济发展为主，努力打造“中国创造”，所以，中国需要营销和国际人才，这给同学们提供了极大的发展机会，为了抓住这些机会，同学们一定要具备专业知识。因此，朱主任提出了要做复合型、一专多能的专业人才。最后，朱主任点评国际商务与国内商务的差异。他说国际商务主要是在跨国、跨文化的环境下进行的商务运作，这要求同学们掌握跨文化环境下从事商务的能力，根据各自未来的规划，熟悉国际商务相关领域的运作。

学科专业入门指导的第一次讲座在大家热烈的掌声中结束，通过这次讲座，同学们都对国际经贸系有了深刻的了解和认识，并对自己以后的发展方向更加明确，为日后的学习拉开新的帷幕。

国际经济与贸易专业最重要的学科就是经济学。然而你知道博弈论与经济学的关系吗？11月x日中午，在主楼群三号楼大报告厅，国际经贸系周彩艳副教授给国际经贸系和电子商务系的同学们带来了一场题为“博弈论与生活中的经济学”的精彩讲座。周老师给同学们介绍了多位诺贝尔经济学奖获得者与博弈论之间的关系，使同学们了解到博弈论广泛应用于经济学领域。同时，周老师着重介绍了19xx年诺贝尔经济学获得者——约翰?纳什。纳什是著名的博弈论大师，提出了著名的纳什均衡理论，该理论在经济学上得到了充分的应用。对于什么是博弈论，周老师从“囚徒困境”谈起，解释了集体最优与个人最优，从而引入了经济学。“商家价格战在中国是愈演愈烈，这就是经济学中的?囚徒困境?。人们总是追求个人的最高利益，而忽略了集体的效益，从而导致集体受损，以至于个人也受损。” “我们在电视上经常可以看到很多知名企业请了大明星来做广告，反而不见小企业的广告，这是为什么呢？”周老师做出了解释，“这就是智猪博弈，在经济中，大企业引领着市场，因次，在经济学中他们是大猪。

最后，周老师为本次讲座做了小结，通过这次讲座，同学们收获许多，对经济学产生了更浓厚的兴趣，同时也引发了对市场经济的深思。了解中国乃至世界经济发展是我们学好国际经济与贸易的前提，因此，11月x日，厦门大学校长助理、厦门大学世界经济研究中心主任庄宗明教授莅临我院为国际经贸系和电子商务系学生带来一场题为“后危机时期的世界经济与中国”的精彩讲座。

讲座一开始，庄教授就以日前的APEC会议和刚刚结束的美国总统奥巴马访华之行向同学们强调了世界经济问题研究的重要性以及中国在世界经济中所处的重要地位，并指出“世界经济形势与我们的生活密不可分”。 之后，庄教授在当前社会性经济危机的大背景下深入探讨了国际金融危机对主要经济体增长、金融体系、实体经济、全球贸易、工业生产和商品零售，特别是就业的重大影响，并分析了当前的就业困难以及前景。庄教授通过图片表格生动形象地为同学们指出：“我们虽然还处在经济危机中，但是世界经济正在缓慢复苏，

经济开始攀升。

在此之后，庄教授通过大量事实深入探讨了后危机时期世界经济的两个重大问题：全球平衡增长问题和全球刺激政策的推出策略。最后，庄教授就目前的经济形势作了简要总结。他指出世界经济将在20xx年走出谷底，但是未来的复苏之路并不平坦；各国大规模的刺激经济政策有效地促进了经济的复苏，但同时也为经济的可持续发展带来了风险。

本次讲座在同学们的掌声中结束，庄教授渊博的知识和远见卓识令人钦佩，同学们均从本次讲座中收获良多，对当前世界的经济形势了解更加深刻。回顾20xx年，美国的次贷危机把全球经济带入困境。当前，世界经济的前景会是怎样？未来的就业前景会是怎样？11月x日，厦门大学经济学院副院长黄建忠教授在主楼群一号楼109教室为国际经贸系的同学们开展了一场题为“金融危机与中国外经贸”的学科专业入门指导讲座。

黄教授首先分析了金融危机的演化与当前我国宏观经济形势。之后，黄教授分析了反危机的实体经济内需市场效应和中国当前的政策走向与外经贸发展。最后，黄教授评价，并不是次贷危机过后中国的就业前景就会越来越好，此时反而会对就业者的要求更高，因为在次贷危机过后，企业会面临企业重组和企业整合，这时同学们需要更大的数字弹性、更强的心理承受能力和更广的知识见闻才能应对次贷危机后带来的挑战。为此我们要了解外贸企业业务与其对人才的要求，11月x日中午，国际经贸系的魏程玲副教授在经管大楼105教室给09级的学生带来了最后一场学科专业入门指导讲座——“外贸企业业务与人才的要求”。

魏老师把讲座内容分成两部分。首先，她向同学们全面介绍外贸企业的业务。主要分为四个阶段，交易准备阶段、交易谈判阶段、签订合同阶段、履行合同阶段。接着，魏老师结合了现在的国际情况，总结了外贸业务的两大特点：一、技术性，复杂性，这些会受语言、法律、政策、市场等影响；二、风险大。她分别举了反倾销和汇率的例子说明。

然后，魏老师又向大家介绍第二部分，关于对外贸人才的要求，从开始的建立关系到最后的核销退税，一共有十一步，每一步都会有专业的人员对应负责。国际商务师、外销员、单证员、跟单员、报检员、报关员，这些人就是企业的核心，他们的素质直接影响着企业。他们需要熟悉业务流程，对产品了解透彻，对行业的变动敏感，制定专业报价单，具有良好的修养和职业素质。魏老师生动地把这些人员称为“用三条腿走路的人”。这三条腿分别是熟练的外语、扎实的专业知识、对产品的了解。

这次讲座在同学们热烈的掌声中结束，魏老师通过对外贸的阐述，使同学们对贸易有了更深层次的了解，大家从这次讲座中学到了很多，对以后的学习有很大的帮助。

通过这一系列的新生入门指导讲座，我们对自己的学习目标更明确了，也更热爱这个专业，对自己的就业前景也有了更深的了解，我觉得这些讲座对新生的影响很大，学校开设了这一系列讲座是用心良苦，我们会取其精华，使自己学有所成！

 

第二篇：听魏书生讲座心得体会

新蔡县古吕中学 王立场

20xx年x月x日

九月12－13日，在教育局的组织下，我们学校一行五人，去驻马店市听了《魏书生教育理论会》两天时间，我们一共听了三们老师的报告，三位老师分别是，魏书生，陈纪英，郭文红。

魏书生， 19xx年出生，64岁了，曾盘锦市老师，校长，教育局长。陈纪英，，曾是一名普通教师，清华大学心理学讲师。郭文红，南京市一所小学的数学教师。

三位老师的讲座深入浅出，平实幽默，绘声绘色，以情动人，催人泪下，给所有的听众都留下了深刻的印象。第二天的讲座，中午只有一个小时的吃饭时间，但没有一个人怨言，依旧全场座无虚席，甚至大会结束的时候都不忍离去。这么好的报告，当然也对我是一次心灵的洗涤。

在报告中，魏书生老师首先简述了自己钟爱教育的人生经历和感受。从他的言谈举止之间不难看出，教书是一件非常享受、快乐的事情。而怎样教书？关键在于“要守住平常心，守住心灵的宁静，守住中华民族的优良传统，守住自身的优点及长处，守住民主和科学的宗旨。”魏书生指出，作为教师，要保持“松、静、匀、乐”的心境，即身体轻松，心灵宁静，呼吸匀畅，情绪快乐，全身心投入教学工作，同时也要引导学生保持“松、静、匀、乐”的心境，集中精力搞学习。 魏书生老师对教育认真、专注、用心，通过民主、科学地管理班集体，让学生在班级的大熔炉里，不断地自我学习、自我成长。魏书生老师在教育教学中，加强对学生的心理指导和学习方法法指导，强

调教书必须育人。他通过轮流教唱歌，和后进生组成互助组，引导学生自我教育，培养学生自学能力等有效方式方法，提高了学生的自学能力和抗挫折能力。魏老师的两大点、一小点工作体会给我留下了深刻的印象：两大点——教学与管理都是一靠民主二靠科学，一小点——魏老师自创的“松、静、匀、乐”四字“注意力体操”。要说民主与科学，可以说是教育工作者必须具备的两项基本素质，把学生当人就得讲民主，把学生当人就得尊重科学！而“松、静、匀、乐”四字不仅仅作用于“注意力”，更是可以作为生活、工作、学习方方面面的指南。

魏老师以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我，更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我，促使我不断地去学习，去揣摸：

1.教师要树立为学生服务的思想

为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平，接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向。

2.以人为本的科学手段

在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始

终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最普通而朴实的科学。

魏书生把自强放在第一位，育人放在第二位，教书放在第三位。他认为，教师必须要自强，要管理好自己。通过管理自己的心，才能了解学生的心；通过走进自己的心灵世界，才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自己的关系。人管理好自己，处理好自己的关系，发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯，让这些种子萌芽，通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮，成为你自己心灵世界的主旋律，你就有了自己的精神家园，你就守住了自己的快乐阵地，这是非常有意义的事。

一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道理想通想透，真是不简单。他对教师职业的由衷热爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新认识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以积极乐观的心态来不断充实自我，磨练自我，超越自我！