20xx学年第一学期20xx年级组工作总结 一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有9教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、 以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、抓好学生的养成教育

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。围绕学校“争星创优”活动，创建“温馨教室”开展一系列的教育活动，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的行为和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师积极引导，想对策，反复抓，促进学生的养成教育进一步得到提高。各班培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。特别是校门口车多、车速快等带来许多安全隐患。学校制定了相关的安全措施，各班利用晨会课、班会课、主题班会、图片等向学生宣传交通规则，认真组织学生增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。如一旦

发生意外，必须在发生的第一时间里，采取积极措施，本着急学生所急的责任心，把对学生的伤害降低到最低。由于工作到位，确保了本学期无安全事故的发生。

3、做好卫生保洁工作

卫生工作是与德育工作是件密不可分的工作，我们在抓好德育工作的同时，抓好卫生工作。一学期，各班都能按照学校的工作布置，认真做好卫生工作，对学生进行卫生意识教育，并利用班会课、墙报、广播等形式开展卫生、环保活动。如回收旧电池、为校园整洁捡垃圾、捡烟头等，学生们都踊跃参加，证明学生的卫生环保意识日益增强。此外，学生能做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。各班按要求做好责任区的保洁工作，积极参与“小蜜蜂”行动，充分发挥绿色小天使的作用。同时动员全体学生负起监管工作，为学生们的学习营造一个良好的环境。

4、重视学生的学习方法的培养

重视培养学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家校联系，提高教育效率。

三、提高效率，把好质量

我们20xx年级组的每位老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持学校的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午一边吃饭一边批改，放学后留下继续工作，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生

的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，我们认为精讲、精练、注重反馈是取胜的法宝。

四、成绩展示

（一）、思想上：

身为中国人，我们关心国家大事，为我国奥运会胜利召开而欢呼雀跃，为世博会在上海的召开而积极参与 ；身为三泉人，我们密切关注学校的情况，积极参与学校的发展建设中；身为教师，我们经常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上的收获丰厚。

（二）、教育教学：

1、每位教师积极的工作态度为校园带来生机与活力，同时也共同为创建和谐的校园而不遗余力，我们为了提高自身素质不断学习、充电，与时俱进，不做时代的淘汰者。

2、积极参加学校各项大活动，如争星创优活动，创建温馨教室，卫生星、广播操以及黑板报评比、体育节中入场式、广播操比赛、还有语文组学科节大奖赛等各项活动，班主任都精心准备，积极参与，并且都获得了优秀的成绩。

五、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。衷心希望20xx年级全体教师都能勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围中，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。