让雷锋常在身边

——“学雷锋志愿服务先进事迹

近年来，尤其是在开展“学雷锋志愿”活动以来，学校带领全校师生以展开是面旗，立着是盏灯，聚起是团火的表率行为，在促进学校特色发展、教师专业建设和学生健康成长的道路上，充分发挥志愿者的战斗堡垒和先锋模范作用，留下了一串闪光的足迹。学校先后获得：区级红旗大队、市级文明单位、市级绿色学校等多项荣誉。而今的白音察干第一小学，在全市教育的改革发展中，已成为引领特色办学的一面旗帜，对外展示察右后旗教育的一个窗口，许多家长都能把孩子送入该校而感到欣慰和自豪。

为普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，扎实推进社会主义核心价值体系建设，学校结合工作实际，成立了白一小师生学雷锋志愿者服务大队，保证了学雷锋活动扎实、有效地开展。

一、帮扶学困生

我校以素质教育为指导，以“面向全体学生”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。为了更好地服务学生，充分发挥党员在服务学生的先锋带头作用，学校成立了学雷锋志愿者学困生帮扶队。我们的志愿者服务的主要内容：

1.学习方法的指导。 学习是一件复杂精密的脑力劳动，不单是"努力""刻苦"就能提高的。受多方面因素所制约。我们加强学生学习个性分析，制定可行的目标，注重学习方法的引导和学习行为的规范，针对学生个性差异，采用有效方法，知识内容侧重于重点性和系统性。方法则侧重启发性和针对性。

2.激发学习兴趣。 “兴趣是最好的老师。”因此在教学中，我们要用良好的教学设计和教学手段来吸引学生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围。如多利用课堂上的生成资源，把课本变成生活，拉近距离，引发兴趣；把教学内容转化为游戏形式，寓教于乐；经常使用投影、实物等直观教具；设计相宜的课堂练习，使学困生在课堂上“有饭吃” “有事做”，有向更高目标奋斗的希望。

3.加强学困生跟进教育，耐心解答学困生的困惑，培养学习成就感。

为了真正做到教育面向全体，使每个学生不会掉队，学校在对全校学生摸底调查的基础上，根据学困生的不同类型及所在的年级和班级，成立了党、团、队志愿者学困生帮扶队。一年来，我校志愿者先后对六一班张晓燕捐款14000元；慰问贫困学生家庭5000元；为土一小学生李卫齐同学捐款13000元；在“五四”青年节开展教师志愿者帮扶救助活动，共捐钱物合计8000元。

二、特色活动

1.建立“流动图书站”

学校为了方便师生读书，在楼层走廊建起了流动图书站。由班级自愿者管理、更换、保护及捐助。

学校还与社区积极联系，建立社区“流动图书站”。学校将教育影响辐射到社会的每个层面，由学校提供报刊、图书，委派教师志愿者利用休息时间到社区协助有关人员管理，在整个社区中掀起了一股学习热潮，增强了全民学习意识，这一活动的开展极大地激发了所在社区居民的学习热情，得到了社区居民的热情参与与好评。

学校还组织老师和学生中的志愿者不定期地为贫困山区学生捐赠图书、衣物，在老师和学生中掀起了“学雷锋献爱心”的热潮。

2.家长课堂

我校定期举办“家长课堂”活动。成立了课堂讲师团，讲师团成员由教师、家长和社区中热衷于教育事业的人员组成。学校每个月组织一次活动，活动内容涵盖国内外实事、家庭教育新理念、家乡历史等多方面内容。活动的开展吸引了家长、社区人员的主动参与，在一定程度上提高了所在社区居民的文化素养，并且这一活动的开展促进了家校共建工作的有效开展。

3.爱护环境，从“我”做起

开展“学雷锋”活动以来，学校在学生中以“爱护环境”为主题，多次组织学生到白音乌拉生态园、马头琴广场、杭宁达莱生态园、察哈尔广场清理白色垃圾和清除墙体小广告活动。

4.关爱孤寡老人

志愿者经常深入到敬老院，为他们清理卫生、洗衣服、买营养品，同时还给他们带去了精彩的文艺节目。

老师组织学生中的小志愿者热情参与每次都活动，活动中学生分组到周边商铺或浴池取来清洁用水，这一实践不仅锻炼了学生的社会交往能力和解决问题的能力，还向市民们宣传了爱护环境的意义。孩子们文明有礼的言行展现了白一小学生积极向上的精神风貌和良好的形象，得到了社区群众的夸奖，并给予热心帮助。看到天气寒冷，群众们还主动为孩子们烧热清洁水，这些行为感动着老师，也感动着每一位参加活动的学生，正应了那句话：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

实践活动的开展，受到了家长和社区居民的欢迎，今后白一小将继续组织学生参加丰富多彩的社会公益实践活动，让学生在社会这个大熔炉中获取更多的本领，带动良好社会风尚，以实际行动践行雷锋精神。

5.手拉手互助活动

学校与白三小、大六号学区结成“手拉手”互助校，定

期组织教师志愿者到大六号学区、白三小进行“送课下乡”活动，这一活动的开展，使两校教师的教育教学水平得到了很大的提升。学校还组织学生到大六号学区开展社会实践活动，活动中，学生们热烈地交流着，询问相互彼此的生活、学习情况，享受着纯真的少年情谊。同学们还表演了节目，促进了相互间的交流和学习，增进了友谊。

三、通过学雷锋志愿服务活动培养学生习惯

1、开展了“勤俭节约，你我能行”“五节”主题教育活动。

教育全校师生学习雷锋同志的勤俭节约精神，做到“节约一滴水”“节约一度电”“节约一粒米”“节约一张纸”“节约一件学习用品”等“五个一”，坚决杜绝浪费现象的发生，贯彻十八大精神。3月x日，组织了全校师生进行“勤俭节约，你我能行”签名活动。

2、电池环保回收

志愿服务队员们上街宣传旧电池回收必要性，对贡献出废旧电池的居民以一支口香糖的激励。生活中许多居民把随意扔掉了，经过同学们的宣传，绝大部分居民了解了回收的益处，因而积极配合甚至有的居民将废旧电池分类保存，全体学生将自家及邻里的废旧电池回收到学校。几年来，学校共回收废旧电池13580节。通过活动我们相信会有更多的人，为环保而合理处理废旧电池，让我们的城市会更加美好！

相信随着学雷锋活动的不断深入，我校师生一定会追随雷锋的足迹，感悟雷锋的德行，体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，从身边小事做起，从自己做起践行雷锋精神。力求使我校的学雷锋志愿活动扎实有效的开展起来，成为察右后旗教育战线的一面旗帜。

察右后旗白音察干第一小学

20xx年x月x日

 

第二篇：马琳个人志愿服务事迹材料

江南大学爱心千里行志愿服务团队马琳个人事迹材料

“一颗丹心，满腔热血，执笔书博爱篇章”

我叫马琳，19xx年出生于湖南省益阳市沅江县一个普通农民家庭，现就读于江南大学法学院法学1203班。 小时候家境清贫，所以我对贫穷有着与其他人不一样的感觉。从小就帮助父母干农活，吃过各种苦，这也锻炼了我勤劳、坚韧的性格。相比那些西部大山里的孩子来说我是幸运的，我的父母并没有因为贫困而不让我读书，而我也相信“知识可以改变命运”。小时候的经历，如今看来，无疑是一份宝贵的财富。那时的困难并没有让我倒下，反而我变得更加坚强。一路走来自己受到的帮助，也让我学会了感恩，爱上了公益。

进入大学后，来到了一个更加广阔的舞台，在这里我真正的锻炼了自己。进入大学以来，我积极为班级同学服务，曾连续两年担任班级团支(20xx-20xx), 带领班级先后获得“郭明义特称团支部”、“新生辩论赛冠军班级”等荣誉。在两年的团支书工作中，我不但得到了同学们的肯定，还获得了江南大学优秀共青团干部等荣誉。此外我还积极参加社团活动，服务在校师生，20xx年加入学院学生会、校社团联合会，20xx年成为院科协学促部部长、校社联财务中心副主任，组织和参加了一系列用知识回报学院和社会的活动。此外，我也积极参加校内外志愿服务活动，20xx年x月，作为联合发起人与无锡市青年社团联盟共同组织开展“梦想罐头”公益项目；作为志愿者参与“致敬老兵队”的筹款活动，截止日前共为云南抗战老兵募集善款10余万元；今年x月，成为无锡国际马拉松赛场上一名光荣的志愿者；5月，裹挟着一颗渴慕公益智慧的心，在经历29小时火车硬座后远赴烟台参加了由烟台大学主办的第三届“半岛公益论坛”，在论坛上以一名年轻志愿者的姿态与参会的公益大咖们交流、学习。我过去两年的班级和社团工作得到了分团委老师的认可，现在正在担任学院彝谊生辉志愿服务协会负责人、爱心千里行志愿服务团队队长和科学与技术协会主席。

“扛过一杆旗，不只是为了让它不倒，还要让它继续飘扬”

从初中开始，我就有一个梦想，就是去西部支教。当了解到彝谊生辉这个社团时，我毅然决定去加入这个社团。通过面试，我于20xx年x月正式加入了“彝

谊生辉”这个充满爱的大家庭，从此开启了我的梦想之路。之后参与了团队活动、策划的讨论，20xx年彝谊生辉的暑期实践策划获得了人民网“青年人·中国梦”全国大学生暑期社会实践项目的支持，这也让团队顺利从全国24500多个团队中脱颖而出。实践结束后，团队被评为人民网 20xx年度全国大学生社会实践优秀奖、十佳公益团队，志愿服务活动更是得到《人民日报》的专题报道。

去年作为新成员随队去凉山开展暑期实践活动，那里的贫苦深深的触动了我的内心，孩子们渴望知识的眼神和天真的笑容让我始终无法忘怀。去年离开凉山小司达学校时，孩子们争着抢着为我们拎包、拿东西，足足送了我们一个小时的路程，这让我十分感动。他们含着眼泪问：“土豆姐姐，你们明年还会再来吗？”

我毫不犹豫的回答，明年我一定还回来看你们的。

正是那时的那个承诺让我一年都无法释怀。上学期团队创始人李权财学长即将毕业了，而大三的学长、学姐也正在紧张的准备司法考试，没有时间管理彝谊生辉，其它支教团队早已招新完毕，而我们彝谊生辉迟迟未有动向，所以彝谊生辉的发展到了极其艰难的时刻。我不希望看到我在有能力做事的情况下，彝谊生辉走向衰落，要有人挺身而出去承担。为了兑现孩子的承诺，为了那份真挚的感情，所以我决定主动接手彝谊生辉，这也得到了老队员们的支持，人豪和绍眉等老队员的加入，让我们的新一届领导班子团队初步形成，而新成员的加入让我们更具生机与活力。

作为团队的带头人，我们一直在为团队的发展谋出路，并确立了今年的实践主题“授人以鱼不如授人以渔”。前期积极组织队员商讨今年活动，积极进行活动创新，然后整合大家思 想完成了团队暑期社会实践策划。5月底，我代表团队参加法学院暑期社会实践策划大赛，最终获得第一名，得到了学院的800元经费支持。 6月初至月底，积极为团队申请各种实践项目，提交各种申 请材料，最终团队成功申请上了团中央主办的“圆梦中国·公益我先行”项目，成为我校仅有的两团队之一。尽管最后因为团队出发时间与复选评比的时间冲突，而导致未能进入最后环节，但这也已经是对团队项目的极大肯定。

7月初，我们联合无锡市知名机构普济公益组织了大型募捐和义卖活动，累计为山区孩子的帮扶、助学活动募款，累计数额超过5万元（定向捐助彝族学龄

青少年）。之后，带队开赴凉山，在凉山我和副队长绍眉处处起带头作用，在大家精诚团结下，我们克服了重重困难。 我们扎根彝辉第七支教点，建立了“笃学夏令营”。开展了随手拍全家福、回访小司达、爱心捐助贫困儿童、火把节等活动，这些活动切实的服务了当地村民。暑期实践活动结束后，我积极与绍眉撰写完暑期社会实践报告，共30多页,20xx0多字。 组织和参加本次的实践活动，我做了好久的思想斗争，去年去过一次，那里的环境的确是非常危险。而今年的的实践活动更具挑战性，幸运的是我们战胜了恐惧和困难。对我来说，每一年的实践活动都将成为我人生中最难忘的一段经历。我没有过多的荣誉来修饰自己，但有一颗激情燃烧的心来支撑自己。为了自己的梦想，为了那些凉山的儿童，为了彝谊生辉持续的发展，为了把自己受到的爱与帮助继续传递，我还将会继续奋斗，将公益进行到底！最后，谢谢我亲爱的队友们，我们是真正的勇士。谢谢那些关心、关注、资助我们的朋友们。

“人们和媒体往往更多的去关注那些天灾人祸、娱乐八卦，而很少去关注那些与生俱来的贫困”。

“关注彝谊生辉，关注大凉山贫困儿童”。

江南大学彝谊生辉志愿服务协会负责人、爱心千里行志服团队队长 马琳